感謝我們的恩師作文
導(dǎo)語(yǔ)：老師用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔時(shí)，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海。下面是小編整理的一些關(guān)于感謝的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
感恩老師
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｎ腋卸骱芏嗪芏嗟娜颂貏e是我的老師。
老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心，一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到了第二種親情。
有一位教師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來(lái)表達(dá)好的感激之情，偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師的一份深深的.祝福，自若以一的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句溫馨的問(wèn)候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您像天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門，當(dāng)我懷著喜悅的心情對(duì)待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢?感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的辛苦教誨。
尋找那份感恩的心
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!不論何時(shí)，不論何地，記得要感恩朋友，感恩父母，感恩老師……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。是老師，在我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，給予我們那最真誠(chéng)的鼓勵(lì)：成功是從這里起步的;是老師，在我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，給予我們那最貼心的叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;是老師讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不久前，報(bào)紙看到一則這樣的故事：有位小學(xué)一年級(jí)的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì)畫桌豐富的感恩節(jié)佳肴，外加一只香噴噴的火雞。但看到道格拉斯的作品后，她驚訝不已，上面畫了一只手!這是誰(shuí)的手?班上的小朋友都興致勃勃地開始猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個(gè)小孩說(shuō)道。“是農(nóng)夫，他用這手養(yǎng)出大雞。”另一個(gè)小孩也有意見。在一陣猜測(cè)后，小朋友們又跑回座位繼續(xù)畫畫。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。“那是你的手，老師。”他怯怯地回答。原來(lái)道格拉斯個(gè)頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常這樣握孩子的手，但對(duì)道格拉斯而言，意義格外重大。
讀到這個(gè)故事的結(jié)尾，相信大家都和我一樣感到驚訝：老師這個(gè)不經(jīng)意之間的動(dòng)作，居然讓道格拉斯如此銘記于心。因?yàn)槔蠋熛抡n去握握他的小手，所以在他心目中，老師是如此偉大，在感恩節(jié)那天，也在想著感恩他的'老師。而我們，又是否想到時(shí)刻懷有一顆感恩的心去感謝我們的老師呢?我清楚的記得那一年的教師節(jié)，是我們小學(xué)生涯中為老師慶祝的最后一個(gè)教師節(jié)。已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生的我們，身邊難免會(huì)有較多的零花錢，于是在教師節(jié)那天，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的跑道學(xué)校附近的超市買賀卡。出乎預(yù)料的是，同學(xué)們將賀卡送給老師時(shí)，老師卻并沒(méi)有收。老師明白，同學(xué)們花的都是父母的血汗錢。但看到同學(xué)們失望的神情，老師便想到一個(gè)注意：在同學(xué)們送給她的賀卡上寫上她的祝福語(yǔ)，好讓即將離開母校的同學(xué)們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)道路和人生道路上都能一帆風(fēng)順，收獲成功!第二天，當(dāng)同學(xué)們收到老師贈(zèng)送的“禮物”，頓時(shí)熱淚盈眶：老師啊，我敬愛(ài)的老師，不久之后的今天，我們即將離別，感謝你對(duì)我們的諄諄教誨，我們銘記于心，謝謝你，我的老師!
在這個(gè)叛逆的年紀(jì)，不知你能否理解老師恨鐵不成鋼的心情;也不知你是否知道老師為我們付出的心血和汗水……不要忘記去尋找那份心靈的感恩，更不要忘記在每一個(gè)感恩的日子里，對(duì)他(她)說(shuō)一聲感謝。此時(shí)此刻，我相對(duì)每一位偉大的教師說(shuō)一句“感謝”。同學(xué)們，讓我們一起唱起這首歌《感謝有你老師》：“我像迷途羔羊，每當(dāng)陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)意志飛揚(yáng)，你總是在我身旁，照耀永恒的明光。感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿漣漪……”
感謝師恩
老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)。他是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。是老師用辛勤的汗水，澆灌我們幼稚的心靈。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔時(shí)，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，又會(huì)有多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾。
老師，您教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止!您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您會(huì)讓我們關(guān)掉電風(fēng)扇，穿上衣服，小心感冒。您知不知道，在您的心中，一句多么平凡、微小的話，卻能感動(dòng)我們所有的人，您的話語(yǔ)溫暖了我們的心靈!老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，這就是我們給你最好的回報(bào)。
老師，您教會(huì)了我們誠(chéng)實(shí)。
“別用你們那些自以為是、爾虞我詐的小伎倆，在我的面前演戲、說(shuō)謊，那些臉不紅心不跳的小伎倆我看在眼里笑在心里，想想多么精彩的一個(gè)早晨你知道我最喜歡的事情是什么么?就是我明知道你在撒謊可是我就是不拆穿，讓你繼續(xù)演下去。”這是一次一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)卻騙老師沒(méi)帶時(shí)的情景是你教我懂得，在生活中，尤其是對(duì)待身邊真正關(guān)懷你的人，首先做到的是誠(chéng)實(shí)，并且忠誠(chéng)于他們。
老師，感謝您教會(huì)了我上進(jìn)之心不可無(wú)。
有時(shí)候，考試沒(méi)考好，您看我們還在無(wú)所事事的玩時(shí)，總會(huì)教訓(xùn)我們一番：“考試沒(méi)考好，原因是什么，你是不會(huì)還是馬虎了?你們是不是在想，這次沒(méi)考好，還有下次。你們?nèi)绻@么想你們就錯(cuò)了，你們要想想一想，你們?nèi)绻�在等著下次，就會(huì)有過(guò)少人在你們的背后努力，努力地想超過(guò)你們，到那時(shí)候你們才認(rèn)識(shí)到的話可就遲了。你們還是自己想想吧!”您沒(méi)有逼我們，而是在之后給我們留下了思考的余地，我們有了很深的感悟。如果我們不抓緊學(xué)習(xí)，不想著超過(guò)別人，那么別人就會(huì)把我踩在腳底下，邁大步子向前走，所以我們要抓緊學(xué)習(xí)，努力讓自己變優(yōu)秀。
老師，您所做的不只是這些。眼看。您頭發(fā)又白了幾根，您眼角的皺紋又多了幾道，您所經(jīng)歷的事又有了幾件。唯有您對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的期待永不改變。
會(huì)向您陪我們一起走過(guò)的.路，有哭過(guò)，笑過(guò)，也感動(dòng)過(guò)。老師，我敬愛(ài)的老師。千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡您對(duì)我們的關(guān)懷，萬(wàn)語(yǔ)千言也訴不盡你對(duì)我們的愛(ài)。你真心的呵護(hù)，默默地奉獻(xiàn)，教會(huì)了我如何愛(ài)。
做得再多，也不足以用來(lái)回報(bào)老師的恩情。
我該拿什么來(lái)感謝您，我的老師?我唯有攜著感恩，銘記與祝福，用您教會(huì)我的那顆感恩的心來(lái)傳播我們對(duì)您的愛(ài)!
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