教師節(jié)作文：感謝有你，我的老師

時(shí)間：2022-01-27 17:29:58 感謝我要投稿

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　　感謝您，我的老師! 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜!今天小編就來(lái)分享教師節(jié)作文：感謝有你，我的老師，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

教師節(jié)作文：感謝有你，我的老師

　　教師節(jié)作文：感謝有你，我的老師(一)

　　老師的愛(ài)似清泉，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈;老師的愛(ài)似鮮花，美麗著我們的思想;老師的愛(ài)似陽(yáng)光，溫暖著我們的靈魂。

　　——題記

　　老師，您是最值得我們尊敬的人。

　　謝謝您讓我能寫一手漂亮的字。還記得五年級(jí)時(shí)，我們班因?yàn)橐恢币詠?lái)的習(xí)慣，作業(yè)都寫得龍飛鳳舞，新任的語(yǔ)文老師——張老師徹底的轉(zhuǎn)變了我們。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，她把我們留下，讓我們重新寫作業(yè)，一直到我們把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我們回家。她說(shuō)：“從今天起，每人每天照字貼寫一張。”我的心里滿是怨恨，天天如此，真麻煩。再后來(lái)，在“被逼”之下我們的字有了飛速提高。如果說(shuō)今天我的字還算漂亮的話，都要感謝您——張老師。

　　老師，您是最值得我敬佩的人。

　　謝謝您讓我擁有了自信。還記得那次演講比賽嗎?何老師，是您指名讓我參加，并且在準(zhǔn)備時(shí)給予了我許多的幫助與鼓勵(lì)。我一直以為自己是只丑小鴨，在眾星閃爍之中不會(huì)有人觀注我，并且不可能站在人前大膽的說(shuō)話。是您，我的語(yǔ)文老師，給了我一個(gè)全新的開始。你說(shuō)：“之所以選你參加比賽，是因?yàn)槟愕穆曇籼貏e好聽，站在大家面前，你就是最好的，多練練，你會(huì)是所有參賽選手中最優(yōu)秀的一個(gè)。”看著你親切的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始了苦練。比賽那天，站在演講臺(tái)上，第一個(gè)看到的就是你的微笑，雖然你的臉上寫滿滄桑，但那笑容卻如秋日的菊花般，給了我自信。我鎮(zhèn)定的開始了我的演講……一顆自信的種子在我的心底開始萌芽……

　　老師，您是最讓我感覺(jué)溫暖的人。

　　謝謝您給了我明媚的笑臉。還記得開學(xué)第一天的情形嗎?當(dāng)換語(yǔ)文老師的呼聲一遍遍地在教室內(nèi)回蕩時(shí)，我們都在猜測(cè)著走進(jìn)來(lái)的會(huì)是一個(gè)怎樣的人。鈴聲響了，您邁著輕盈的腳步走了進(jìn)來(lái)，臉上的笑容給我們帶來(lái)了異樣的溫暖。你輕柔的說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)是輕松和快樂(lè)的，能夠帶著大家愛(ài)上閱讀愛(ài)上寫就是我最大的成功。”沒(méi)有例行的學(xué)習(xí)重要性的強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有必須要如何如何的泛談，有的只是淡淡的微笑，我的心中不由一片釋然。課間時(shí)，你親切的把我叫到辦公室，叮囑我要注意的問(wèn)題，你說(shuō)：“語(yǔ)文沒(méi)有那么多的作業(yè)。”我不由的呆了，身為語(yǔ)文課代表的我，若能與這樣的老師相處，想不愛(ài)上語(yǔ)文都難。

　　老師，如果把你比作一顆蚌，那我們就好比是蚌中的沙。“蚌”給予“沙”磨礪、溫暖、營(yíng)養(yǎng)、關(guān)心。終有一天會(huì)談成一顆光彩耀人的珍珠。

　　老師們，謝謝你們，遇到你們，我便遇到了世上最溫暖的愛(ài)!

　　輕輕的告訴你：因?yàn)閻?ài)，所以溫暖;因?yàn)閻?ài)，所以幸福。遇到世上最溫暖的愛(ài)，你便成為了世上最幸福的人。珍惜擁有，快樂(lè)行走，走出一片亮麗的風(fēng)景!

