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高二會(huì)考素材作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的高二會(huì)考素材作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二會(huì)考素材作文 篇1
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽。現(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn)：“為什么我們不是雄鷹?”很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒有自己的主張，沒有自己的見解，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的`花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書本可以教會(huì)你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨(dú)的高山，踏過(guò)危險(xiǎn)的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線，然后奮力去實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)。“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。
面對(duì)未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
高二會(huì)考素材作文 篇2
說(shuō)到寒假，最開心的便是我們了。
瞧，那不是蘭蘭嗎!一看那副“博學(xué)”大眼鏡，就知道這人該有多么有“才”啊。說(shuō)來(lái)也怪，一放假，向來(lái)個(gè)性有加的她居然能“屈從”老媽，將自己壯志凌云辛辛苦苦養(yǎng)了五年的長(zhǎng)發(fā)，“咔嚓”一聲，一瞬間就給弄沒了，硬生生地把自己給弄成個(gè)假小子。我們問(wèn)她怎么舍得，她卻說(shuō)：“小女子能屈能伸!沒什么。”說(shuō)著還把那利落的短發(fā)一甩。嘿，都快把我們給暈倒了!
“好了，今天我們?nèi)ネ姘��！币幌驉劭磿粣弁娴亩∶山裉煲瞾?lái)了，“嘿嘿，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了�！薄昂冒�，那我們今天去踢毽子�，F(xiàn)在可是最流行的`。”“那咱們走吧!”在蘭蘭的發(fā)話下，我們一路狂奔。
來(lái)到一個(gè)不錯(cuò)的地方，我們說(shuō)開始便開始。
首先由蘭蘭踢，她可真是真人不露相，當(dāng)踢到第10下時(shí)，一只飛毛腿出現(xiàn)在我們眼前，超級(jí)21世紀(jì)新創(chuàng)武打動(dòng)作完成了。這下可把我們樂(lè)得人仰馬翻。
不過(guò)，一向自認(rèn)毽技一流的蒙蒙出來(lái)了，她雙手叉膘，嘴巴一扭，只聽一聲“看我的”，這下可令我們大開眼界，100，101直到120，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，更夸張的是蘭蘭，瞧，她早已向蒙蒙走去，正悄悄地在說(shuō)話，嘿，想想都知道她在說(shuō)什么。
足智多謀地瑩瑩發(fā)話了，她說(shuō)：“我們還是抱種主式，讓我們輪流踢?”“好啊，好啊，這我可是舉雙手加雙腳贊成。這可是名的專長(zhǎng)哦!”“來(lái)，來(lái)，讓我們開始吧。這樣吧，蘭蘭姐你先踢，你的毽技可不一般。”其實(shí)我早在心中暗笑了。
“你，我先就我先，看我的。”只見一不速之客向我飛來(lái)，還沒等我反省，只見其他兩個(gè)“哇”的一聲，我回頭一看，毽子居然早在我身后了。
“沒什么，現(xiàn)在;輪到我中踢了，看你們?cè)僭趺葱ξ�，�?zhǔn)備好!”“咦，今天它怎么不聽我的?”“喂，你的毽子怎么向下踢?”滿臉鬼臉的瑩瑩偷笑著�！芭椤蔽姨叩倪�是不錯(cuò)，只見瑩瑩也沒辦法接住，這回可輪到我笑了。
“哈哈，你們這幫人真丟面子，看我的!”還沒等她踢，我們?cè)缫焉斐鋈^追去，“站住”“救命，啊”快樂(lè)，在我們的頭頂上空蕩漾。
擁有如此快樂(lè)，誰(shuí)能說(shuō)這不是幸福呢?
高二會(huì)考素材作文 篇3
人生變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的挫折。
在逆境中經(jīng)受挫折時(shí)通常是一件非常痛苦的事情，遭遇之時(shí)難免會(huì)感到氣餒。或許會(huì)自暴自棄，產(chǎn)生消極的態(tài)度。人的一生總是在坷坎中度過(guò)的，我們常常會(huì)遭遇各種挫折，然而當(dāng)你仔細(xì)品味挫折，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)挫折本身就是一把雙刃劍。
但是試問(wèn)，哪個(gè)成功人的背后沒有半點(diǎn)挫折呢？球王貝利成名后，稱兒子不會(huì)像自己這樣成為一袋球王，因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)斗志，使我有條件成為球王，而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王
自古英雄多磨難，仔細(xì)品味挫折所帶給我們的`每一次磨練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有經(jīng)歷過(guò)任何挫折的人生是如此的平淡而不完美，相信挫折是通往真理的必經(jīng)之路，挫折可以提高一個(gè)人的斗志，提高一個(gè)人的容忍力與毅力。當(dāng)我們?cè)谀婢持性馐苣ルy時(shí)，只要你挺過(guò)來(lái)，只要心頭不熄滅一個(gè)堅(jiān)定的信念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這次受挫帶給你的將是你一生中最寶貴的精神財(cái)富，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你己變的比以前更加的堅(jiān)強(qiáng)更加的鎮(zhèn)定自如與自信而具有挑戰(zhàn)力。
品味挫折就如同在海上駕駛帆船沖浪，如果你沒有勇氣站在帆船上去迎接海風(fēng)與巨浪的沖打，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)感受到那種乘風(fēng)破浪的快感，也永遠(yuǎn)看不到帆船激起萬(wàn)重浪的壯觀。因此，當(dāng)我們經(jīng)歷挫折時(shí)，就如同在我們平淡的人生旅途中畫上一筆我們自己喜愛的色彩，只有經(jīng)歷住各種挫折，只有你品味到挫折所帶給你的豐富多采，那么你才能收獲到一幅七彩油畫，才會(huì)領(lǐng)略到無(wú)比精彩的人生，挫折使你在單調(diào)的人生中充當(dāng)起了各種角色，使你品味到了人生中的各種苦樂(lè)，挫折使你變的魅力無(wú)窮。
高爾基曾說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”對(duì)待挫折我們同樣可以發(fā)出這樣的吶喊，讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨中磨練自己的意志，在暴風(fēng)雨中洗刷自己的靈魂，在暴風(fēng)雨中活出那份自信與瀟灑，真正品味出挫折的那份真諦。
高二會(huì)考素材作文 篇4
家處贛南邊陲小鎮(zhèn)的我，從小就對(duì)山茶花有著一種濃厚的情愫。
當(dāng)天公給大地播灑過(guò)第一場(chǎng)春雨時(shí)，滿山遍野的山茶樹便似乎一下子被喚醒了，紛紛擎出綠色花萼裹挾的蓓蕾，不逾三日，雪白的山茶花，簇簇?fù)頁(yè)淼財(cái)D滿了整個(gè)枝巔。
記得還在念小學(xué)時(shí)，我每天清晨都要早起去山坡放牛。大多時(shí)，還約上若干好伙伴。因時(shí)間尚早，山嵐還未散卻，氤氳一片。我和小伙伴一同抵達(dá)了相約好的目的地，便讓牛群兀自去覓食。這時(shí)，初春的深耕易耨剛伊始，還未播種蒔秧，所以不用擔(dān)心牛會(huì)糟蹋莊稼。
