書香伴我行征文1000字

　　第一篇：

　　橫看千古，縱歷八荒，書是心靈的港灣，學問的女神，生命的峰巒，書是人們永遠的追求。

　　書，如甘露，滋潤我的心田，讓我卸下心靈的重荷。

　　書，似濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中。

　　書，像明燈，驅散我心中的陰霾，引導我走出愚昧。

　　漫漫人生路，書香伴我行。培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”陸游說：“書到用時方恨少，事非經過不知難”歐陽修說：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”

　　可見，書的魅力是永遠璀璨的，不然，哪會有孔子的韋編三絕?哪會有蘇秦的懸梁刺股?哪會有匡衡的鑿壁偷光?哪會有歐陽修的以荻畫地?

　　開卷必定有益，閉之索然無味，書帶給了我快樂和充實。無書則虛，失書則悲，書成為了我的精神支柱。

　　書同時也是有吸引力的，不然，毛澤東哪會“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”的感慨。海倫·凱勒也難免不發出“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”的贊嘆。

　　關羽的戒子書里這么幾個自：讀書好，讀好書，好讀書。當一部《哈利·波特》迎我們而來時許多同齡人就將世界的文學巨著拋卻于九霄云外了，而傾向于消遣消極的小說雜志。看來世人的讀書品味降低了，但讀書的人多了----我不由得想起了五四運動的白話文與文言文的斗爭。

　　讀書，像嚴冬中遇見了炭火。

　　讀書，像迷途中遇到了明燈。

　　讀書，像酷熱中遇見了清泉。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我飲著這股清泉，走向了成功的道路。

　　第二篇：

　　“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書;“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書;“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野;書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游;書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。

　　小時侯，我就和書有了不解之緣。那是個布滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客;灰姑娘跑來向我訴說她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經過。

　　現在，我已經是一位六年級的學生了，即將告別小學走向中學，要復習好功課，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分;有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動;有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨游在無邊無際的知識海洋里。有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如癡如醉。

　　有一次，我關上房門在書房里看書，看得入迷，走火入魔，連媽媽屢次敲門的聲音都沒聽見，直到媽媽近來輕輕地搖了搖我，才從書中醒來，但我發現我已不知現在是幾時幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛的書藏了起來，我沒有了書吃飯也吃不香，睡覺也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終于找到了我心愛的那本書，親切地吻了它一口，便一頭鉆進書的海洋里。

　　《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《格列佛游記》等一些名著，讓我領悟到了大作家神筆下的風采……

　　雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發出嘆息，為《三國演義》中的結義情深而感動，更為《西游記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心里……

　　我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻!