感悟的作文優(yōu)秀3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的感悟的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
去旅行的時候，路過一個小攤。賣的是各型各色的不倒翁。駐足觀賞，不覺發(fā)現(xiàn)了其中的玄妙。
一種是頭重腳輕，頭部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。
一種卻是頭輕腳重，坐姿穩(wěn)妥，你把它奮力推倒，它立刻又站起來。
我饒有興味地看著那造型、表情、姿態(tài)都完全不一樣的不倒翁，只因為灌鉛的部位不同，竟然一個永遠坐著，一個永遠顛倒，這是多么有趣呀！
看著這些始終頭朝下或者是永遠正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小販卻也是笑著對我說：“呵，你看這些頭朝下的不倒翁，它們可是煩思深重��！這就像是普通人，整天是妄想紛飛，想著未來該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的，心上放空，只注重腳下是否有力量。你若是買幾個回去，也可以時時省察自身！”
小販真是會做極了生意，可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心，只先買兩個回去罷！
旅行回來，把兩個不倒翁置于床頭，看著它們的姿態(tài)，我突然記起了小販的話，心頭竟然有一種撥云見日的開明。一個普通人，誰不是在幻想自己能有一個美好的明日呢？但那繁重的思索與幻想卻深深地禁錮了我們的心身。固然，對未來要有計劃。我們需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就會像那頭重腳輕的不倒翁一樣，只會一動不動地倒在地上。因為只是空想的人，而不付出腳下的行動，談何走向成功呢？這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個人物。他那巧妙絕倫的雕塑，似乎把自己對生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著蕓蕓眾生，得到了覺悟；然后把頭沉沉地垂下來，思索著人生與哲理。但他只是低著頭，苦苦地想著，想得越多，腳下不也輕了嗎？縱然他是用石頭雕刻成的，可你看他那似乎強有力的雙腳，卻也像是輕飄飄地浮起來。呵，他垂下的腦袋里有再多的妙思，也不過如此！
而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒有那么多的'思慮，沒有雜念，因而整個人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上，這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性，它們也否會走路，并穿越高山大海，一路荊棘，去把心中的火種種在成功的角落呢？那該是多么聰慧的人才會發(fā)現(xiàn)，人生路不僅靠思索，那大部分的時間應該行走在路上啊！腳踏實地，進入當時當刻，才能一步一穩(wěn)；若腳下無力，路再順暢也無法可走！
我忽然愛極了這兩個不倒翁。因為一個能告誡我別只會空想，一個卻又勉勵我要不停不息，敢于行走和闖蕩。我細細地看著他們，仿佛是看著兩個哲人，它們對坐著，卻各自潛藏著人生的奧義！
我想，人生路坎坷，我們要有思索，要思考，要有這人的靈性，但是，腳下的力量才更珍貴，它支持我們不放松前進。在困難面前，可以勇敢堅定地站在原地迎接暴風雨；在成功面前，則可以爆發(fā)腳下所有的能量，直沖向前。
若說是誰告訴我這番哲理，我該說是這不倒翁。
感悟的作文 篇2
馬上就是五月的第二個星期日了，有多少人還記得這一天是什么節(jié)日呢？這一天是屬于我們母親的節(jié)日，這一天，是我對母親這么多年辛苦回報的日子。
回想一下，作為母親，她給予我們多么無私、博大的愛呀！無論你是襁褓中的嬰兒還是健壯如牛的青年，從牙牙學語到成家立業(yè)，母愛無時無刻不在你的身邊。這種愛，不會因為季節(jié)的變換而改變，也不會因為時間的`推移而減弱。飯桌上，母親會夾最好的魚肉給你，而她卻推說自己只愛吃魚頭；風雪中，哪怕她凍得渾身發(fā)抖，她也會在門外等待你的歸來……