甫抵目的地，我們就去尋找一種蕨類植物的莖，越粗越好，取下它的中間部分，抽出白色的'芯，一根天然的“吸管”便做成了。備好了“工具”，我們便忙活開來(lái)了。此時(shí)此刻，我們更像一群不辭辛勞的小蜜蜂，吮吸著每一朵飽含花蜜的山茶花。夜露未晞，花蜜雖然被稀釋，但我們還是啜之若飴。當(dāng)發(fā)現(xiàn)花蕊滿溢著花蜜時(shí)，我們會(huì)有一股按捺不住的激動(dòng)和喜悅。晨曦初露，休憩了一宿的蜜蜂諸類昆蟲蘇醒了過(guò)來(lái)，頃刻間到處一片“嗡嗡”介響。這時(shí)，牛也吃得差不多。我們攆趕著牛群，攜帶著山茶花蜜的芳馥和甜蜜，滿足地踏上了歸途……
山茶樹是一種耐旱、喜陽(yáng)的落葉灌木，個(gè)子不高，木質(zhì)堅(jiān)實(shí)，它一般生長(zhǎng)在半山腰或山坳處。在家鄉(xiāng)，山茶木多用于做工具的把柄或榫卯位置的楔子。從家父口中得知，多年來(lái)，家鄉(xiāng)身強(qiáng)力壯的年輕人都外出打工，疇野荒蕪，早年鼎盛的山茶樹，因周遭的其他植物猛長(zhǎng)沒人刈鋤，導(dǎo)致如今長(zhǎng)勢(shì)逐漸式微。山茶樹雖然生長(zhǎng)環(huán)境處于劣勢(shì)，但卻一直頑強(qiáng)不屈地向上生長(zhǎng)，開辟出一片屬于自己的天空。
出于工作關(guān)系，我多年沒有回到那片客家文化滋潤(rùn)過(guò)的故土，生長(zhǎng)在那片土地上的山茶花，也只能在筆者的夢(mèng)中自開自謝。
山茶花，它色雪白，而不蒼白，溫潤(rùn)厚實(shí)；它香不敵梔子花濃郁，卻淡雅而清新，從不張揚(yáng)；它枝纖秾，而不妖冶�？图胰�，就如幽谷中的山茶花，純厚樸實(shí)；客家人的精神，就如山茶樹一樣不屈不撓、矢志不渝；客家人的美譽(yù)，更如山茶花油一樣，永遺芳馨在人間！
高二會(huì)考素材作文 篇5
相遇，多么感人的一句話，在這茫茫人海中，相視一眼，相視一笑，擦肩而過(guò)的柔情，每天都在發(fā)生。
我記得的那天很冷。小販和男仆都不見了。道路兩邊的商店門都關(guān)著，出現(xiàn)了一個(gè)凹陷。冷風(fēng)吹在我的臉上，似乎有一點(diǎn)甜味。我抬頭環(huán)顧四周。我見過(guò)他。
他穿著黑色睡衣。小小的身體，彎著腰，蜷縮在火爐旁，嘴里的白霧在這寒冷的日子里隨著呼吸起伏。
這是什么樣的老人？他的黑色棉襖袖子破破爛爛，他的破裙子隨風(fēng)飄動(dòng)。皺巴巴的臉上有兩處凍紅的痕跡，就像一只飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹皮。他的雙手戴著破舊的手套，裸露的手背因寒冷而腫脹。
“爺爺，吃兩個(gè)紅薯�！蔽已劬μ��！澳贻p人，等一下，一會(huì)兒就會(huì)好的�！彼o我看了一些黃色的牙齒。我點(diǎn)點(diǎn)頭，縮了縮�！斑^(guò)來(lái)暖和一下�！崩先讼蛭艺惺帧Ｎ腋┫律韱�(wèn)他，“爺爺，這么冷的天你為什么不回去？”“哈哈，我已經(jīng)習(xí)慣了，”他笑道。我看著他冷得發(fā)紫的臉，說(shuō)道:“天氣太冷了，沒有生意可做�！薄拔覜]見過(guò)你嗎？”他的聲音充滿了幸福，他的'眼睛閃著光。老人坐下來(lái)和我交談。
不一會(huì)兒，老人又站了起來(lái)，熟練地打開生銹的爐子，脫下手套，小心翼翼地摘下并捏緊，然后從爐子里拿出兩個(gè)紅薯。他稱了稱，遞給我:“總共6.32元。我要收你6元�！蔽姨ь^看著他:“那你就不會(huì)迷路了！”老人笑了:“當(dāng)有人吃我烤的紅薯時(shí)，我很開心！”看著他在寒風(fēng)中的笑臉，我的心是溫暖的。
我手里拿著香噴噴的紅薯，低頭咬了一口。軟軟的紅薯在口中受熱融化，甜味似乎驅(qū)散了體內(nèi)的寒意。
我沉浸在甘薯中�！拔�，老頭，吃兩個(gè)紅薯”的尖叫聲極其刺耳。一個(gè)時(shí)髦的女人輕蔑地看了老人一眼，然后轉(zhuǎn)向孩子說(shuō):"你長(zhǎng)大后必須努力學(xué)習(xí)，否則你會(huì)像他一樣。"我的心猛地一跳。
"這里。"老人小心翼翼地挑選了紅薯，把它們放進(jìn)袋子里，小心翼翼地掛在孩子伸出的手上，嘴角還掛著微笑……
“謝謝你，爺爺�！焙⒆雍⒆託獾穆曇粝褚皇庖粯哟┩噶藷o(wú)邊的黑夜。“老人笑了，我也是�！惫陋�(dú)和靜止不是生活，只有你遇到的生活才會(huì)豐富多彩。謝謝你遇見我，這讓我漫長(zhǎng)的生命變得更加多彩和美麗！
高二會(huì)考素材作文 篇6
“再小的個(gè)子，也能給沙漠留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影；再小的人物，也能讓歷史吐出重重的嘆息�！边@是余秋雨在寫苦游敦煌時(shí)，開篇提到的一句讓我印象深刻的話。
大概，每一處自然景觀和人文景觀，都需要一些歷史事件才得以豐富，才能成為真正意義上的古跡。而文人的作用，也許就是把封存已久的文化內(nèi)涵與人文精神感悟出來(lái)，感染每一個(gè)人。這一點(diǎn)，余秋雨做到了。
最近重溫了一遍《文化苦旅》，想起自己曾經(jīng)游敦煌的經(jīng)歷，隨意翻了翻相冊(cè)，目光不經(jīng)意間就停滯在敦煌那一頁(yè)。
在余秋雨眼里，他能從壁畫里看到吳道子畫派的骨力，想象當(dāng)年來(lái)這里參加巡禮的民眾，聽到佛號(hào)，誦經(jīng)聲，木魚聲，駝鈴聲……字里行間都流露出文化的力量。而說(shuō)到莫高窟，當(dāng)然繞不開王圓箓的故事。他是一個(gè)對(duì)道教并不專精，對(duì)佛教也不抵抗，靠化緣募款謀生的.道士，但他卻使一個(gè)民族的文化逐漸失去自信。
工匠用草刷蘸上石灰把精美的壁畫刷去，用鐵錘把塑像打毀，用泥巴堆氣靈官，愚昧的他，把一捆捆寶貴的經(jīng)卷賣給了國(guó)外探險(xiǎn)家。讀到這，我和余秋雨的內(nèi)心感受是相同的，憤怒且不公，但又有些無(wú)奈。提到莫高窟，腦海里浮現(xiàn)的是佛教圣地，文化殿堂，還有那世代與莫高窟比鄰而居的敦煌人。精美的佛像和壁畫，也許就是為他們祖先而塑而畫，經(jīng)卷也許就是他們唯一的精神支柱和血脈傳承，而這些都在王道士的手中，變成文化廢墟被掩埋在歷史的長(zhǎng)河中。他不知道這是文物和土地的雙向失落，也不知這里蘊(yùn)藏了兩個(gè)偉大文明的精彩，這些只不過(guò)是因?yàn)樗莻�(gè)道士，僅僅為了最后的三十英鎊，讓一個(gè)古老民族的傷口在流血。
“看莫高窟，不是看死了一千年的標(biāo)本，而是看活了一千年的生命�！睆墓胖两瘢瑥娘L(fēng)土到人情，跨越時(shí)間和空間的界限，把旅行賦予文化，去看那些從千古傳遞過(guò)來(lái)的文化底蘊(yùn)，在思考與體會(huì)中旅行。而余秋雨所謂的“苦旅”究竟苦在何處？我想，就是他在旅行中對(duì)苦難歷史文化的深思。那是屬于我們的，中華五千年的文明，經(jīng)歲月所沉淀下來(lái)的文化瑰寶，是我們探尋先祖文明的橋梁。在余秋雨的筆下，一幅幅生動(dòng)的畫面，一行行精彩的文字，勾起我內(nèi)心深處最遙遠(yuǎn)的呼喚，那就是共鳴。
高二會(huì)考素材作文 篇7
有這樣一個(gè)故事：世界上只有兩種生物能夠登上金字塔頂，一種叫老鷹，他憑借著健壯的翅膀飛上頂端；另一種生物叫蝸牛，它不會(huì)飛，背著重重的殼，但他能一步一個(gè)腳印，憑著持之以恒的精神登上金字塔的頂端……
當(dāng)然能夠登上金字塔頂端的應(yīng)該不只是這兩種生物。這個(gè)故事雖然貌似幼稚，卻能給我們帶來(lái)一個(gè)深刻的啟迪：我們應(yīng)該如何登上“頂端”？
去年暑假，我去云南游玩。旅程中將去登上玉龍雪山。我們所登的山峰海拔有4000多米，就算纜車送了一段距離，那也有一千多米的山程要走。雪山上氣候變化極快，還有一定的危險(xiǎn)。原本我打算放棄，可還是在大家的鼓舞下硬著頭皮去登山。沿著蜿蜒的山路，我一級(jí)一級(jí)的向上爬，累了就坐下來(lái)歇一會(huì)兒，順帶欣賞風(fēng)景。就這樣，居然只用了半天的時(shí)間就登上了山峰，也并沒有想象中的.疲憊�；厥淄�，身后還是那一級(jí)一級(jí)連綿不斷的臺(tái)階。雪山雖高，但也是由一級(jí)一級(jí)矮小的臺(tái)階所組成。只要走好這每一步臺(tái)階，最終不都能登上山頂嗎？
我們的人生旅途不也是這一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階所組成的嗎？在這個(gè)旅途中，沒有回頭路，只有不斷向上地走過(guò)一級(jí)一級(jí)人生“臺(tái)階”。有時(shí)如果過(guò)于急躁，三步并作兩步走，則有可能會(huì)摔上一跤，甚至前功盡棄。只有一心一意、踏踏實(shí)實(shí)的走上去，才能夠通向成功的彼岸。
歷史的車輪滾滾向前，不也正像這一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階嗎？從原始人的社會(huì)，來(lái)到青銅時(shí)代，從奴隸制國(guó)家，轉(zhuǎn)向封建王朝，從新中國(guó)成立，再到改革開放……歷史有條不紊的拾級(jí)而上、日新月異，但這其中也不乏操之過(guò)急所帶來(lái)的慘痛后果：秦始皇不惜民力大興土木，隋煬帝不重發(fā)展規(guī)律修建運(yùn)河，王莽、晁錯(cuò)不顧后患急于變法……這就是歷史給予武斷者的懲罰！
