【精品】感謝的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝的作文 篇1
一生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導(dǎo)、感謝朋友們對我的支持、感謝同學(xué)們對我的照顧，我尤其要感謝爸爸媽媽，他們對我的栽培是
無微不至的，我是永遠(yuǎn)不會忘記他們的恩情的。
首先我要感謝的人是我爸爸，他每天出去工作，賺錢來供我讀書。在我讀幼稚園的時候，爸爸常常教我寫字，哪一個字我不明白他都會解釋給我聽。爸爸有時候也會罵我，不過我知道他是為我好才罵我的。爸爸對我的期望很大，他希望我將來可以成為一個出色的人，可以為社會服務(wù)。有一次考試，我的成績不是太好，只是剛剛及格，爸爸不但沒有罵我還對我說：「這一次考不好不要緊，下一次再考好一點也可以。下一次考試的成績果然比上次的好了很多。我實在要感謝爸爸對我的鼓勵，如果沒有他就沒有現(xiàn)在的我。
當(dāng)然，媽媽也很重要，她每天要煮飯、洗衣服和掃地等。每天我放學(xué)會家的時候，媽媽總是替我收拾書包和看看我剛學(xué)的課文。每逢星期六，媽媽就去市場買些菜、水果、肉和魚類來煮一些好菜給我們吃。媽媽對我非常好，她希望我能用功都書，將來可以成為一位教師。
最后要感謝的是教過我的老師們，他們用他們所學(xué)過的東西教給我們，讓我們對中國文化、地理和歷史有所認(rèn)識。除了老師以外，同學(xué)們和朋友們都是很重要的，他們對我非常的照顧。我不知道如何感謝他們。
爸爸媽媽都很愛我，我想買什么東西，他們都會買給我，我滿懷感謝他們，真希望有報答的一天，所以我要更加的努力，不會忘記飲水思源。
感謝的作文 篇2
“放學(xué)后來我辦公室！”陳老師丟下這句話，扭頭走出了教室。窗外大樹上的一片葉子落了下來。
我何其倒霉，攤上了這樣倒霉的事，遇上了這樣嚴(yán)格的老師。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室。風(fēng)吹拂著窗外的大樹，樹葉沙沙作響。夜色悄悄在籠罩著世界，夜幕降臨了。
不就是忘了及時把作業(yè)本送到辦公室去嘛，至于在班上大聲地批評我，還要把我留下來嗎？一想起陳老師怒目圓睜的樣子，我便在心里憤憤不平起來。
只是，我仍然不知道該如何去面對怒氣沖沖的陳老師，更不知道她還會如何批評我。我傻傻地站著，目光呆滯。我也想像其他同學(xué)一樣背起書包回家，可還是不由自主地朝著辦公室走去，我不知道自己為什么要這么做，但又覺得非這么做不可。
我心事重重在走廊上緩緩地走著。此時，周圍被夜幕籠罩得極為寧靜，就連風(fēng)拂過我身邊的聲音也沒有。寂靜的走廊，看起來毫無盡頭，不過在此刻，我甘愿就這么走下去。緊張、害怕煎熬著我，使我感到度時如年。
終于，我站在了教室辦公室的門口。時間已經(jīng)不早了，我用恍惚的眼朝辦公室里張望，里面只有兩個老師，其中一個就是陳老師。
我走到陳老師辦公桌前，她正在批改我們的作業(yè)，她手中的紅筆快速地移動著，而落在我們作業(yè)本上的勾和叉仿佛綻放成一朵朵小花。我有點言不由衷地說：“陳老師，我錯了。”陳老師抬起頭，滿面愁容地望著我，說：“孩子，你也這么大了，做事要學(xué)會負(fù)責(zé)了，對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)，更要對自己所承諾的事情負(fù)責(zé)，你要是做不到，我還能指望誰呢？”我透過陳老師的雙眼，突然切身體會到了她的辛苦和對我的期望。
我內(nèi)心的不滿一下子被老師期待的眼神所融化，取而代之的，是對老師深深的愧疚。是啊，這幾年來，我有過任性，有過失誤，但老師一直都對我委以重任，我又怎能如此辜負(fù)老師對我的信任呢？
走出辦公室，夜已漸濃，夜空中，一顆流星滑落天際……
我何其幸運，遇到了一位這樣對我負(fù)責(zé)的老師！
