感悟作文(經典4篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感悟作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟作文 篇1

　　人生路漫漫，我們總有走不完的路。無論何時，我們總會在那路上留下自己駐足過的證據---腳印。腳印越深，就代表我們站得越久，風景也許就更美。所以，感悟旅途，它會給我們帶來想不到的美。

　　西湖春行

　　西湖自古就有蘇軾那“欲把西湖比西子”的美譽，然而在早于宋代的唐朝，更有詩人將春天西湖之美完美地展現在我們的眼前。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，那西湖邊的話都引得詩人駐足觀望，何況是西湖呢。當白居易漫步于“孤山寺北”到“賈亭西”之間的西湖堤岸，那“水面初平云腳低”的“水天一色”的景象更流露出詩人的喜愛，贈人以一種“心曠神怡”的感受。所以他才在那兒留下一連串的腳印。

　　西湖美襯托春天美，感悟春天的生機勃勃，我們同樣也能觀其景，留下各自的腳印。

　　荊門送別

　　在李白即將渡過荊門遠離故鄉的時候，雖然身已遠家，但心仍在家。“山隨平野盡，江入大荒流”預示著家鄉更遠，但“月下飛天鏡，云生結海樓”的夜色卻更勾起了詩人的念親，所以才有“仍憐故鄉水，萬里送行舟”這樣對故鄉之水來送別的感謝。因此水中流著的思鄉情化成了永恒的回憶，注入詩人的心田。

　　感悟離鄉的旅途，因為那時的風景會改變我們的心境。使我們由哀轉喜，由愁轉樂……所以，也別忘了留下自己的腳印。

　　夕陽無限

　　當一位詩人在贊嘆“夕陽無限好”時又感慨“只是近黃昏。”我才明白：夕陽再美，也會掩飾不住憂愁的色彩-是它從悲觀人類的'身上反射而來的。這時，我們不妨想想毛澤東的那句：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”也許我們便會豁然開朗，因為幾乎所有美景都像流星一般掠過眼前--只留下美麗的瞬間。所以即使夕陽近黃昏，我們也只用將它刻畫于腦海中就足夠了。人生旅途亦如其中的美景，一旦錯過。很難再相遇，在我們抱怨美景快消失時，倒不如先掏出相機拍下那一瞬間。

　　世間萬物美，竟來不如心靈美。因為心靈在成長的旅途中遇到的與世間萬物都不同……

　　感悟旅途美好，從旅途的開端到結束，孕育著無盡的美——心靈，在美麗中晃動；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟旅途，感受美好。

感悟作文 篇2

　　時間飛逝，暑假這個看似漫長的兩個月轉瞬即逝，開生活的第三個年頭，這也是我們初中生活的最后一年。

　　步入初三，就意味著正式進入備戰中考的狀態。在這第一周了，我感覺到同學們都在發奮努力，本來那些看似成績平平的同學，也似乎在這一周內周找到了感覺，進入了備考的狀態。我也感到了壓力，一刻也不敢放松。在開學的第一堂英語課上，老師說要給我們一個禮物，原來是初一上下冊中精選的50個單詞。我們都楞住了，我也不例外。50個單詞我也就能寫對30多個。這真是給了我當頭一棒。我們懂得英語老師的良苦用心，這是要給我們一個下馬威，讓我們知道上初三就要有個上初三的樣子，一刻也不能放松。在第二次英語默寫時，我全部默寫對了，老師在默寫本上給我留下了一行字“一個良好的開始是成功的一半。”這句話是從剛上初一時老師對我們說的，現在又重新看到，既感到熟悉又感到親切，還包含了老師殷切的期盼，與我們對逝去兩年初中生活的留戀。

　　再回想語文課，本來是兩周學一課一的文言文，我們在這一周內就學完了，這也充分驗證了初三的另一個特點，那就是課程緊、講的`快，自己必須做好提前預習與課后復習。如果還是按照初一初二的學習進度學習，那就真吃不消了。

　　初三還有一個最頭疼的課程，那就是體育。唉，真是很頭疼啊！每天上午大課間都要進行長達900米的體育鍛煉，這令我們這些“過度豐滿”的人來說真是一個天大的災難，還有最恐怖的事號稱“人間地獄”的40分鐘體育課。第一周的周五我也深刻的體驗了一下，在體育老師的“幫助”下，我“啊”的一聲后，我的坐位體前屈竟然合格了。為此我也付出了慘重的代價，我的腰在老師輕輕的幫助下已經值不起來、腿也打不了彎了。但是我還是堅持住了。在周末我也沒有放棄體育鍛煉，我可不想讓悲劇在下周重新上演。