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！蔽覀冏鋈俗鍪戮拖襁@走臺(tái)階一樣，腳踏實(shí)地地向前，盡力走好每一步。不能求過(guò)快過(guò)猛，更不能半途而廢。只有一點(diǎn)一滴不斷的積累，才能收獲“豐收”的喜悅。讓我們隨著一級(jí)一級(jí)“臺(tái)階”，走向希望，走向未來(lái)，譜寫下更燦爛的明天！
高二會(huì)考素材作文 篇8
多彩的童年，在迷茫中擁有，又在迷茫中逝去。迎接我們的是風(fēng)華正茂，在這東升的旭日中，等待我們的是那金色的年華。
曾幾度站在高山之巔，迎著颼颼的山風(fēng)，遠(yuǎn)眺那如詩(shī)如畫的歲月。我渴望擁有它，渴望享受它;更渴望在它的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)，在金色大道上留下深深的腳印。近了，更近了，我漸漸走進(jìn)了它的金色里，走進(jìn)了它的幸福中。
啊!金色的天，金色的地，金色的陽(yáng)光照耀著金色的我和你。
金色年華，你是那婀娜多姿的少女，楚楚動(dòng)人;你是綻開的鮮花，散發(fā)出陣陣沁人心肺的幽香。你總愛紡織霏霏的夢(mèng)，幻想那朝氣蓬勃的晨曦。撐著竹篙，迎接初升的紅日。你那令人深深陶醉的旋律，使人仿佛沐浴在金色的夢(mèng)幻中，你是一條空谷中的涓涓小溪，在心田中潺潺流過(guò)，激起一股五彩迷離的音符。
然而，我又欣然的'發(fā)現(xiàn)，你是生命旋律中最綻放異彩的樂(lè)章，你那一個(gè)個(gè)跳躍的音符，將會(huì)敘說(shuō)著一則則感人的故事。你在金光中燃燒，迸發(fā)出青春的能量，你在金光中閃耀，映著未來(lái)的航向。
金色年華，在你的金光之中，我似乎看到仙臺(tái)的魯迅，為了喚醒祖國(guó)人民的精神，棄學(xué)從文，讓自己的青春為祖國(guó)點(diǎn)起了曙光;在你的金光之中，我似乎聽到在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，多少英雄少年為祖國(guó)的勝利喊出那激動(dòng)人心的口號(hào);在你的金色歷程中，我聽到了周“為中華之崛起而讀書”的心聲;在你的金色歷程中，我看到了篝火中閃耀的賴寧精神，正用生命之光譜寫著動(dòng)人的樂(lè)章;在你的金色歷程中，我聞到了一股芬香，在朦朧的晨曦中，勞動(dòng)模范時(shí)傳祥的兒子，正肩負(fù)著這芬香，走過(guò)無(wú)數(shù)的大街小巷。用自己的金色年華默默無(wú)聞地為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量。多少年來(lái)，無(wú)數(shù)鮮花在自己盛開的時(shí)節(jié)，為祖國(guó)今天的金色年華，而散發(fā)過(guò)芬香。
生命，是一條短暫的奮斗小徑，金色年華更是如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月。生命是一聲場(chǎng)無(wú)悔的細(xì)雨。讓金色年華的強(qiáng)音，伴隨著我們矯健的步伐，化作有智者高昂的旋律，在一次高唱“祖國(guó)勝利”的不朽之歌。世人將永遠(yuǎn)感到金色年華這支旋律的輝煌。
在我眼前，呈現(xiàn)著點(diǎn)點(diǎn)金光，漸漸地匯聚在一條金色大道，伸向祖國(guó)金光燦爛的未來(lái)。
高二會(huì)考素材作文 篇9
今天，是學(xué)校舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的第一天。能與同學(xué)們?nèi)ド⑸⑿�，挺好的。同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上掛滿了期待的表情。一些教室中，還能聽到那令人熟悉的朗朗讀書聲，那是第二批參加活動(dòng)的班級(jí)在上課。
壓抑著自己的興奮與期待，盼星星，盼月亮，總算盼來(lái)了接送來(lái)往的公交車。排著整齊的隊(duì)伍，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)有秩序地上了公交車。人有點(diǎn)多，在車上顯得有些擁擠，但并不影響我們愉快的氣氛。大家有說(shuō)有笑地來(lái)到了活動(dòng)目的地——龍泉森林公園。
龍泉森林公園，因泉得名。它依在一古火山口而建，園內(nèi)的泉水屬于火山巖地帶露出的泉水。清泉匯成一道道溪流，流進(jìn)了瓊州海峽。千年前，在它前方的絲路古港的飲用水源就從這兒涌出，汩汩清泉滋潤(rùn)了絲路古港的輝煌。
森林公園，有各式各樣，姿態(tài)萬(wàn)千的稀有樹種，順著高低起伏的地勢(shì)而生長(zhǎng)起來(lái)，郁郁蔥蔥。種有名貴林木100多種共兩萬(wàn)多株。
在老師的帶領(lǐng)下，我們穿過(guò)了森林小路，來(lái)到神女泉邊的.三座居高臨下的涼亭。我們?cè)谀巧宰餍菹ⅲ瑢W(xué)們各小組紛紛占好“地盤”，開始各種活動(dòng)，我趁機(jī)走到亭子旁邊享受這難得的自然風(fēng)光：由于地勢(shì)凸出，這這兒看到的風(fēng)景自然也很好。波光粼粼的神女泉讓人浮翩聯(lián)想，周邊的樹林猶如綠色的海洋，亦如一個(gè)天然的氧吧，置身其中，令人得到最大限度的放松。安靜地坐著，微風(fēng)掠過(guò)森林，帶著一股大自然氣息撲面而來(lái)，沁人心脾，真讓人心曠神怡。
下一個(gè)景點(diǎn)是鳥巢，我們登上了鳥巢，那里空氣異常清新。在這兒與同學(xué)聊聊天，一邊呼吸著大自然的清新，真令人倍感愜意。一陣微風(fēng)吹過(guò)，感覺自己也變成了風(fēng)，變成了大自然的一部分。
這里沒有學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，更沒有生活中的苦惱，可以讓人們放下身段、放慢腳步，不愧是放松心情、凈化心靈的休閑養(yǎng)生勝地。
時(shí)針、分針、秒針三兄弟還在賽跑，時(shí)間漸漸地從指縫中逝去。該是時(shí)候回去了，我們依依不舍地告別了龍泉森林公園，踏上了回程。
龍泉之旅，給了我與同學(xué)們相處的時(shí)間與空間，更讓我感受到了大自然的芬芳，使我流連忘返。
高二會(huì)考素材作文 篇10
我們班有人喜歡生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡講課認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，又有人喜歡形象生動(dòng)的、畫畫好的美術(shù)老師。而我，最喜歡的是講課搞笑、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師——謝麗老師。
謝老師個(gè)子高高的，有時(shí)候會(huì)戴著一副圓眼鏡，有時(shí)候不會(huì)戴，謝老師的眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，一點(diǎn)也沒有嚴(yán)厲的樣子，所以我們同學(xué)都非常喜歡謝老師。
講課有趣，是謝老師最大的特點(diǎn)。記得那是一天陽(yáng)光明媚的下午，謝老師神秘地走進(jìn)課堂，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們到戶外操場(chǎng)上上一節(jié)特別的語(yǔ)文課�！蓖瑢W(xué)們?nèi)挤序v、歡呼起來(lái)。謝老師帶領(lǐng)大家來(lái)到了操場(chǎng)草地上，席地而坐圍成一個(gè)大圈圈，從口袋里拿出一條漂亮的`手絹，說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)丟手絹的游戲。”從周芯竹開始，只見周芯竹跑了好幾圈，還沒有找到目標(biāo)，我們都急死了，紛紛喊到：“給我，給我!”周芯竹好像慌了神，順手丟在黃靖萱身后，撒腿就跑，黃靖萱趕緊抓起手絹?zhàn)分苄局�，同學(xué)們大聲喊到：“周芯竹快跑，黃靖萱快追!”追跑了兩圈，周芯竹落坐安全了，沒辦法，黃靖萱要表演一個(gè)節(jié)目，輕聲唱起了一首兒歌，真好聽!不知不覺下課鈴聲響起，大家都意猶未盡，不想下課，這時(shí)謝老師說(shuō)：“今天這節(jié)課后有一個(gè)小任務(wù)的，大家要把今天課堂上的感受寫下來(lái)�！惫瓉�(lái)是要寫周記，謝老師為了讓我們寫好周記，真是煞費(fèi)苦心啊!