“你要是做不到，我還能指望誰呢？”陳老師的話語不時地響在耳畔。謝謝您，陳老師，讓我真正明白了責(zé)任的含義。
感謝的作文 篇3
讀大海，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀梅花，讀出了它冰清玉潔的心靈。
梅令人幽，菊令人雅，松令人傲，柳令人柔，蘭令人淡，大自然的所有的一切都令我感動。
我喜歡品讀竹的高潔，因為它有偉岸的身軀，凜然的傲骨。它凜然的正氣讓我肅然起敬。“根扎大地，渴飲黃泉，未及出土便有節(jié)；枝橫云夢，葉拍蒼天，及凌云處尚虛心。”竹，是許多人精神的寄托，它那高潔的品質(zhì)讓我感動。東坡先生是嗜肉一族，但在肉與竹之間，他毅然選擇了竹，他說：“寧可食無肉，不可居無竹。”可見，竹的氣節(jié)是多么的高潔。
“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。”走在竹林中，細(xì)細(xì)品讀它，在這樣的環(huán)境里，能不醉，能不癡嗎？竹是大自然創(chuàng)造的最具個性的生物，梅則是大自然創(chuàng)造的最富冰清玉潔氣質(zhì)的生物。
當(dāng)萬物凋零時，梅卻綻放了。“遙知不是雪，為有暗香來。”梅在寒冬開放，它的勇氣讓我感動。它也是最寬容的。“零落成泥碾作塵，只有香如故。”人們雖然踐踏了它，但它仍不忘給人們帶去陣陣芳香。它雖然已不再潔白，但它的心靈依然白凈如昔，它的自強(qiáng)也令許多人感動過。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”它艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的勇氣令我感動，令我贊嘆不已。
大自然的偉大在于它創(chuàng)造的生靈讓我們感動，讓我們平淡的生活變得絢麗。低頭的麥穗，浩瀚的大海，廣闊的沙漠，墻縫的小草，這一切都讓我們感動。
低頭的麥穗，它不是在欣賞自己的碩果累累，而是在想，它的籽粒是怎么飽滿的，麥穗尚且懂得感恩，我們還有什么理由不感恩自然呢？
廣袤的大海，他寬廣的胸襟讓我們學(xué)會了寬容，原諒他人，包容他人，就如“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜”。寬容是人與人交往過程中的甘泉一滴，它讓人化解矛盾，和平共處，這一點是大海教會了我，它讓我感動！
一位女探險家，走出沙漠時，采訪她，問她征服沙漠后有什么感想。女探險家不承認(rèn)她征服了大自然，她感謝沙漠允許她通過。
這不得不讓我們思考，人們聲稱征服自然是多么的愚昧。我們應(yīng)感謝它，它教會了人類許多的東西。
感謝的作文 篇4
這個世界感動太多，值得我們感謝的人也太多，在贊頌完一些杰出貢獻(xiàn)的偉人，默默工作的.底層人民后，也許我們應(yīng)該回到原點，把最初的感動呈現(xiàn)在最應(yīng)該感謝的人面前。
那滲入人內(nèi)心的感動往往不是轟轟烈烈的，卻是在平日的一點一滴中積累而成的。我那些最寶貴的感激之情，源自那個最平凡，卻也最偉大的人，我的媽媽。
她是我的親人，她讓我來到這個世界、感受這個世界已經(jīng)是最值得感謝的事，而她依舊為我打理一切，把我撫養(yǎng)成人，把愛灌進(jìn)我的心里。她用盡一切方式，告訴我如何生活，如何做人。
放學(xué)的路上，我順手打開了廣播，聽起了音樂。在兩首歌曲的過渡時間，媽媽穿插進(jìn)了一句話：“最近在學(xué)校怎么樣，和朋友都處得來吧。”“一般般吧。”音樂的前奏響起。“你別和××走得太近，這個小姑娘心思不在學(xué)習(xí)上，走得太近了，會被帶壞的。我看×××就很好，人又細(xì)心，成績也好，最重要的是她人品好。”媽媽邊說邊調(diào)輕廣播的音量，“一個人，最重要的是學(xué)會做人。媽媽看過許多人，不會……”“別說了行不行，煩死了，我又不是三歲的小孩子，這還用得著你教我！”我又把音量調(diào)響了。是歌曲的高潮部分，但是少了媽媽的聲音，音樂里的歌手唱得正 high ，媽媽的臉卻繃得緊緊的。歌聲漸漸消失，一切都有了變化。
