高二學生寫勞動最光榮作文
勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。下面是小編整理的勞動最光榮作文，歡迎大家閱讀!
【勞動最光榮_例文1】
同學們，你們應(yīng)該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧!它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造和勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。
這次“六·一”節(jié)的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學�？隙ǖ教幎际敲畹木跋罅恕�”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’又該展示出來了。”有的同學說：“教室?guī)啄隂]大掃除了，這該有多臟呢?”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，可以不上課了，太爽了!”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。
星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。
同學們拿起自帶的抹布， 浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶··· ···同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標;有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝;還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀!不擦不知道，一擦嚇一跳!平日看起來干干凈凈的窗戶，原來那么臟。
同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀!拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終于讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那么辛苦的事。今后，我一定要好好幫助媽媽做家務(wù)。
星期四下午，我們雖然都很累，但非�？鞓罚驗槲覀冎懒藙趧硬攀亲罟鈽s的。
【勞動最光榮_例文2】
勞動是一種鍛煉;勞動是一種美德;勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代宇宙飛船遨游太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養(yǎng)殖等，無一不充滿著艱辛和創(chuàng)造，充滿著人類智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)如今，社會在發(fā)展，我們的生活越來越富裕，但似乎熱愛勞動的人也越來越少了……人們自身已無視了“勞動”。而“自己做事是會丟臉的，太沒面子了”“只要有錢，請保姆唄”，“自己做什么，有別人做就行了”，“切，才不干呢(勞動)，多臟啊”等想法在社會蔓延。人們都已經(jīng)忘了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”這一條“八榮八恥”的一條準則。難道不是么?通過勞動教育，使學生在實踐中邊做邊學，培養(yǎng)認識和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和動手能力。蘇霍姆林斯基說：“一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊，能為自己的成果而自豪。”每個人都希望過上美好的生活，可是，怎樣才能過上美好的生活呢?有的人期待著別人的恩賜;有的人想投機取巧，甚至坑害別人來獲得，其實，真正的美好生活，只有靠勞動去創(chuàng)造。我們大營街就是依靠自己的勞動創(chuàng)造了美好的生活。這里曾經(jīng)是貧窮落后的地方，無礦藏無工業(yè)，這里曾經(jīng)是有名的落后村，無樓房無公路，后來，這里的人們在黨的領(lǐng)導下，決心用自己的勤勞的雙手，去創(chuàng)造美好的生活。沒過多久，這個地方竟發(fā)生了驚天動地的變化，土地變得“肥沃了”;財源滾滾進;溪水唱著歌兒歡快地流向遠方;幢幢樓房像雨后春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果，不都是勞動創(chuàng)造出來的嗎?
如果你覺得剝削是可恥的，那么反過來勞動就是光榮的;如果你覺得勞動是可恥的，那么反過來剝削就是光榮的。
其實，我最想說的，只是一個很簡單的道理：勞動并不可恥，不勞動的人——最可恥!
【勞動最光榮_例文3】
金燦燦的油菜花望不到邊際，是農(nóng)民用勤勞的雙手澆灌出來我們的“精神食糧”。走在繁華的大街，看那鱗次櫛比的高樓大廈，你會想到是工人方便了我們的便利。當你走進飯店，你可知道服務(wù)的辛苦。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看到辛勤的園丁在帶領(lǐng)學生閱讀......
——題記
“勞動最光榮”聽到這句話，就想起今天是“五一國際勞動節(jié)”。
我早早的起了床，吃完飯，就很沒有意思，就想著，既然是勞動節(jié)，就要學習一下勞動者們。
我糊里糊涂的，心里面想著，哪里又臟又亂那?突然腦子一轉(zhuǎn)，啊!多多那!
多多是我家的小狗，它雖然聰明，可就是有個缺點，那就是“臟”。
我二話沒說，直接沖到了多多那里，我眼花繚亂的說了一句：“( ⊙o⊙ )哇!我沒有看錯吧!”我很驚訝!看到多多那里——垃圾成堆.灰塵多的都讓人睜不開眼.多多的碗里面竟是一些剩飯剩菜.花椒樹長得太高，我都過不去......
我的天哪!兩三個星期沒來多多這里，多多竟然把后院弄得真是叫一個“臟”啊!
平時不愛勞動的我不知道怎么回是怎么拿起了掃把.拖把.繩子.抹布.洗潔精。
下面開始行動，我先拿來一雙一次性手套，把它帶上。然后拿起那沾滿灰塵的飯碗，把那里面的剩飯剩菜倒到一個土坑里把它埋住，然后又把這幾個飯碗里倒點水，再到了一點洗潔精，認真地把它洗了一洗。第一項任務(wù)完成!
下面開始掃地，我把掃把拿來，左一下，右一下地擺來擺去。第二項任務(wù)完成!
我很驚訝!我的天哪，灰塵多的那是都睜不開眼睛。然后我拿起抹布把它沾濕，很仔細的把灰塵全部的抹掉了。第三項任務(wù)完成!
我看到花椒樹長得太大了，多多有時候會他的家里的時候都回不去，所以我拿起繩子，先拴住花椒樹，然后把繩子通向窗臺那里。第四項任務(wù)完成!
下面我開始拖地，我把拖把沾濕，很認真地把樓梯拖干凈了。第五項任務(wù)完成!
做完這五項工作以后，我很累，很疲倦。就把后門關(guān)住，躺在沙發(fā)上，心里默默的想著：“雖然疲倦，但不知怎么回事，心里美滋滋的。”
做完工作以后，我深深地體會到了一個道理:勞動者可不好當，你必須有這個耐心去完成這些工作。我們現(xiàn)在要學會勞動，每天最起碼做一項工作。
婆婆買菜回來了，一看后院，說：“這么干凈!王思怡長大了，懂事了。”
是啊!勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造和延續(xù)了人類的文明,從這次打掃后院的過程中，我深深地體會到：“勞動最光榮!”
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