這段時(shí)間的語(yǔ)文課，同學(xué)們紛紛舉手答題，且準(zhǔn)確率極高。此時(shí)，你看謝老師，就像春風(fēng)中的一朵美麗的花，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞，給人一種酥軟的感覺。可是，沒過(guò)幾個(gè)星期，班上就越來(lái)越吵了，突然，謝老師的“定時(shí)炸彈”觸發(fā)了，那位非常溫和的謝老師，變成了一個(gè)兇猛的“母老虎”，狠狠地盯著我們，大聲喊到說(shuō)：“你們瘋了是不是?能不能安靜了?”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，我看到謝老師的眼神，好像恨不得用眼神“殺死”我們一樣。所以，以后我就再也不敢不安靜了，生怕觸發(fā)了這枚“定時(shí)炸彈”，說(shuō)爆就爆。
這就是我的語(yǔ)文老師，她為我們付出了這么多，我希望她一直都楚楚動(dòng)人，永不“爆炸”。
高二會(huì)考素材作文 篇11
“滴答滴答……”原本晴朗的天空又下起了雨。
“嘩啦啦……”屋外白楊樹的葉子被風(fēng)吹的沙沙作響，雨打在樹葉上的聲音傳向我的耳畔，擾的我心如亂麻。我嘆了一口氣，無(wú)奈地放下手中的筆，走起打開窗戶，透過(guò)重重雨幕，望向那灰色可怖的世界。這天陰沉沉的，厚重的烏云垂向大地，降下了豆大的雨珠，整個(gè)世界都是灰色的，讓人壓抑得喘不過(guò)來(lái)氣。還有那呼呼的風(fēng)在四處橫行，如同一個(gè)發(fā)狂的野獸，襲擊著漏單的`行人。忽然，正當(dāng)我驚嘆風(fēng)雨之大時(shí)，目光卻被不遠(yuǎn)處的一個(gè)白團(tuán)吸引。這令我驚訝又好奇。驚訝于整個(gè)世界都是灰色的，唯獨(dú)它潔白似雪，尤其惹眼。好奇于它到底是什么？為何會(huì)出現(xiàn)這雨中？“哦！原來(lái)是一只蟲繭。”我定睛一看�！鞍�，可憐的小家伙，你可能看不見雨后的太陽(yáng)了�！蔽以谡J(rèn)清它的身份后，無(wú)不惋惜，“這么大的雨，你怎么可能會(huì)活下來(lái)？”但出乎意料的是，那只繭仿佛聽懂我說(shuō)的話樣，猛的抖動(dòng)了起來(lái)，一下，兩下，三下……它在破繭！我在心中驚嘆道。在雨中破繭，在雨中化蝶！不久后，堅(jiān)硬的繭竟被生生地撞出了一個(gè)小小的縫隙。之后，繭的抖動(dòng)幅度越來(lái)越大，繭里的小生命以自己的血肉將縫隙擴(kuò)大，漫布繭的周身�！斑@……�！蔽揖辜�(dòng)的說(shuō)不出來(lái)話了。這時(shí)，繭終于破了，一雙美麗但有些彎曲的翅膀從破繭中掙扎出來(lái)，一只羸弱的蝴蝶成功破繭化蝶。但它還沒有來(lái)得及歡呼，隨著我的一聲嘆息，被密集的雨點(diǎn)擊倒于水中……我不再看了，回到屋里，卻心中還是想著那只可憐又可敬蝴蝶。
雨停了，我又來(lái)到窗前，我盡力控制自己不去看那只蝴蝶，但還是忍不住地去瞥了一眼，卻被眼前的一幕驚呆了——一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，在陽(yáng)光的映襯下顯得格外耀眼，那碩大的翅膀上閃閃發(fā)亮的不知是殘存的雨水還是成功的淚。“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴�！弊匀唤缰�，風(fēng)雨俱在，但終有晴日。生活亦是如此，人生路漫漫，前方有著太多未知的變化。道路上不會(huì)一直平坦，荊棘總會(huì)生長(zhǎng)；海上不會(huì)一直風(fēng)平浪靜，波濤時(shí)常涌起；天空也不會(huì)一直晴朗，風(fēng)雨總會(huì)出現(xiàn)。但，只要我們堅(jiān)定信念，去為之奮斗，去拼搏，在雨中化蝶，飛向那成功的彼岸！
高二會(huì)考素材作文 篇12
六年的小學(xué)生涯一晃就過(guò)去了，回首往事，歲月的長(zhǎng)河沖淡了我的許多記憶，但是有一個(gè)冬天，我至今難以忘懷。
那是上二年級(jí)的時(shí)候了，我被語(yǔ)文老師任命為語(yǔ)文小組長(zhǎng)還不滿半個(gè)月。
那年冬天天氣很冷，剛進(jìn)臘月就下了場(chǎng)大雪，銀裝素裹的世界吸引著我的視線，也誘惑著全班的同學(xué)們，下課鈴一打，同學(xué)們就都離弦的劍一樣沖了出去，我由于坐在了里邊，等我剛想飛奔出去的時(shí)候，語(yǔ)文老師叫住了我。她叫我找兩個(gè)同學(xué)到她的辦公室，說(shuō)是他們的作業(yè)寫的不好。我萬(wàn)般無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，等我回頭一瞅，同學(xué)們?cè)缗芄饬恕０�，我只好�?lái)到操場(chǎng)上，在那茫茫人海中仔細(xì)地搜尋了，雪白的'操場(chǎng)上，五彩繽紛的人群在我眼前迅速地穿梭著，我睜大了眼睛一圈圈地在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可這兩個(gè)人就像施了隱身術(shù)，死活不肯出現(xiàn)，終于，小小的我抵擋不住那白雪的誘惑了，看到大家熱火朝天地打雪仗、堆雪人，我扔下惱人的找人任務(wù)，加入到了他們的行列，不知不覺，老師交代的事情完全飛到了九霄云外去了。
盡興地玩到上課鈴響起，就在往教室跑的路上，那件飛到九霄云外的事情突然又飛回到了我的腦袋里。這節(jié)課上語(yǔ)文!我急忙趕回教室，可是已經(jīng)晚了，老師已經(jīng)站在教室門口了!她叫住了我，問(wèn)那兩個(gè)同學(xué)在哪兒?我支支吾吾地說(shuō)了半天，才告訴老師沒找到。老師看看表，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課20分鐘，你有工夫玩雪就沒工夫找人嗎?找不到也要告訴老師一聲啊!這么不負(fù)責(zé)任還行啊?以后注意點(diǎn)，好了回座位吧。”我膽怯地抬起頭，望見了老師那張嚴(yán)肅的臉，她正盯著我的衣服，原來(lái)我衣服上全是殘留的的雪片。
這件事過(guò)去好幾年了，我至今沒有忘記老師那鏡片后向我投來(lái)的嚴(yán)肅、責(zé)備、焦急的目光，也就是從那天開始，我懂得了責(zé)任的含義。那件事雖小，卻暴露出了我做事情時(shí)的不負(fù)責(zé)任。接下來(lái)的幾年，我再也沒有將老師交待的事情置于腦后過(guò)，不僅如此，我不論做什么事情都養(yǎng)成了用心、負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，所以后來(lái)我曾屢屢受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)。
老師那犀利的目光時(shí)時(shí)刻刻提醒著我責(zé)任的重要，用心做事的重要，那是我記憶中最真實(shí)、最生動(dòng)的一課。
忘不了，那個(gè)冬天。
高二會(huì)考素材作文 篇13
“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……”輕輕吟誦著，思緒翻涌著，成長(zhǎng)的煩惱，你又知多少？
我們幾乎每一個(gè)人，總會(huì)有一段坎坷的經(jīng)歷，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該都是如此的。正值“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的我，一個(gè)普通的學(xué)生，也必定是要經(jīng)歷的，以致于爸爸多次告誡我：“學(xué)習(xí)是自己的事，成長(zhǎng)的路上，唯有你熬過(guò)了這六年，以后才能有一生的幸福。爸爸媽媽不能養(yǎng)你一輩子，只能靠你自己。”
