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高考作文寫作指導：如何寫好作文開頭
一、巧用題記
題記具有意蘊豐厚、情味綿長、語言精美等特點。巧設題記可以達到開宗明旨、創設情境的目的，在才情的展露中贏得閱卷者的好感。題記的擬制，可以引用名人名言、睿智心語，也可以由感而發，自行雕琢。
比如2006年四川考生一優秀作文《問生命》里開篇這樣寫道：
滾滾逝水，亦如生命之流!浩浩之典，亦如生命之樹!問逝水，問典籍，亦如問生命。
——題記
站在大河之畔，望滾滾逝水，我叩問生命：成，你能否有朗月照花，深潭微瀾的美艷?你能否有不計逆順，不計成敗的超然?你能否有揚鞭策馬，登高望遠的曠達?敗，你能否有滴水穿石，匯流入海的意志?你能否有窮且益堅，不墜青云之志的傲岸?你能否有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的倔強?
此文標題“問生命”，本就是一個嚴肅而沉重的話題，開篇作者就將自己定位在“大河之畔”，面對“滾滾逝水”，作嚴肅的生命叩問，不愧為一篇考場佳作。文章的開頭磅礴大氣，用題記的形式，簡練而極富厚度的打開話題，讓世間所有的靈魂不得不在深刻的叩問中反思警醒。并在簡練的題記中展現出作者的真摯情懷，文學上的深厚積淀及扎實功底。
但運用題記要注意，不可為題記而題記。題記要有內容，選用題記要達到兩個基本要求：一是“精”，即精煉而富有文采;二是“警”，即暗合文旨，有警策意義。
二、巧用名人名言
中外名人名言甚至經典歌詞，具有表達精練、含義深刻、膾炙人口、深入人心等特點。在考場作文中若能恰當借用，必能使文章神采飛揚，意蘊深刻。這也正是許多同學考場作文得高分的秘密法寶，是開篇營造氣勢，展現文化品位的有效方法。遵循“學以致用”的原則，平時就應該多做分類積累。積累多了，用起來才會得心應手。
例如《問世間情為何物》一文這樣開頭：
問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。
西施說：“愛情是工具。”
昭君說：“愛情是手段。”
貂蟬說：“愛情是陰謀。”
玉環說：“愛就是恨。”
小作者以名言入詩，又以四大美女對“情”的理解作詮釋，為下文做出了有力的鋪墊，又給人以材料豐富，信手拈來的感覺，真是一舉兩得。
又有2006年福建滿分作文《拒絕空白》的開頭：
空白是生命中的盲點。我以我對熱烈生命的熱愛追求來莊嚴宣誓：我拒絕空白。兩千多年前孔子對人說過：“天生萬物，唯人最貴。”我，生為人，出于對生命的尊重，我必須有奮發向上、剛健有為的人生態度和價值取向。我崇拜孔子。他有“齊家治國平天下”的理想;他有“吾十五有志于學，三十而立，四十不感，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩”的宣言。我崇拜孟子。他有“當今之世，舍我取誰”的豪情;他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的堅毅。人生在世，身為社會一員，就有責任為社會做貢獻。我有義務做到“達則兼濟天下”。
作者引用了儒家兩位圣人的名句，有力地佐證了自己的觀點，語言鏗鏘有力，才思飛揚。俗話說：“見一斑而窺全豹”，看文章開頭，就知道這是一篇考場優秀作文。
但還須注意，引用的箴言必須能與文章內容契合無間，要如細針密線，縫合無隙，切忌生硬地搬套。此外，還可以對所引箴言在內容或形式上作適當改造，活學活用，效果更佳。活用的基本方法有：(一)為“改”，即改換個別詞語，使之更合乎情境;(二)為“嵌”，即把所引內容直接寫進行文語句中，使之更加融洽自然，生動鮮活。
三、巧用寓言故事
中外寓言在我們的生活中往往有著深遠的影響，寓言的言簡意豐又是人所共知的，在短短的800字的作文里，引用一則簡短的寓言故事說明道理、論證觀點，無疑是一個較好的選擇。
例如：
在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的。”
——《圣者與小偷》
又如：
喜鵲貼出了大型廣告：“為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學費，每學期3000元：培養費，2000元;贊助費，15000元。”
——《全能學校》
讀完這樣的兩個寓言，閱卷老師無疑會對兩篇文章的立意有所把握，另外，寓言幽默的筆法，可以在微笑中激發閱卷者的閱讀的興趣。使用寓言故事，敘述要做到詼諧而不無聊，輕松而不膚淺。也就是說，在可笑之中要含有深長的意味。寓莊于諧，把嚴肅的話題寓于小小的寓言之中，用幽默的故事引起人們對現實某些現象的思索。
當然，不能為引人發笑而濫用寓言，要講分寸、看話題。輕松發笑是幽默的形式，寓理于微笑之中、啟人深思才是幽默的內核。同時還要注意，開篇使用這種手法，目的在于揭示生活的真諦，表達豐富的情感，闡明深沉的哲思，營造輕松的氛圍，因此，要特別注意與文章主體內容的巧妙銜接。
四、巧用詩文
唐詩宋詞是中華文化的藝術瑰寶，他擁有簡潔的語言，豐富的內涵，一直深受每一位國人的喜愛。今天，我們把它們巧妙的化入作文，來營造文章的意境，彰顯文章的無限詩意。
例如2004重慶高考滿分卷：《東坡的明月》開頭如是說：
謫居黃城中，把盞臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風光處，履履難重。
成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同?一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
這首詞是我特意寫給貶謫之后的蘇軾的，東坡的一生極盡坎坷：愛情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。
小作者以極其扎實的文學基本功，深厚的文學積淀，在短短的考試時間內寫就了一首詞，成就了一個幾近完美的開頭。開篇先聲奪人，給所有讀者以驚喜。其詞不僅高度評價了蘇東坡其人，而且巧妙地嵌入了蘇翁的詞，使全詞與第一段銜接巧妙自然。又與全文銜接渾然天成，實為不可多得的考場佳作。
好的開頭能給文章增色，不好的開頭也會造成文章的失敗，所以我們在寫作文開頭時還須遵循如下原則：
1、向心性。開頭再精彩也必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務。
2、精練性。語言要精簡，最好是開門見山。
還須注意開頭常見的毛病：
1、拐彎抹角離題千里。像大頭娃娃一樣，頭重腳輕，落筆時總愛兜圈子。
2、千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。
3、追求文采弄巧成拙。寫得朦朦朧朧，不知所云。
4、與全文脫節，或表達思想感情不明白，不清楚，不真實，或與全文格調不搭配。
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