早上出門沒了那一句“注意安全”，睡前沒了一杯熱牛奶，平日里也沒了往常的親昵。一切只變了一點點，心里卻空了一大截。
正當(dāng)我不知如何是好時，爸爸拍拍我的頭：“你這孩子，你媽還不是為你好，她怕你交的朋友不好，會影響你，她平日最疼你了……”聽了這話，我心中有一種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。雖然后來關(guān)系緩和了，但一句“對不起”還是遲遲未能說出口。
媽媽的愛如同甘露，滋潤著我的心田；媽媽的愛如同陽光，照耀了我的成長之路；媽媽的愛如同大地，包容我這棵小苗的一切。
我要感謝媽媽，感謝媽媽給我的愛！
感謝的作文 篇5
我最感謝的人就是媽媽，她有一雙大大的眼睛，一頭烏溜溜的長發(fā)，更有一顆善解人意的心，她和藹可親，連鄰居的小孩都喜歡接近她。
媽媽像是一位老師，教導(dǎo)我許多做人處世的道理。當(dāng)平時我有功課不懂的地方，她會很有耐心的教我；考試考差了，媽媽會安慰我，提醒我不灰心要繼續(xù)努力。
媽媽像一位廚師，她做出來的菜總是比誰都好吃，色香味俱全，可一點也不輸給餐廳的大廚，每餐總會讓我吃得津津有味大飽口福，你們只要看到我圓滾滾的身材，就知道媽媽的廚藝不是蓋的！
媽媽像是一位知心的好朋友，她會靜靜的聽我訴說心事，和我一起分享她經(jīng)驗，告訴我解決問題的好方法；有時候我也會告訴媽媽學(xué)校發(fā)生的趣事，聽完之后，我們一起捧腹大笑。和媽媽分享我的喜怒哀樂，是我最快樂的事。
媽媽像溫暖的太陽，她怕我著涼、怕我餓，媽媽的關(guān)愛讓我覺得幸福又快樂！她就是我最感謝的人。
感謝的作文 篇6
親愛的朋友們：你們好！
現(xiàn)在正值北風(fēng)呼嘯、雪花飄飄的隆冬季節(jié)，可我們卻感覺不到一絲寒意，因為我們心中燃燒著熊熊烈火。今天我們又收到一批你們捐獻(xiàn)的棉衣。這已經(jīng)是第五批救災(zāi)物資了。當(dāng)我從班主任手中接到一件還是嶄新的紅色鴨絨衣時，心中立刻涌起一股熱流。朦朧中，我仿佛看見：一位天真的女中學(xué)生，捧著一件去年剛買的紅色鴨絨襖，捧著一顆燃燒的紅心，微笑著走向講臺，走向我們。
今年夏天，一場罕見的洪水沖走了農(nóng)民的豐收夢，饑寒接踵而來，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)生活。這時你們沒有袖手旁觀，而是積極響應(yīng)上級號召，伸出一雙雙熱情的援助之手，為我們捐獻(xiàn)了許多學(xué)習(xí)、生活用品。這真是“一方有難，八方支援”啊！現(xiàn)在我們的生活已基本得到保證，我們班沒有一個同學(xué)因為遭災(zāi)輟學(xué)。面對你們的援助，我們也采取了行動。首先，每人給你們寫一封感謝信；其次，是開墾校園零碎的荒地，植樹、栽花、種菜，既是校園也是苗圃、花園和菜園。我們還走向社會，掀起“學(xué)雷鋒， 做好事“的熱潮。
雪又大了點兒，可我還是感覺不到冷，望著窗外潔白的世界，仿佛有一股力量在彈撥著我的情弦。是啊，雪是嚴(yán)冬的產(chǎn)物，可雪不也同樣在孕育著春天嗎？冰雪消融，草木萌發(fā)，春天自會姍姍而來，而你們不就是這潔白秀麗孕育人間春天的雪花嗎？你們純樸而火熱的心，用炭來比喻是再合適不過的了。在我們危難之時，你們點燃友愛之心，溫暖和照亮了我們。這就是“雪中送炭”呀！我們決心加倍努力，手拉手、肩并肩，克服困難，勇往宣前，爭取在春節(jié)時用一個理想的成績給你們以回報。放心吧，朋友們，一切都會在你們的幫助下變得更加美好！
再一次感謝你們的關(guān)懷和幫助，并預(yù)祝我們彼此都能在新春學(xué)習(xí)中更上一層樓！
你們的朋友：xxx
11月2日
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