文化的挽瀾者高二作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的文化的挽瀾者高二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　文化的挽瀾者高二作文 1

　　時代的風沙在大地上席卷，撕扯著古老的風華，而我是那挽瀾者。

　　近年來，外來文化逐漸影響著每一個人，許多人人開始熱衷于西方文化并且隆重慶祝著，為此，數名博士生聯合署名抵制，成都教育局更是明令禁止學生參加慶祝活動。

　　日新月異，科技飛騰，無可厚非，全球化的當下必然伴隨文化的思想沖擊，正如鯨向海，鳥投林，無可避免。但是有些人在慶祝洋節日的同時卻對自己本有的文化的遺忘，這確實令人心寒，所以，我們要做文化的.挽瀾者，讓文化點亮那萬家燈火。

　　文化于人心之中又是什么？愛默生說：“有如語言之于批評家，望遠鏡之于天文學家，文化就是指一切給精神以力量的東西。”于是，一些人享受著國外便捷的文化，追趕著所謂的潮流，沒看到文化正守著窗兒，獨自怎生得黑？當《阿凡達》熱播，無數人為張家界所動容，張家界便將乾坤柱更名為哈利亞路山，所有人都在譴責張家界：崇洋媚外，忘本丟根！而張家界有關部門卻給了一個冠冕堂皇的理由敷衍了之；電視劇《瑯琊榜》引多地爭搶歸屬地，更有將瑯琊山內“會峰閣”更名“瑯琊閣”；……這些做法無不讓文化有如黑夜隨著時間劃過時空，消失在春秋演盡，繁華脫落的時代。

　　當文化如煙花般易冷，恐怕也稍縱即逝，被人遺忘。馬里托說：“我們將是這個時代的挽瀾者。”不要讓文化成為我們僅存的記憶，做文化的挽瀾者，于危急中保護文化刻不容緩，守住文化之根。五千年的滄桑歲月鑄就了文化的底蘊，在底蘊架起的不朽中，我們需要一個良好的社會環境支持，需要一個自強的民族培育，更需要一個強大的國家的保駕護航。越來越多的省份開始致力于保護民族文化遺產，重視民俗民風，傳統節日清明、中秋等規定為假日，每個國人也應更加注重文化修養，學習文化，了解文化，弘揚文化，將文化化于心，不斷發酵，發揚光大。如此，我將看到先人的智慧有希望在現代社會一展鋒芒，使文化之根慢慢深植。

　　時代的風沙依舊在撕扯著，而我已擱足于竹案的墨香，用著泛黑的字跡寫滿山水對白的靜謐：我將被細敏的歲月蹁躚在古老的風華中輕舒漫卷，慢拈一抹幽幽情，將這份獨有的交融繾綣在中央氤氳旋繞為文化的挽瀾者。

　　文化的挽瀾者高二作文 2

　　在歷史的長河中，文化如同一條蜿蜒流淌的河流，時而平靜溫柔，時而波濤洶涌。然而，在這條河流中，總有一些人，他們不畏艱難，不懼風雨，用自己的智慧和勇氣，成為文化的挽瀾者，守護著人類文明的火種，不讓它熄滅于時代的洪流之中。

　　一、文化的守護者

　　文化的挽瀾者，首先是文化的守護者。他們深知，每一種文化都是人類智慧的結晶，承載著民族的記憶與靈魂。因此，他們致力于保護那些瀕臨消失的語言、傳統手工藝、民俗節日等，通過記錄、傳承和創新，讓這些文化瑰寶重新煥發光彩。比如，那些致力于非物質文化遺產保護的工作者，他們走進深山老林，尋找那些即將被遺忘的古老技藝，用鏡頭記錄下每一個細節，再通過教育、展覽等形式，讓更多人了解并參與到保護中來。

　　二、文化的傳播者

　　文化的挽瀾者還是文化的傳播者。在全球化日益加深的今天，文化的交流與融合成為大勢所趨。他們不僅守護本土文化，更積極推動文化的國際傳播，讓世界看到一個多元、開放、包容的中國。無論是通過文學作品、影視作品，還是通過文化交流活動，他們都努力讓中國文化走向世界，同時也吸收借鑒其他文化的精華，促進文化的共同繁榮。

　　三、文化的創新者

　　更重要的是，文化的挽瀾者還是文化的'創新者。他們明白，文化的生命力在于創新。在尊重傳統的基礎上，他們勇于探索，將傳統文化與現代科技、審美觀念相結合，創造出既有深厚文化底蘊又符合時代需求的新文化形態。比如，數字博物館、虛擬現實技術在文化遺產保護中的應用，不僅讓古老的文化遺產以全新的面貌呈現給世人，也讓傳統文化在年輕一代中煥發新生。

　　總之，文化的挽瀾者是一群默默奉獻的英雄，他們用自己的行動詮釋著對文化的熱愛與尊重，為人類的文明進步貢獻著自己的力量。在這個快速變化的時代，我們需要更多的文化挽瀾者，共同守護和傳承這份寶貴的文化遺產。

　　文化的挽瀾者高二作文 3

　　在時間的長廊里，文化如同一位歷經滄桑的老者，見證了人類社會的興衰更替。然而，在這漫長的旅程中，文化也曾多次面臨被遺忘、被邊緣化的危機。正是在這樣的關鍵時刻，那些被稱為“文化的挽瀾者”的人們挺身而出，用他們的智慧與熱情，為文化的傳承與發展筑起了一道堅實的防線。

　　一、歷史的見證者與記錄者

　　文化的挽瀾者，首先是歷史的見證者與記錄者。他們深知，文化是歷史的鏡像，是民族精神的體現。因此，他們不辭辛勞地搜集、整理歷史資料，通過書籍、紀錄片等形式，將那些珍貴的文化遺產保存下來，讓后人得以窺見歷史的真實面貌。這些工作看似平凡，實則意義重大，因為它們為文化的傳承提供了堅實的基礎。

　　二、教育的推動者與實踐者

　　文化的挽瀾者還是教育的推動者與實踐者。他們深知，教育是文化傳承的重要途徑。因此，他們積極參與文化教育項目，通過開設課程、舉辦講座、組織文化活動等方式，將文化知識傳遞給下一代。更重要的是，他們注重培養學生的文化自信與創新能力，鼓勵他們在尊重傳統的基礎上，勇于探索新的文化表達方式，為文化的繁榮發展注入新的活力。

　　三、科技的融合者與引領者

　　在科技日新月異的今天，文化的挽瀾者更是科技的融合者與引領者。他們充分利用現代科技手段，如人工智能、大數據、云計算等，為文化的保護與傳承開辟了新的路徑。比如，通過數字化技術，將古老的文物、藝術作品轉化為數字形態，讓全世界的`人們都能便捷地欣賞到這些珍貴的文化遺產；又如，利用虛擬現實技術，讓人們仿佛穿越時空，親身體驗歷史的瞬間，感受文化的魅力。

　　總之，文化的挽瀾者是一群充滿責任感與使命感的人。他們用實際行動詮釋著對文化的熱愛與尊重，為文化的傳承與發展貢獻著自己的智慧與力量。在這個充滿挑戰與機遇的時代，讓我們攜手共進，成為文化的守護者、傳播者與創新者，共同書寫人類文明的新篇章。

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