在默默里算著，四千多日子從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。我明白，我要奔跑了。那窗欞旁棲息著的蝴蝶，這時(shí)也展翅裊娜起身，翩然飛向前方，消失在空中，藏匿于云際，無(wú)影無(wú)蹤亦無(wú)跡可循，我的人生軌會(huì)是如何？猶記得爸爸曾于我談過(guò)“理想”，可我始終都不知道我的理想是什么。爸爸說(shuō)：“我希望你能當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷。”可理想對(duì)我說(shuō)是虛無(wú)縹緲的，我不敢想，也不能想。
墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了；開底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了；籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒了；空中的鳥，當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了……“少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)�！焙诎迳系摹捌谀┑褂�(jì)時(shí)”幾個(gè)醒目的字眼綴滿腦海，我明白，有航道的人，再渺小也不會(huì)迷途。
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，數(shù)學(xué)成績(jī)的.陰霾只是暫時(shí)的，抬起頭，轉(zhuǎn)瞬又會(huì)是一個(gè)艷陽(yáng)天，前方守候著的，定會(huì)是暖陽(yáng)和春草。
我們都是這世界蹣跚而行的趕路人，但我們依然不能忘記感受生命的每時(shí)每刻。窗外的雪景不知何時(shí)降臨人間，彌望的是一群舞動(dòng)的小精靈，似霧如煙初散漫，紛紛靄靄下天涯。白茫茫，到處迷人眼。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴些白花，正如一粒粒明珠，又似碧天里的星子，捧在手心，它又悄悄化成水，沉浸在這般美景中，“煩”在這一刻便被消散，心弦被輕輕地鉤起，怎叫人煩惱呢？
成長(zhǎng)，是一趟旅程，笑對(duì)風(fēng)，笑看雨，拈一抹流年，剪一歲月。望一涯征程，“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋�！贝瞪⒊砷L(zhǎng)中的迷霧，煩惱，又還剩幾何？
高二會(huì)考素材作文 篇14
當(dāng)我們還是一棵棵小幼苗時(shí)，是老師給我們整枝、剪葉、澆水、施肥，把我們培養(yǎng)成茁壯的小樹，當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的幼童時(shí)，是老師用心血把我們培養(yǎng)成知書達(dá)理的小學(xué)生……
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的畢業(yè)生了。在這幸福、快樂(lè)的五年在校生活中，最讓我難忘的是語(yǔ)文老師楊老師。楊老師是我們一到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，打開記憶的櫥窗，她的身影浮現(xiàn)在我的眼前：中等身材，和藹可親，笑容很甜美；戴著一副眼鏡，烏黑柔和的大眼睛炯炯有神，卻又帶著幾分嚴(yán)厲，上課時(shí)，再調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在她溫和的注視下也會(huì)變得規(guī)規(guī)矩矩。楊老師上課很細(xì)致，也很有耐心，在她的教導(dǎo)下，我們班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)總是名列年段前茅。
記得有一次，臨近期中的一次單元考，作為語(yǔ)文成績(jī)“常勝將軍”的我因?yàn)榇中�，審題不認(rèn)真，題目沒看完整，漏題，才考了八十多分。這與我平時(shí)的成績(jī)格格不入。我很焦急，很沮喪，心想：“關(guān)羽大意失荊州”，明明這么簡(jiǎn)單的試卷，我竟然……唉！那節(jié)課老師講的一句話我都沒聽進(jìn)去，腦海里里反反復(fù)復(fù)地想著下課后會(huì)被楊老師怎樣嚴(yán)厲批評(píng)的畫面，想著想著，我不禁像霜打的秧苗一樣垂頭喪氣起來(lái)。終于，“�！彙彙�，下課鈴響了。
我從幻想的世界里被拉回了現(xiàn)實(shí)，我第一次覺得一節(jié)課四十分鐘怎么這樣短暫。站在楊老師面前，出乎意料的是楊老師只是默默地看了我一會(huì)兒，然后拿出我的.試卷，一題一題地幫我分析，給我講解。最后，楊老師對(duì)我說(shuō)：“驕兵必?cái)�，同樣，一次不理想的成�?jī)并不代表永遠(yuǎn)的失敗，老師希望你能吸取教訓(xùn)，在期中考中取得優(yōu)異的成績(jī)�！弊叱鰲罾蠋煹霓k公室，我抬起頭，心里暗暗下定決心，一定不能辜負(fù)她的期望。在接下來(lái)的期中考我取得了語(yǔ)文滿分的成績(jī)，公布成績(jī)的時(shí)候，看著楊老師臉上欣慰的笑容，我心里樂(lè)開了花，比吃了蜜還甜。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想起楊老師那慈祥、可親的笑容，想起她那鼓舞人心的話語(yǔ)，想起她那嚴(yán)厲有神的目光，我的心情久久不能平靜。在這里，我想真摯地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
高二會(huì)考素材作文 篇15
春節(jié)期間，你可能會(huì)開心，可能會(huì)難過(guò)，可能會(huì)有點(diǎn)失落，但是誰(shuí)會(huì)在意“孝”這個(gè)美好的字眼呢？“孝順”是每個(gè)人都應(yīng)該做的，無(wú)論任何時(shí)候，讓我們?cè)诖汗?jié)感受到孝順！
春節(jié)，也叫過(guò)年，連續(xù)幾天。在過(guò)去，“年”是一個(gè)怪物。人們穿著紅色的衣服，燃放鞭炮來(lái)嚇跑它。久而久之，就會(huì)有“春節(jié)”，還有過(guò)年的傳統(tǒng)！
“噼噼啪啪”放鞭炮。人們站在遠(yuǎn)處觀看。鞭炮燃放后，人群一哄而散。沒人關(guān)心殘留物。就在這時(shí)，一聲清脆的掃地聲傳進(jìn)了每個(gè)人的耳朵，一個(gè)年輕的大叔踏進(jìn)了他的'眼睛。“他是清潔工嗎？”我在小聲說(shuō)話。就在我納悶的時(shí)候，一個(gè)滿臉笑容，頭發(fā)花白的老太太走了出來(lái)，對(duì)叔叔說(shuō)：“孩子，外面冷。來(lái)，給我，我來(lái)掃，咳！”就在老太太要拿掃帚的時(shí)候，她叔叔一把搶走了，喊道：“不，不，請(qǐng)快進(jìn)去。你和爸爸聞到鞭炮的味道就不舒服。怎么能掃呢？”進(jìn)屋來(lái)，我馬上就來(lái)。”說(shuō)完，然后掃起地面。幾分鐘后，我從房子里出來(lái)，看到地面完全是新的。叔叔滿頭大汗，但他的笑容像太陽(yáng)和花朵一樣美麗燦爛。他進(jìn)屋的時(shí)候，我以為結(jié)束了，可是另一張照片打動(dòng)了我！
孫公公打著哈欠回家了，月亮姐姐和弟弟們一起上夜班�？吹酱笫寮覠艋鹜�，哄堂大笑。我忍不住走到窗前看。我看見我叔叔在和面，我奶奶在準(zhǔn)備材料，我爺爺在燒水。看了餡，才知道他們要包餃子和湯圓。餡料多種多樣，有豬肉餡、芹菜餡、牛肉餡等，而湯圓餡有紅豆沙餡、紅糖餡、芝麻餡、豬肉餡等。他們家庭和睦幸福，讓我羨慕。叔叔要求爺爺奶奶多注意身體，他們也要求叔叔不要太累。太甜了！然后，他們一起煮餃子和湯圓，這意味著他們每年都可以圓。好一個(gè)符號(hào)！接下來(lái)，我想炒幾個(gè)小菜。奶奶剛要起身，就被兒子按住了，說(shuō)：“媽，你連孝順你的機(jī)會(huì)都不給我？讓我來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，一些美味的菜肴端上來(lái)了。這頓飯雖然豐盛不豐盛，卻讓人覺得很溫馨。我心想：父母就需要這些！期待孩子平安幸福，不需要有錢好，但又有多少人能懂呢？下雪了，但是很暖和，春節(jié)的燈光很溫暖；房間里的笑聲很溫暖；而熾熱的孝心更溫暖。