　　教師節(jié)作文：感謝有你，我的老師(二)

　　不管一個(gè)人取得了多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。

　　——居里夫人

　　老師是冬日里的暖陽(yáng)，普照大地，因此有了一株幼苗對(duì)陽(yáng)光的感恩;老師是廣闊無(wú)邊的蒼穹，包攬萬(wàn)物,因此有了一只鳥兒對(duì)天空的感恩;老師是深夜里的燈塔，指點(diǎn)迷茫，因此有了一位旅人對(duì)燈塔的感恩。每一位默默耕耘在三尺講臺(tái)上的身影都瀝盡心血，為學(xué)生的前途無(wú)私地耕耘著。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他們用白色的粉塵浸染著自己烏黑的青絲，奉獻(xiàn)著自己活力四射的青春。他們寬容地善待每一位學(xué)生，無(wú)論其貴賤貧富，在老師的慧眼之中，每個(gè)學(xué)生都是揚(yáng)帆起航的小船，但倘若過(guò)度放縱，不加科學(xué)地引導(dǎo)也會(huì)滑出預(yù)定的軌道，偏離正確的航程，關(guān)鍵是如何添加催化劑，促使其良性發(fā)展。而老師就像優(yōu)秀的舵手，總是恰到好處地為我們開辟人生的航線，在人生的擺渡口為我們托起理想之帆，不厭其煩地為我們修正行船的方向，不辭勞苦地為我們保駕護(hù)航。

　　老師，我永遠(yuǎn)都記得辦公室里您與我們親切的促膝長(zhǎng)談，記得在我們猶豫時(shí)，您的一句“相信自己，你能行!”的真情鼓勵(lì)，還記得在我們進(jìn)步時(shí)，您“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的諄諄教誨，更記得在我們沾沾自喜時(shí)您一句“滿招損，謙受益”的善意提醒。老師，當(dāng)我們身處失敗深陷困難，迷茫于黑暗中時(shí)，是您教會(huì)我們?nèi)绾稳ゼ橙〗逃?xùn)，凝聚力量，尋找光明。當(dāng)我們糾纏于繁雜瑣事，斤斤計(jì)較之時(shí)，是您讓我們懂得“退一步海闊天空”的坦蕩，當(dāng)困難和挫折讓我們裹足不前時(shí)，又是您讓我們明白生活掌握在自己手中，而我們必須自己作出選擇。您可知道您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)收獲，都令我們受益匪淺，是您的啟發(fā)引導(dǎo)讓我們看到了智慧之光在知識(shí)的海洋中閃耀，是您的教導(dǎo)引領(lǐng)我們向知識(shí)的殿堂奮勇前進(jìn)。正是您精心的呵護(hù)，嚴(yán)格的要求，不斷的鼓勵(lì)，及時(shí)的提醒，讓我們從懵懂的少年走到了青春煥發(fā)的現(xiàn)在，在您的呵護(hù)下開始精心編織我們美好的未來(lái)。

　　即便我們現(xiàn)在如此渺小，還不足以擔(dān)當(dāng)大任，還沒(méi)有能力涌泉相報(bào)，但不敢忘記身后默默燃燒自己，陪伴我們走過(guò)青春歲月的老師!不思量，自難忘!感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜!像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像大山一樣深重的是您的恩情!恩師之情堪比泰山，恩師之誼好似瀚海!讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師，以優(yōu)異的答卷回報(bào)老師!不辜負(fù)老師對(duì)我們的熱切希望，不辜負(fù)這美好的青春師生一場(chǎng)，更不辜負(fù)這上天給予我們的榮光!

　　“天涯海角有近處，只有師恩無(wú)窮期。”心存感恩，感恩我們的老師;常懷感恩，感恩您為我們所做的一切!不管一個(gè)人取得了多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。

　　感謝有您，我的老師!

