童心悄悄來(lái)臨高二作文
一
初三的時(shí)候，我很幸運(yùn)地收到了一本很特別的書，那本曾經(jīng)是她送給她自己的生日禮物，現(xiàn)在送給了我，讓我很感動(dòng)。她是一個(gè)有些安靜但又不失活潑的女孩子，當(dāng)我看到書扉里滿滿的她的字跡時(shí)，心里有一種很奇妙的感覺涌上心頭。那天晚上我一口氣看完了那本書，覺得只有這樣才能保鮮。而現(xiàn)在，我想重溫。
喜歡它，不僅僅是因?yàn)樗�有，它本身的東西。{愛德華的奇妙之旅}，就這樣闖入了我的世界。
這只讓人好奇的兔子有著不同凡響的生命力，瓷做的身子給人幾分滑溜溜的可愛。它超級(jí)自戀，但有著一顆很熱情的心，生活在一個(gè)很美滿很幸福的家庭里，它不能自由活動(dòng)，他的經(jīng)歷都是很被動(dòng)的，從和家人旅行時(shí)不小心落到海中到漁夫的家，再離別，重逢，都時(shí)時(shí)刻刻牽著我的心。
這里面同樣不缺乏對(duì)人性的思考，那些淋漓盡致地顯擺出來(lái)的反面事件，人物也一樣存在。如盧修斯，只喜歡錢的家伙。但，這也是另外的滋味。
我回憶起以前的童話了，那些美麗的公主，英俊的王子，那些永遠(yuǎn)只會(huì)生活于童話中的人物，曾幾何時(shí)，給了我們這些小孩美好的幻想。我們想象著這些人物的美，討厭壞蛋，討厭巫婆，討厭拜金主義者，這些人物仿佛是好人好透，壞人壞透，給人一種不全面的武斷，這會(huì)不會(huì)影響我們的`判斷力呢？
我認(rèn)為，童話的結(jié)局會(huì)讓我們對(duì)生活太刻意。就好比我們小時(shí)侯可能無(wú)法理解保爾的心態(tài)，但卻能聽到一句膚淺的，我喜歡小兔子愛德華吧！這便是小孩的幼稚了，說(shuō)專業(yè)寫就是童心。很多小孩想成為童話中的主角，成為那些具有非凡力量的英雄人物，可以做很多很多了不起的事情，受到很多很多的贊揚(yáng)。現(xiàn)在的我們?cè)诳囱郧樾≌f(shuō)或是青春偶像劇時(shí)不也是一樣會(huì)做夢(mèng)成為男女主人公，沉溺那些天真的情節(jié)里，不時(shí)發(fā)出笑聲！那時(shí)的我也會(huì)想象著自己是愛德華，然后很有情節(jié)發(fā)展性地去旅行，做一切現(xiàn)在看來(lái)很幼稚的事，到現(xiàn)在說(shuō)不定還會(huì)回憶呢。
但童話就是童話，基于能給予我們更廣闊的空間去想象時(shí)，也很另類地推動(dòng)小說(shuō)的發(fā)展吧！不同的是，童話是幼時(shí)的我們童心的發(fā)展產(chǎn)物，而小說(shuō)是現(xiàn)實(shí)的童話，發(fā)展了的童話。
希望，那只小兔子，現(xiàn)在快樂(lè)。
小兔子愛德華，你一定要快樂(lè)啊！
二
小孩子都想盡快成為大人，可成了大人以后 ，才明白，他拼命想擺脫的那些，才是生命中的最美好。對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的一生，最好的東西恰恰過(guò)后醒悟，而且再無(wú)可能回去，這不失為一種悲哀。
曾經(jīng)有一位老師告訴我們，連續(xù)的雨像一場(chǎng)不落幕的繁華表演，而陣雨則像一場(chǎng)巡回演出。對(duì)于我，友誼則更像定格于心中的嘉年華，而童年，則如珍貴而又經(jīng)典的演出一樣，值得回憶又流逝已久。
熱烈而蒼白。
熱烈，而，蒼白呢。
或許，我應(yīng)該是一個(gè)奇怪的女孩子，時(shí)而安靜時(shí)而吵鬧，但我，也是確實(shí)地喜歡去想，一遍又一遍地去想，和知心的朋友來(lái)回地說(shuō)，像個(gè)餓極了的可憐兒看到滿漢全席一樣。
如果把過(guò)去用溫暖的語(yǔ)言記錄下來(lái)是對(duì)過(guò)去的懷念，那么，拒絕去記憶，會(huì)不會(huì)是借口和別人分享呢？
不是小氣，而是害怕失去呢？
這到底，會(huì)不會(huì)呢？
結(jié)局很美好，我的童年是幸運(yùn)的，在它接近尾聲的時(shí)候，我擁有了很多很多的朋友，一生受益，暖人。這美好的時(shí)光，就好象一根導(dǎo)火線，末尾爆炸，將快樂(lè)無(wú)限放大。
現(xiàn)在想想，這小小的童年，和童話應(yīng)該很相象吧？把這種類似童話的童年反復(fù)拉扯，再反復(fù)拉扯，防止它惹上塵埃，保持其純潔，中正。
現(xiàn)在，也只能這樣了。
這樣，也足夠了吧？
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