電影《九香》中塑造了一位崇高母親的形象。為了孩子，她拋棄了自己應有的愛情，耗費了自己全部的財力，耗盡了畢生的精力和心血……隨著時間的推移，孩子們一個個長大了，而歲月的風霜卻無情地侵蝕了她……母親都有一個共性：為兒女做事情從不圖回報，而兒女似乎總也不明白母親的心，總把母親的叮嚀當嘮叨，總對母親的話不屑一顧，這一切會使母親多么寒心！中國有句古話：“不養(yǎng)兒不知父母恩�！币苍S，當我們在為人父母之時，會對母親的苦心有所感悟吧。
“找點空閑，找點時間……�；丶铱纯础笔煜さ男捎忠淮雾懫�。歌聲中，我又仿佛看見母親站在門口盼兒回家的情景。
朋友們，在母親節(jié)那天，讓我們放下自己覺得很忙的事情，不管是工作，還是和朋友們玩，請你們一定要回到家中看看自己的母親，哪怕幫母親捶捶背，也是對母親最大的禮物了。
感悟的作文 篇3
時光荏再，一轉眼又是新的一年的春天里，我們又會有什么新的開始呢？作為教師，日子可以說是日復一日年復一年不會有什么新的改變，但是每個學期每一天又都在變化著，我們總是希望滿滿的走進校園走進課堂，因為，在學校我們在用知識澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識的地方，是一方凈土，永遠是那么的純潔和高尚。在這里，同學們不僅學會了知識，還學會了做人，心身都在成長著。我喜歡春天的校園，因為春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風景線值得我們去感懷。
在操場上，孩子總是快樂的嬉戲追逐，這時候，他們像極了天空中自由快樂的小鳥，無憂無慮；在教室里，他們又聚精會神的聆聽老師們的孜孜教誨，在知識的海洋里盡情的吸收。
校園的風景線，美在無憂無慮的歡笑與奮斗
校園的風景線，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風景美在于同學間的不離不棄。他們手牽手一起進步，一起快樂。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手。當某同學身體不適時，她（他）的好朋友就會牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時，同學手為你分擔；快樂時，分享快樂，傷心難過時，還是好同學在旁邊陪伴。這樣，不知不覺中，學會了關心和愛護，學會了共進退。
要說我們學校除了同學們之外還有什么最讓歡喜的'話，那就要算
妖艷的櫻花以及沁人肺腑的桂花香了。
春天，當第一場春雨問候了大地，櫻花樹便被喚醒了，吐出了嬌嫩的花苞，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點綴了周圍灰暗的顏色，就像一件美麗的舞裙。春風吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風中綻放著舞動著，春意正濃。 而到了夏天，火紅的太陽曬得同學們汗流浹背，這個時候，褪去花的炫麗而變得郁郁蔥蔥的櫻花樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學們在樹下遮陽、避暑。樹下的學生們老師們，在樹的庇護下快樂的享受那一正正襲來的涼風。
秋天，當你帶著經過長長的暑假的休息后極其不情愿的心情回到學校時，一正風吹來，一縷縷的花香襲來，這個時候你就會發(fā)現(xiàn)周圍突然變得是那么的美，情況已沒有剛開始時那么糟糕了，心情也隨之好起來，煩惱也隨之拋之腦后。
不管是春天，還是秋天，學校的花花草草總是能讓我們忘卻開學的無賴，迅速的回歸到快樂的學習生活來，給我們帶來快樂，帶來放松，為我們奉獻了這么多，尤其是它點綴了我們的生活。使枯燥的工作學習生活變得更完美了。雖然它們只是出現(xiàn)在春天和秋天里，我們不能一年四季都可以欣賞到它們，但是，操場上教室里的認真快樂的同學們不正是那一直開放在我們身邊的花嗎？他們讓我們快樂，讓我們有成就感，讓我們忘卻生活瑣事的煩惱，還讓我們更熱愛學校這個工作之地。
不管是快樂的同學們，還是春的櫻花秋的桂花，都是我們學校的一道道美的風景線，他讓我們看到了希望，有了工作的動力，有了拼搏的熱情。
美，不受時間、空間的限制，而在于我們的心。美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。就讓我們的風景線一直美下去吧。
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