精選感恩節(jié)的作文集錦三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的感恩節(jié)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)的作文 篇1
自古至今，世間仍流傳著一句老話(huà)：“醫(yī)者父母心。”有些人將自我全部的心血投入到深深眷戀著的病人，將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。
當(dāng)我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中，讀到“醫(yī)生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(zhǎng)達(dá)70年的漫長(zhǎng)從醫(yī)路。70年來(lái)每一天堅(jiān)持堅(jiān)持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國(guó)內(nèi)年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國(guó)”年度人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎(jiǎng)。“病人看完了，回家吧……”這是老人留下的最后一句話(huà)。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著，感動(dòng)著。
我想：“人活著，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻(xiàn)給了病人，這般不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習(xí)！”就當(dāng)我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！啊！我恍然大悟，老師不也擁有著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識(shí)從何而來(lái)呀。當(dāng)我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，不正是老師還在臺(tái)燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當(dāng)我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當(dāng)我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數(shù)次的包容嗎？當(dāng)我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導(dǎo)嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。
這時(shí)，往事如潮水一般涌現(xiàn)出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺(tái)上努力的`維持紀(jì)律，但是起不到一點(diǎn)效果。“羅老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望。“你們已經(jīng)是高年級(jí)的大哥哥大姐姐了，道理也就應(yīng)懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應(yīng)是書(shū)聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是高年級(jí)的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習(xí)的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節(jié)課，我們不僅僅失去了知識(shí)，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。
船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫(yī)生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。
醫(yī)者為了病人獻(xiàn)出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻(xiàn)出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)回報(bào)，回報(bào)每一顆為我們付出的心。
感恩節(jié)的作文 篇2
感恩？顧名思義，不就是要感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩嗎！錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。不光要感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，還要感恩爺爺奶奶，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩。
感恩是從古到今的中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要感恩父母養(yǎng)育了我們，教我們做人的道理，所以我們要感恩父母。我們要感恩爺爺奶奶，他們從人生的道路上走過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)，教我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上怎樣對(duì)困難、挫折迎刃而解，給我們父母給不足的關(guān)愛(ài)，所以我們要感恩爺爺奶奶。我們要感恩老師，他是辛勤的園丁，為祖國(guó)的花朵施出關(guān)愛(ài)和文化的肥料。
老師為我們傳授知識(shí)，不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)，所以我們要感恩老師。我們要感恩同學(xué)，同學(xué)們互相幫助。在你傷心的時(shí)候安慰你；在你無(wú)助的時(shí)候給你幫助。有開(kāi)心的事大家一起分享，正所謂有福同享，有難同當(dāng)，就像自己的兄弟姐妹一樣和睦相處，所以我們要感恩同學(xué)。我們要感恩。
如大樹(shù)、小草、藍(lán)天、勞動(dòng)的人民，祖國(guó)的大地，等等等等。其實(shí)是數(shù)不勝數(shù)的，要我們感恩的世間萬(wàn)物實(shí)在是太多太多了，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，一生一世都要會(huì)感恩，時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記感恩，我們要在感恩中長(zhǎng)大。這樣的世界將會(huì)變得更加美好！大家一起攜起手來(lái)，感恩吧！
感恩節(jié)的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這是《感恩的心》的歌詞，直到經(jīng)歷過(guò)那件事以后，我才真正明白了這首歌中表達(dá)的含義。
那是媽媽下崗以后，就四處找工作。最后，在我姑父的公司中，媽媽找到了一份廚師兼管理員的工作。那天晚上，我們?nèi)胰硕继貏e高興。第二天，媽媽拖著疲憊的身體回到家就睡著了。可是，到了第三天，腰酸背痛的媽媽連起來(lái)都得吃力，爸爸勸媽媽別去了，可媽媽執(zhí)意不肯休息。她說(shuō)：“我找份工作不容易呀！如果不去，還得罰錢(qián)！”當(dāng)時(shí)我想：媽媽怎么鉆到錢(qián)眼里去了，我真不理解。
今年寒假，我到媽媽的公司去。當(dāng)我到媽媽公司時(shí)，正趕上媽媽在做飯，我不敢打擾她，就在門(mén)口看著，只見(jiàn)，媽媽一會(huì)兒從倉(cāng)庫(kù)里拖出一百多斤的白菜，然后又將它們一棵一棵切成絲，接著，媽媽又拖出一百多斤的土豆，也開(kāi)始切了起來(lái)。不料，媽媽一不留神，把自己的手指割破了，頓時(shí)鮮血直流，可媽媽卻若無(wú)其事，只是用涼水沖了沖傷口，便接著干活了。轉(zhuǎn)眼間，到了該開(kāi)飯的時(shí)間了，將近三百多人拿著餐盤(pán)，把一樓的食堂擠得水泄不通，我從一條縫隙中看見(jiàn)，雖然這天是寒風(fēng)凜凜，但是，媽媽的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了豆大般的汗珠。我終于忍不住了，一腳將門(mén)踢開(kāi)，擠過(guò)人群，大聲地對(duì)媽媽喊道：“媽?zhuān)@活兒太苦，你受不了，咱不干了！”媽媽用力從我手中掙脫，微笑著說(shuō)道：“孩子，只要你好好學(xué)習(xí)，這點(diǎn)兒苦又算得了什么？”就在那一刻，我心潮起伏，一種對(duì)母親的感激之情油然而生。此時(shí)此刻，母親在我心中的形象，似乎越來(lái)越高大了。
通過(guò)這件事，使我明白了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，如果有人問(wèn)我：“人世間，什么東西給你的力量最大？”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是母愛(ài)。”媽媽含辛茹苦地把我撫養(yǎng)大，不辭勞苦地為我操勞，夜以繼日地關(guān)心我、照顧我，不管多苦多累，她總是毫無(wú)怨言，如今，無(wú)情的歲月已使她的臉上出現(xiàn)了一道道溝壑，頭上也增添了幾根銀絲，但她對(duì)我的愛(ài)卻依然不減。
當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝惜地為我解憂(yōu)；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，媽媽給我指明方向；當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽會(huì)為我打足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。媽媽為我付出那么多，我連一句感恩的話(huà)都沒(méi)有，甚至有時(shí)還惹她生氣，真是太不應(yīng)該，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。今后我會(huì)更好地孝敬父母。
父母的恩情比山高，比海深。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。讓我們都有一顆感恩的心，理解父母，感謝父母，在父母的關(guān)愛(ài)中茁壯、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
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