上海高考零分作文：不敢“創(chuàng)新”的創(chuàng)新

　　【第一篇】

　　心靈閃過的微光"的時候,我頓時想起一句話,冥冥之中自有巴意.我似乎可以看到出題老師低調(diào)的身影,他在WOW吧和D8一次又一次的求種,一次 又一次的被護.為了傳播天亮,在偽玉米的陣地后方高喊"春哥純爺們."在大貍子的墨鏡面前勇敢的護住菊花.這是一種什么精神?一種無私的國際毅產(chǎn)主義精 神.

　　我一直認為,從來就沒有天上掉黑絲的好事.正如同巴神從來不給巴黑發(fā)功一樣.不論在這么"哎喲臥槽",外面的世界總是天黑的.黑的一踏糊涂.我 一直認為我對現(xiàn)實是無能為力的,有時候,你甚至連"你要罵下來罵"都說不出口.而如今,當我看到這個題目,"這也是一種"的時候,我頓時覺得眼前光芒萬 丈.我不禁要大喊,瞎了我的狗眼.我領(lǐng)悟到,原來,天亮是不分場合的.

　　什么是天亮?是微笑不語的巴神?從來不耍大牌的大帝?還是戴著頂寫的"賴"子的綠色帽子的肛肛?不,天亮是一種感覺,就像你在東京會覺得熱一樣.這就是天亮.在茫茫人海里追尋著從松島吹來的風,這也是天亮.

　　天亮更是一種姿態(tài),不向現(xiàn)實屈服的姿態(tài).像切 格瓦拉一樣戰(zhàn)斗,最后哪怕連魂魄都無法回歸故里,仍然不會后悔.五帝孤軍戰(zhàn)棒子,老畢和結(jié)巴遠征11區(qū),他們把天亮傳播到亞洲其他國家,乃至最后傳播到整 個世界.馬丁 路德 金說,他有一個夢想.而我的夢想就是,天亮能傳播整個世界.甚至在最天黑的韓度投訴,天亮的冠貍猿能和偽玉米們幸福的求合體.強X犯科比和軟蛋麥迪不在高 調(diào).易帝在馬勒戈壁上嚼著綠箭.冠(和諧)西和阿嬌騎著草((和諧)泥((和諧)馬,到野外拍照.構(gòu)建河((和諧)蟹社會,需要的就是天亮.

　　然而,要天亮全世界是個艱巨的人物.那些偽玉米們不怕春哥的憤怒,和神犬的爪牙們狼狽為賤.這些一小挫別有用心的敵對(河蟹)勢力煽動不明((和諧)真相的人民群眾45度的制造天黑,妄圖抹殺天亮的光芒.我相信,這種違反歷史潮流的舉動一定會被巴神扎小人頭.

　　此刻,我已經(jīng)淚流滿面.我開啟了天亮光環(huán),停下了筆.巴神依舊慈愛的摸著我的頭,笑而不語.我聽到大帝對我說,這是一種循環(huán).我回答他,是啊,天亮了,惡有惡報.都TM要賴肛肛.

　　于是,我決定,晚上護了我GF....

　　【第二篇】

　　這題目一看，就知道你們想讓我們寫“創(chuàng)新”。我想你們在閱卷的時候已經(jīng)有了基本統(tǒng)一的答案，比如說，寫了創(chuàng)新給多少分，不寫創(chuàng)新就算偏題等等。 我估計，全上海7萬多考生至少有6萬人都會按你們的“創(chuàng)新”出題思路來寫這篇文章，其余不寫“創(chuàng)新”的一律按不會“創(chuàng)新”而跑題論處!

　　別忽悠我們了，小學6年中學3年高中3年，老師換了一茬又一茬，有的連爹媽都換了好幾茬，哪個老師那個父母(不管是不是我們親身的)會教我們創(chuàng) 新?不管是文科還是理科，我們學的聽的就是應該做什么，應該怎么做不應該怎么做、如何按照閱卷老師的喜好去答題!而現(xiàn)在的閱卷老師又是以前應試教育的杰 作，所以，這些閱卷老師對創(chuàng)新的理解就是一個：按照規(guī)矩做題就能得高分。

　　在這樣的環(huán)境下，你叫我們做這樣的題目，不是讓我們在畢業(yè)的最后一考繼續(xù)撒謊，繼續(xù)不說心里話?繼續(xù)按照你們的思維方式寫文章?

　　中國語文作文的應試教育最大的不創(chuàng)新就是居然也會有類似于八股的標準答案的，誰要是敢創(chuàng)新，另立山頭，標新立異，呵呵，那你就看好的把，必須把 你辦了，否則，中國學生中會冒出無數(shù)個不聽話的學生，那時候，你們的唯一手段就是用極低的分數(shù)給這些敢冒天下之大不韋的學生一記毀滅性的當頭棒喝�，F(xiàn)在看 來蠻喜歡創(chuàng)新的韓寒頂著7門紅燈畢業(yè)就是例子!

　　在這樣“創(chuàng)新恐怖”的教育制度下，你們還出這樣的題目來“和諧”我們，表示一下你們有“創(chuàng)新”的主動愿望，誰信?又有幾個能真正地發(fā)自內(nèi)心地在高考中寫出好文章來?

　　板橋同志離我們太遠，他的“創(chuàng)新行為”運氣不錯，誰叫他原本就是畫竹子畫得出名的名畫家呢，權(quán)威就是權(quán)威啊。他成就的板橋體(那個有錢人辦公室 里常放的“難得糊涂”應該就是了吧)我就左看右看都不好看，那水平和我幼兒園時寫的毛筆字差不多，居然大家都能看出“竹子”味兒來，看來中國確實應該有大 熊貓!我就是不會創(chuàng)新，我就是覺得王羲之的書法寫得好，不喜歡那歪七八扭的“板橋體”，我就是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”一下，但是，我敢肯定你們不讓。

　　縱觀我生出來這個世上18年，我看到的是凡是想創(chuàng)新的，活的都不怎么樣，凡是山寨的模仿的(越像越好)個個過得滋潤無比。美國的高科技，到了中 國立刻可以變成低科技，模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來。我們的電視臺，把國外的綜藝節(jié)目不花錢地盜版克隆過來，搞一個火一個，不需要創(chuàng)新，一個個賺得盆 滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過了30年的好日子啊!

　　好了，字數(shù)夠了，我只是想說，在這個模仿快樂創(chuàng)新痛苦的應試教育環(huán)境下，你讓我們寫“創(chuàng)新”不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用“不創(chuàng)新”的方式讓 我們寫”創(chuàng)新”會不會諷刺了點?當然，敢于寫這篇可能是0分的文章，我仗的就是我不要這70分，咱憑實力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達到一本分數(shù) 線，至少，寫完這篇文章，這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來，心情好了很多!