　　教師節(jié)作文：感謝有你，我的老師(三)

　　感謝有你，使我明白寬容;感謝有你，使我明白珍惜;感謝有你，使我明白學(xué)生的使命;感謝有你，使我懂了馮夢(mèng)龍，懂了“天下沒(méi)有不散的筵席”。曾以為，最后的一年將會(huì)是您與我們一起拼搏，卻在最后關(guān)頭被活生生地拆了開來(lái)，過(guò)去的時(shí)光雖如煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶卻也最最美麗。

　　還記得，您是在初一下半年調(diào)來(lái)的。那天早晨，我們正為上屆語(yǔ)文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來(lái)。您微笑著邁上講臺(tái)，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個(gè)世界。而您身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。

　　日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。

　　我深記得一次課間，您穿著一件像短褲又像裙子的衣服來(lái)到班里，我對(duì)這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過(guò)去想揪一揪看個(gè)明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來(lái)，同學(xué)們哄堂大笑。看著您似笑非笑的臉頰，卻沒(méi)有一絲生氣，我的臉“唰——”地一下紅了，您卻笑笑說(shuō)：“可越來(lái)越?jīng)]樣兒了哪!”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對(duì)您甚不禮貌，您卻沒(méi)有當(dāng)眾斥責(zé)我。知道嗎，老師?那個(gè)時(shí)候您在我心中的形象一下子高大了起來(lái)。

　　日子飛快的流去，您在我的心中的形象卻從未顛覆。我喜歡您的多愁善感。那天，窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)卻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)椋难劭粲旨t了。您的眼眶很少紅。第一次，是調(diào)皮的男生氣紅了您的眼眶;第二次，是同學(xué)們的不上進(jìn)催紅了您的眼眶，而這一次，是因?yàn)槟赣H。

　　老師，您還記不記得那堂課，那節(jié)作文講解課?您為我們播放了歌曲《燭光里的媽媽》并為我們讀了描寫母親的范文。老師，您的朗讀能力并沒(méi)有多么的出眾，平鋪直敘的嗓音，沒(méi)有音調(diào)的起伏，甚至沒(méi)有句子的停頓，可我明白，您聲音里的那份真摯我們都比不來(lái)。我們屏息看著您，教室里唯有您那清晰明朗的聲音，像搖籃曲般，如此和諧，如此靜謐，您的眉頭不露痕跡皺了皺，聲音一絲顫抖之后，眼眶紅了，可您卻極力的忍住眼眶里水霧，正如您的性格，從不輕易落淚，從不輕易言敗。感人真摯的聲音依舊，好像這篇文章就是您寫給自己的母親的，那樣真實(shí)。讀完之后，您用力的吸了下鼻子，然后不好意思的說(shuō)：“我也想起自己的媽媽了。”同學(xué)們都輕輕地笑了，如春風(fēng)般的溫暖蕩漾在我們的心房。

　　也許，我不是老師最得意的弟子，但老師卻是我最感激的恩師，正如她告訴我的一樣：要做學(xué)生，就應(yīng)該做一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生。

　　還記不記得您常常給我們說(shuō)：“中考是我們?nèi)松凶顬殛P(guān)鍵的一次考試。中考考不好，就沒(méi)有一所重點(diǎn)高中錄取你，沒(méi)有好的高中，相對(duì)而言，也沒(méi)有好的大學(xué)，好的工作，好的人生。也許你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后的道路，沒(méi)有問(wèn)問(wèn)自己心中的選擇，沒(méi)有背負(fù)起自己作為一個(gè)學(xué)生的使命，但老師告訴你了，就希望你從今天起可以做好每一件事，體現(xiàn)你的人生價(jià)值。”也許老師說(shuō)的很繁瑣，但我卻早已將老師的話銘記在心。在每一個(gè)無(wú)法堅(jiān)持的深夜，都會(huì)拿出來(lái)斟酌一下，激勵(lì)自己一番。

　　老師，真的很感謝您。感謝您在我最泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我，告訴我人生不只有一條路供我行走;感謝您在我最任性的時(shí)候沒(méi)有放棄我，告訴我人生價(jià)值，要我好自為之;感謝您在我最困難的時(shí)候，默默用目光支持我，告訴我我可以的，我一定可以的，您相信我。

　　我親愛(ài)的蔣老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　教師節(jié)作文：感謝有你，我的老師(四)

　　感謝有你，我的老師

　　感謝有你，我的老師。

　　假若你是月亮，我們就是星星，你為我們指引了方向;

　　假若你是太陽(yáng)，我們就是花草，你給了我們光明和溫暖;

　　假若你是大海，我們就是小魚，你讓我們有了安穩(wěn)的家。

　　感謝有你，我的老師。

　　是你讓我們從稚童變成了少年;

　　是你讓我從小學(xué)會(huì)了做人;

　　是你在我摔倒時(shí)鼓勵(lì)我重新站起;