　　剛剛開始的初三生活讓我充分的感受了另外一個特點，那就是緊張、壓力、時間不夠用。每天晚上寫作業就要到9點半左右，每天必須要有1個半小時的復習時間，還有需要背誦的東西，差不多每晚都要學到11點多。在這種情況下就要改變以前的學習方法，提高學習效率。誰的效率高誰就能早最后取得成功，我們要以自信、積極的心態盡快適應學習上種種競爭，只有這樣我們才會戰無不勝，我也相信我一定會達到這個目標。

　　同學們讓我們一起努力、加油吧！

感悟作文 篇3

　　又是秋風起。

　　在這凄涼的季節里，倍感陰冷與憂愁的我，在國慶節前夕，踏上歸家的列車。

　　列車疾駛，秋風瑟瑟。車里的我睡意朦朧。朦朧中我看見那廣袤無垠的鄉土；看見那猶如一條綠帶又似一只長蛇蜿蜒東流的淠河；仿佛又看見了那古樸壯觀的石橋；看見了父母那盼子歸來的急切的眼神；又看見了爺爺那滿是皺紋的慈祥的面龐……我看見了很多，很多……

　　下車后，一陣涼涼的秋風吹過，一片枯謝的楓葉飄落在我的肩上，拾起它，只見它很紅，很紅，真是“紅似二月花”。又是一陣秋風吹來，把它往空中一拋，飛走了。

　　走到淠河橋上，橋面已厚厚的落滿了一層灰塵。倚欄觀河，哎，原先的一片澄綠已難見蹤影。河底的小魚、小蝦、鵝卵石之類的倒是看了個清楚。拾起一粒石子扔下去，魚蝦都狼狽而逃，只剩下水面上蕩起的那一圈圈耐入尋味的漣漪。哎，真是“人是物已非”啊！

　　我曾鐘愛那一條條羊腸小道般的鄉野小路。那醉人的綠啊，著實讓入感到愜意十足；那宛如風笛般的蟲鳴，的確令人心馳神往；那躺在青青河邊草上的感覺。真的讓人感到飄飄欲仙。而現在這一切都沒了，剩下的只有那一堆堆燒焦的.黃土，有的只是稻田里的參差不齊的稻茬。這難道就是人們時常贊美的秋的美好么？

　　這么看著，想著，走著，不知不覺也就到了家。父母看著從校歸來滿身疲憊的我，又是心疼又是高興。晚餐很豐盛，但我卻沒有什么胃口，草草了事，澡也沒洗，就睡了。但不知怎的，怎么也睡不著，有種“僵臥孤樹不自哀”的味道。突然，雷聲大作，狂風四起，接著便下起了大雨，雨很大很急。不知怎的，竟出現了“鐵馬冰河入夢來”的幻覺。我推門出去，孤獨地站在院中，傻傻發呆，雨淋遍了我全身，“秋風秋雨愁煞人”，樹上的枯葉紛紛落在我身上，好冷，我覺得。

　　不知過了多久，我從溫暖的被窩中醒來，頭好痛，原來我被雨淋壞了。在床上躺著的我，望著屋頂的天花板癡癡發呆，頭腦一片空白，模糊地搜索著這幾月以來在學校經歷的前前后后……

　　十月三日，身體略微好轉的我不顧父母的勸阻，毅然踏上了返校的列車。窗外依舊是秋風瑟瑟，父母的身影慢慢地變得模糊起來，這時，又是一片楓葉從窗外飛起來，落到我的手上，它，它很紅，很紅。

　　列車疾駛，又是秋風起！

感悟作文 篇4

　　烈日八月，天氣還十分炎熱，我的生活有了一大落差——由每天在空調房里吃西瓜，聊QQ，一下子就變為了在酷日當空的條件下艱苦訓練，這樣大的落差剛開始真的讓我不太能接受，但見其他同學也同我一樣，但他們卻沒有退縮，這讓我有了見賢思齊的心思，于是我便咬緊牙關，撐過了那十天艱苦而又有意義的生活……

　　三年前，剛入初中的我，曾經歷過一側魔鬼式的軍訓，時光飛逝，一轉眼，我已邁入高中，同樣，我又經歷了一次更為嚴厲的`訓練。與三年前相比，此時的我，對于其我更加深刻的感悟。

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