孝不只是在春節(jié)，春節(jié)也不一定是孝的地方。中華民族的傳統(tǒng)將永遠(yuǎn)流傳下去，永不停止！
高二會(huì)考素材作文 篇16
轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們期待已久的寒假也到了。每個(gè)節(jié)日都充滿了歡樂(lè)，當(dāng)然這個(gè)節(jié)日也不例外。有一天，我回到了安徽的老家。因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間都是在常州度過(guò)的，不習(xí)慣家鄉(xiāng)大爐子上做的菜，所以經(jīng)常心情低落。今天——今天一大早，我接到了叔叔的電話：“王晨曦，你今天會(huì)做一些有趣的事情嗎？”我家門前的池塘里有七八條魚。它們胖到可以抓。你愿意來(lái)玩嗎？”
我激動(dòng)得趕緊答應(yīng)：“好！很好！很好！“我來(lái)唐笑錢的時(shí)候，池塘里的水已經(jīng)抽得差不多干了，剩下的是一灘泥，好像一踏進(jìn)去就拔不出來(lái)。我有點(diǎn)驚訝，但當(dāng)我看到幾條又大又胖的'魚在泥里跳來(lái)跳去時(shí)，我似乎被它們激怒了：膽小鬼，就算我這么做了，你也不敢對(duì)我怎么樣！
突然，好像被激怒了，我穿上舅舅的40碼長(zhǎng)靴，毫不猶豫地邁出了第一步，走進(jìn)了泥塘。剛開始泥還比較淺，我可以很輕松地拉起靴子，在泥濘的池塘邊走。但是泥濘的池塘讓我行走更加困難。親戚們看到我一個(gè)孩子左右搖擺都笑了，有的甚至打我勸我上岸，但我覺得很不服氣，尤其是看到大魚還在剩下的小水里甩著尾巴，好像在跟我打招呼，我渾身上下充滿了力氣。
隨著我越走越快，一個(gè)成年人早已想到的結(jié)果發(fā)生了。我的鞋子陷在泥濘的泥里，我的腳已經(jīng)從我的大靴子里跑了出來(lái)。我——我的重心不穩(wěn)，渾身是泥。經(jīng)過(guò)幾次努力，我終于把鞋子拿出來(lái)穿在腳上，重新開始了我的釣魚之旅。
就在這時(shí)，我叔叔用漁網(wǎng)釣到了一條超級(jí)大的胖乎乎的魚。我叔叔示意我抓住它，并把它扔向我的方向。我試著舉起這條大魚，但它快死的時(shí)候太強(qiáng)壯了。一條尾巴扭曲了，它掙脫了我。不出所料，我掉進(jìn)了“狗咬泥”里，我立刻站了起來(lái)。這時(shí)，我的臉幾乎覆蓋了我的全身。至于我，雖然沒釣到大魚，但是也釣到了很多小魚小龍蝦，很開心！
雖然這次在抓魚的過(guò)程中吃了不少苦頭，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的經(jīng)歷。我想如果再有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)參與其中，樂(lè)在其中。到那時(shí)，我會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)。等我長(zhǎng)大了，一定要釣一條魚給你看看我能做什么！
高二會(huì)考素材作文 篇17
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)拔河比賽，都請(qǐng)六(4)班做我們的對(duì)手，袁老師則做我們的裁判，而我就是拉拉隊(duì)中的一員。
在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動(dòng)無(wú)比的心情走向了操場(chǎng)，拔河隊(duì)的成員也邁著矯健的'步伐站在了繩子的兩邊，畢竟他們身上可是承載著全班53人的希望。老師讓我們站在一塊兒，拍下這重要的時(shí)刻。
不久，四班的人緩緩下樓站在了我們拔河隊(duì)的對(duì)面。要開始比賽了，只見男生蹲下身手，輕輕的抓住繩子，握緊！皺著眉頭，擼起袖子，抿著嘴唇，眼神堅(jiān)定的望向四班，仿佛一定要取得勝利一般。而女生則是用一只手拍打著自己的胸脯，一呼一吸，努力告訴自己不要那么緊張。我們班與四班拿起繩子的瞬間，其實(shí)已經(jīng)在暗自較量了，他們拉過(guò)去拉過(guò)來(lái)，雖然只是輕微的晃動(dòng)，但我能看出我們班的一員“猛將”手已經(jīng)開始發(fā)抖了，這足以看出對(duì)手的強(qiáng)大，跟我們不相上下、勢(shì)均力敵。
袁老師站在正中央，舉起手，揮下來(lái)時(shí)，我就知道比賽開始了！只見我方隊(duì)員右手在前，左手在后，雙手死死的緊抓住拔河繩，咬緊牙關(guān)，身體往后傾斜，仿佛是要摔倒了一般，他們拼盡全力，憋紅了臉，像一個(gè)個(gè)隨時(shí)就要裂開的石榴一樣。拉拉隊(duì)隊(duì)員有的蹦跳著，雙手舉在雙肩前，上下?lián)]動(dòng)，大喊著：“一二，拉！”有的則雙手放在嘴巴旁弄成一個(gè)喇叭狀，吼叫著：“加油，加油，沖��！”雖然有拉拉隊(duì)的鼓勵(lì)，但還是輸了比賽，可是他們沒有氣餒，癱坐在草地上補(bǔ)充著體力，同時(shí)也暗暗思考著策略。第二局的到來(lái)讓我方不再輕敵，“預(yù)備，開始！”語(yǔ)文老師再一次說(shuō)出了這句話，我方和敵方互相拉扯著，誰(shuí)也沒能占到優(yōu)勢(shì)，游老師在旁邊不斷地喊著口號(hào)，簡(jiǎn)直就是局外人比還要著急。比賽這么激烈，我們拉拉隊(duì)當(dāng)然不能落后。我們不停地蹦噠著，一齊與游老師高呼口號(hào)，聲音在空中久久回蕩，快了，快贏了！只見那紅領(lǐng)巾終于要到達(dá)我們這邊時(shí)，卻被對(duì)方化險(xiǎn)為夷，他們猛然出力，讓我方措手不及，最終輸?shù)酶筛蓛魞簟?/p>
這次拔河比賽讓我明白了做什么事都不要太過(guò)高傲，山外有山，人外有人，不過(guò)也懂得了，只要努力了，輸贏不重要，重要的是你參與的那個(gè)過(guò)程而已。
高二會(huì)考素材作文 篇18
端午節(jié)，在這個(gè)不算偏遠(yuǎn)的村莊，常常被人們賦予“團(tuán)圓”的含義，時(shí)間一長(zhǎng)，端午親人團(tuán)圓便成了這里的一種風(fēng)俗。今天又是一年一度的端午節(jié)，據(jù)說(shuō)每年這個(gè)時(shí)候，村里外出打工的人們都會(huì)回來(lái)與家人共度佳節(jié)，珍惜這來(lái)之不易的相聚時(shí)光。
依依的父母都是建筑工地的工人，所以一家三口很少有時(shí)間團(tuán)聚，去年春節(jié)由于工作原因，依依的父母沒能回來(lái)陪依依。還好，前幾天依依的.媽媽來(lái)電話說(shuō)，這個(gè)端午節(jié)他們一定回來(lái)好好陪女兒過(guò)節(jié)。依依高興的不得了。她早上早早的就起床了，和奶奶忙里忙外，掃屋做飯，清晨太陽(yáng)都還沒睡醒，依依家的廚房里卻格外明亮，原來(lái)是奶奶在包粽子。奶奶可是村里有名的包粽能手，深綠的粽葉在奶奶手里就像聽話的小貓一樣，倒些糯米，它一粒也不往外掉，再按上幾個(gè)紅棗，如同點(diǎn)綴其上的紅寶石閃閃發(fā)光。最后，一按，一蓋，一捆，一個(gè)憨態(tài)可掬的粽子便被黃麻繩束縛地動(dòng)彈不得了。
看著奶奶熟練的手法，她也迫不及侍地想要包一下，她可沒有奶奶的手靈巧，經(jīng)過(guò)好一陣混戰(zhàn)，幾個(gè)粽子才好不容易在自己手下誕生了，雖然只是普通的三角粽，但一想到爸爸媽媽能吃到自己親手包的粽子，依依的心情就激動(dòng)難耐。出鍋了，白色的霧氣瞬時(shí)彌漫升騰，廚房成了溫暖的心臟。
一天依依都在幫奶奶忙里忙外，給西街的阿婆送幾個(gè)粽子，給東巷的小妹妹系上一條百索子，要是媽媽知道自己做的這些，該有多高興��！她幾乎沒有一刻不在幻想著晚上爸媽回來(lái)時(shí)開心的笑容。就這樣，一天她都在一種莫名的興奮中興奮著。日落西山，卻仍不見父母回家的蹤影，依依顯得有些著急，她站在門口們那條路上不停地乞盼著乞盼著，她多希望遠(yuǎn)處的一個(gè)黑點(diǎn)是她的爸爸或媽媽啊，但終究……
晚上她獨(dú)自一人在街上漫無(wú)目的地走著，家家戶戶明亮的燈光和火紅的燈籠燦爛了夜晚的小巷，家家戶戶傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)充斥著每一個(gè)角落，在這個(gè)夜晚，這個(gè)不算邊遠(yuǎn)的小村莊呈現(xiàn)出難得一見的盛況�？蛇@些依依都沒有心思享受，月亮啊月亮，你也和我一樣孤單嗎？想著，怎依繼續(xù)漫無(wú)目的地往前走。
忽然，身后傳來(lái)一聲熟悉的激動(dòng)的聲音：“依依！”
她猛地回頭，雙眸卻早已濕潤(rùn)。
高二會(huì)考素材作文 篇19
傲骨的梅花開了，我們幾個(gè)愛梅的朋友，相邀去成都賞傲骨的梅花。
成都人愛傲骨的梅花，歷史上是出名的。宋代，是成都的傲骨的梅花較興盛的時(shí)期，種傲骨的梅花，賞傲骨的梅花，詠傲骨的梅花，畫傲骨的梅花風(fēng)行一時(shí)。大詩(shī)人陸游在傲骨的梅花盛行時(shí)期來(lái)到成都任職。愛傲骨的梅花的他，被成都的傲骨的梅花吸引住了。行走成都的山川，觀賞成都的傲骨的梅花后，他寫出了《傲骨的梅花七絕》的美詩(shī)：“當(dāng)年走馬錦城西，曾為傲骨的梅花醉似泥。二十里路香不斷，青羊?qū)m到浣花溪�！�
朋友老關(guān)建議，咱們何不沿著大詩(shī)人陸游的詩(shī)景，感受一下陸游當(dāng)年醉傲骨的梅花的意韻？宋時(shí)的錦城，即今日的成都市。錦城西，當(dāng)年還是一片荒地。我們幾人，從城西的青羊?qū)m開始，走進(jìn)了杜甫草堂。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂，已是現(xiàn)代化的大都市街道，陸游的詩(shī)景，早已難找。我們只好來(lái)到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里，我們或多或少地感受到了陸游當(dāng)年醉傲骨的梅花的意韻。
有意思的是，剛走進(jìn)杜甫草堂，天上就飄下毛毛細(xì)雨。盡管天公不作美，但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅，更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂，朦朧的浣花溪畔，傲骨的梅花成片成行，梅枝綴玉，有的繽紛怒放，有的艷如粉黛，有的白似雪花，有的綠如碧玉。梅花們紅的香醇，白的'清雅，黃而脫俗，獨(dú)傲寒風(fēng)細(xì)雨，一點(diǎn)點(diǎn)、一朵朵，在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇，在細(xì)雨中接受洗禮……
不停的細(xì)雨，使天空更加迷蒙，絲絲細(xì)雨，飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上，掛吊在花朵之下，傲骨的梅花與雨水一樣，晶瑩透視，雨中賞梅，韻趣更濃。浣花溪畔的路徑，被細(xì)雨蕩得寂寥。傲骨的梅花，就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來(lái)，但濃濃的雨霧，并沒有散去，籠罩在浣花溪畔梅林的上空，形成了梅林凝霧，雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間，人身上，人若不走動(dòng)，十米便看不清人影，此一景觀，隱隱約約，很為壯觀。也許，這就是人們常說(shuō)的朦朧美。而增色這一美景的，還有時(shí)時(shí)蕩漾過(guò)來(lái)的縷縷梅香。傲骨的梅花的暗香幽幽而來(lái)，伴隨暗香的還有偶而傳來(lái)的鳥鳴，涓涓的流水聲，宛如一幅被雨水洗過(guò)的“花香鳥語(yǔ)”圖。
行走在美畫美景與詩(shī)意之中，我們都不說(shuō)話，靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。
高二會(huì)考素材作文 篇20
晚風(fēng)漸暖，年味淡。
又是一年除夕，家家戶戶都貼起了對(duì)聯(lián)，準(zhǔn)備好了鞭炮，迎接一年中最熱鬧的一天。懸掛的橫幅上刻著祝福的話語(yǔ)，墨色鉛字嬉鬧著說(shuō)恭喜，可是，輕啟朱唇，千言萬(wàn)語(yǔ)哽咽在心底，再也無(wú)法流露出暖心的問(wèn)候。回到家，手機(jī)熒幕泛著微光，短暫的旋律突兀響起，苦笑著用指腹滑過(guò)，向來(lái)我所珍愛的文字此時(shí)卻冰冷如雪，毫無(wú)溫度。我在想，如果把這千篇一律的字形化成縈繞耳邊的熟悉嗓音，是不是就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，連祝福都索然無(wú)味。
奶奶早已準(zhǔn)備好了年夜飯，諾大的餐桌上各色大魚大肉都很齊全。歡聲笑語(yǔ)縈繞了整個(gè)餐桌，望著奶奶臉上的笑容我終于感受到，這，才是過(guò)年的感覺。往常的餐桌上總是會(huì)呈現(xiàn)一大群人低著頭玩手機(jī)的畫面，或許只在這個(gè)時(shí)候每個(gè)人才能放下手機(jī)，有說(shuō)有笑的吃完一頓團(tuán)圓飯。匆匆的年夜飯了了而終，習(xí)慣性地打開電視，本想邀家人共享春晚盛典，可結(jié)果卻讓我訝異。電視機(jī)前只剩我和兩個(gè)姐姐，大人們?cè)缫褱愒谝黄鸫蚱鹆伺�，什么時(shí)候春晚已經(jīng)變成了孩子們固定看而大人們固定不看的節(jié)目�？偸怯浀弥暗拿恳淮芜^(guò)年大家一齊坐著看著春晚有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)的幾句吐槽總能把奶奶逗樂(lè)。現(xiàn)在，牌桌上的歡聲笑語(yǔ)和春晚前寂靜的低頭族，只剩奶奶獨(dú)自在一旁，沉默不語(yǔ)的看著春晚。不知不覺，零點(diǎn)已至。響徹云霄的鞭炮聲此起彼伏，我站在窗邊，看天邊剎那間的流光溢彩，縱使美輪美奐，卻短暫得若過(guò)眼云煙，片刻之后即是沉寂與感嘆。就像我們?cè)缫衙靼�，年獸是個(gè)古老的`傳說(shuō)，驅(qū)趕一年的愁苦辛酸。我們只是擅長(zhǎng)把所有希望抑或憧憬寄托在美好的事物里，麻痹自己，然后繼續(xù)奔波。
歲月的年輪周而復(fù)始地旋，我們?cè)阱e(cuò)愕時(shí)間易逝的同時(shí)，失去了太多彌足珍貴的東西。更為我不解的是，我們沒有絲毫感傷，反而樂(lè)于接受一切改變，漸漸地，生活開始浮躁，我們所向往的追求的，都敵不過(guò)時(shí)間，都在變。什么時(shí)候才能一家人真正的拋開手機(jī)拋開大人們之間的玩樂(lè)，在這個(gè)團(tuán)圓之時(shí)，陪在家人身邊，陪在奶奶身邊。一家人齊聚著看春晚，真的是一副很美好的畫面……
雖說(shuō)年味變淡了，但這個(gè)春節(jié)還是收獲了許多歡聲笑語(yǔ)，還是看到了奶奶久違的微笑，親情永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。
高二會(huì)考素材作文 篇21
未來(lái)的世界一定會(huì)出現(xiàn)讓人們贊嘆的物體給生活帶來(lái)幸福。
未來(lái)有一間智能的房，屋房里有各種智能的家具，有一個(gè)不用人整理的智能床，有全自動(dòng)又有語(yǔ)音功能，只要有什么事一說(shuō)它就可以做，比如說(shuō)早上，自己就會(huì)做飯，因?yàn)榇策呌幸粋�(gè)柜子，柜子上有一個(gè)連接床的鬧鐘，只要鬧鐘一響，人就會(huì)被叫醒，然后床的一個(gè)地方就會(huì)開始做飯，有時(shí)床里沒有可以做的.食品了，柜子就會(huì)去拿食品，然后放進(jìn)床里，床上覺得有食品就開始做飯，床邊的柜子里可以放一些經(jīng)常用的東西，然后只要說(shuō)出來(lái)想要什么就會(huì)有一個(gè)板子過(guò)來(lái)。板子上面就會(huì)有你想要的東西，前提是柜子里你必須放入你想要的東西。
未來(lái)會(huì)有一個(gè)自動(dòng)的交通工具人不用駕駛，在里面可以做自己喜歡的事情，車?yán)锩嬗袃蓚�(gè)桌子，一個(gè)桌子上有很多按鈕，一共有六個(gè)，第一個(gè)按鈕是調(diào)椅子高度和向后的度數(shù)的，第二個(gè)是調(diào)車顏色的，按住那個(gè)按鈕說(shuō)想要什么顏色，這個(gè)車都會(huì)成那個(gè)顏色，如果想要彩色的，車感覺天熱就會(huì)把淺色放在上，深色放在下。正好相反，車感覺天冷就會(huì)把深色放在上，淺色放在下。第三個(gè)按鈕可以聽歌，想聽什么歌按住說(shuō)出來(lái)就可以開始聽歌了。第四個(gè)按鈕可以上一些喝的，想喝什么一按就會(huì)拿出一大張單子，上面有所有喝的。第五個(gè)按鈕有上菜的功能，按一下就會(huì)有一大張菜單在眼前，按一下菜名就會(huì)很快上菜，但是如果上班早沒時(shí)間吃飯，就可以上了車再吃飯。第六個(gè)按鈕一按就會(huì)飛起來(lái)，這樣就不會(huì)交通堵塞了。
未來(lái)會(huì)有一個(gè)智能機(jī)器人，它是一個(gè)百事通，什么都知道，有什么不會(huì)的直接說(shuō)就會(huì)有答案了，他可以講故事，講的可好了，爸爸媽媽他們把我交給機(jī)器人可放心了。它可以陪我玩兒在玩兒的時(shí)候時(shí)不時(shí)說(shuō)幾個(gè)道理，幾個(gè)知識(shí)，這樣記東西可快了，它可以洗衣服，只要把衣服放進(jìn)去，它就會(huì)開始洗，如果沒干，他就會(huì)把衣服掛在高處，腦袋上出現(xiàn)一個(gè)風(fēng)扇，風(fēng)很大，一會(huì)兒衣服就干了。
未來(lái)的生活會(huì)隨著時(shí)間的流動(dòng)變得越來(lái)越豐富，給人們的生活增光添彩，更有一些人因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，從以前的低落變成現(xiàn)在的活潑開朗。
高二會(huì)考素材作文 篇22
激情六月，姹紫嫣紅。我們彈去了五月的塵埃，迎來(lái)了六月的陽(yáng)光。今天，我們盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于到了，今天，我們我們揚(yáng)起笑臉，盡情歡笑！今天，我們的“六一”游園活動(dòng)終于開始！
這次“六一”游園活動(dòng)的主持人分別是我、譚釗彤和曹就。一開始，陳老師熱情地給我們講了她的'感受。緊接著，就是卡拉OK比賽了。我先以一首《國(guó)家》給這個(gè)比賽拉開序幕。然后就到譚釗彤演唱了，她用一首《爸爸的雪花》深深地打動(dòng)了我，她的聲音中富有激情，充滿了她對(duì)爸爸的愛，她讓我想起爸爸對(duì)我的付出和愛，使我也想對(duì)爸爸說(shuō)聲:“我愛您”！到曹就了，她大方地走上“舞臺(tái)”自然一笑，浮現(xiàn)出兩個(gè)可愛的小酒窩。“當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候······一起牽著手，向前走！�！卑。《嗝刺鹈赖穆曇舭�，真像一只百靈鳥在動(dòng)情地歌唱！一曲《左手右手》讓我能鼓起勇氣面對(duì)困難和挫折，讓我懂得了朋友之間應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。
我把一個(gè)個(gè)大紙箱打開一倒，哇！教室里一下子出現(xiàn)了好多氣球，五顏六色，就快要變成一個(gè)美麗的大花園了呢！告訴你吧，我們要舉行一場(chǎng)別開生面的踩氣球比賽了！同學(xué)們分開兩邊站，一個(gè)個(gè)屏氣凝神，蓄勢(shì)待發(fā)�！叭�、二、一、開始！”隨著我的一聲“開始”，同學(xué)們猶如一匹匹脫韁的野馬，都緊盯著氣球，飛快地踩了一個(gè)又一個(gè)。氣球爆破的“噼里啪啦”聲真好比放鞭炮呢！曹就看見同學(xué)們踩了這么多的氣球，也不甘示弱。她把腳一抬，猛地一踩，哈！一腳踩了兩個(gè)氣球。龐瑩也不愿意甘拜下風(fēng)，她盯緊了一個(gè)氣球一腳踩下去，可那淘氣的氣球逃跑了，踩了個(gè)空，還倒被人踩了一腳。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，在同學(xué)們的歡呼雀躍聲中，踩氣球比賽結(jié)束了。
接著，我們又進(jìn)行了削蘋果比賽、講笑話比賽和夾乒乓球比賽······最后，陳老師給我們20余個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員頒發(fā)了榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)品，還合了影。
“叮鈴鈴”放學(xué)了，“六一”游園活動(dòng)圓滿結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓人覺得寶貴，盡管我意猶未盡，但我不會(huì)遺憾，因?yàn)樗刮叶昧艘粋�(gè)道理：凡事都不能靠蠻力，要學(xué)會(huì)講究技巧。
我盼望下一個(gè)快樂(lè)的六一！
高二會(huì)考素材作文 篇23
我們就像就是人生軌道上的列車，不期而遇，停留了一會(huì)兒又匆匆離別。回首相望，最不能忘懷的就就是你——我的同桌。
同桌兩年，就在那一瞬間分別了。離別時(shí)，猛然覺得，相聚的時(shí)光就是那么短暫。柔和的春風(fēng)里，我們以前攜手在同一片藍(lán)天下盡情嬉戲打鬧；而在這瀟瀟涼風(fēng)中，又要依依不舍地?fù)]手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟，也潤(rùn)濕了我們空空的心底，但你還就是握著我的手，笑一笑說(shuō)：“讓友情永駐心中，天涯若比鄰。來(lái)日方長(zhǎng)，日后再聚！”
多少個(gè)風(fēng)霜雪月，你的`樣貌時(shí)常浮此刻我的眼前，翩然于我的夢(mèng)鄉(xiāng)。然后物就是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。也許我不該嘆息什么。不求天長(zhǎng)地久，然后但求以前擁有，——“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無(wú)數(shù)個(gè)明日呀，期盼著明日的重逢，期盼著歡聚一堂，暢所欲言，歡歌笑語(yǔ)，讓心靈獲得舒展和滿足。日復(fù)一日，讓這種完美的期盼豐富我們的人生。就是的，我們的友誼之花，會(huì)因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否，你把僅有的一顆糖非要塞給我吃，我不吃，你就猛得把包開的糖塊兒硬就是塞進(jìn)我嘴里，而后“咯咯咯”笑著跑開；曾記否，我因成績(jī)的猛然“下跌”而黯然神傷，你就頑皮地一揪我的耳朵，說(shuō)：“你想把‘成功’占為己有怎樣可能？失敗一次會(huì)使你更加清醒！”結(jié)果逗得我開懷一笑。曾記否，那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭，你呢，慷慨地陪著我淚落紛紛，哭過(guò)了，你長(zhǎng)舒一口氣：“哇，哭過(guò)的感覺真好！云開霧散，陽(yáng)光燦爛。”然后又惹得我喜笑顏開。曾記否，那一次上課我開小差兒，給你畫了一張“速描”，面目有點(diǎn)兒慘不忍睹，上書“傻丫頭”，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，你就幫我求情：“老師，然后都怪我模樣太引人注目，太對(duì)不住觀眾。您就原諒她這一次，好嗎？我保證以后�！闭T得老師一臉的燦爛，我總算逃過(guò)一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎？就讓我們?cè)诟杪曋袑ひ唤z慰藉，讓離別之情沉淀為更深厚的友情，永駐心中，撫慰心靈。
擁有友情的人生，真好！
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