關于小學生感恩作文合集7篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學生感恩作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生感恩作文 篇1
今天是感恩節，大家紛紛在微信圈里發感謝信的人他們大多數是感謝身邊的朋友，感謝他們的雪中送炭。但是卻鮮有人在空間里感謝自己的父母。
雖然我們的父母沒能讓我們過上富二代的生活，但是我們捫心自問，我們應該過上衣食無憂的生活。在我們讀書的時候，父母跟我講的最多的就是不要有壓力，家里有錢，早就把你的報名費給準備好了，你不要想其他的東西，要好好學習。在這些話的背后是他們不辭勞苦，每天早出晚歸去幫建房子的人家做零工，天氣炎熱的時候，大多數人都選擇在家里休憩，而父母卻為了那一百元錢累的汗流浹背，但在我的面前表現的很輕松，每次要花錢買東西的時候，都說別不要怕花錢，該買的東西還是要買的，還要不要再多給你點，總之，就是自己再怎么辛苦都要讓我們過好。
所以在今天，我應該感謝他們對我的養育之恩，從現在起，好好學習，以后找份好工作，當她們年老了的時候，好好對待他們，像當初他們對待我這樣。
小學生感恩作文 篇2
當今社會，被稱為和諧社會。但是，雖然和諧，總是存在著許許多多的不文明現象。猶如公交車無人讓座，老人倒地無人扶，公共設施屢遭破壞等。我認為，這些都是缺少一顆感恩的心而造成的，如果人人都想到在自己困難的時候別人是如何幫助我們的，再懷著一顆感恩的心去對待別人，那么世界將會變得更加和諧！
感恩社會，感恩家人，感恩朋友。其實每個人心中都有一顆感恩的心，只是沒有被潛移默化的激發出來！
以為窮苦的學生為了湊足學費到外地挨家挨戶的推銷自己的商品。為了節省每一分錢，于是他決定硬著頭皮向人討些食物，他敲開了一戶人家的門，開門的是一位小女孩，他一看便失去了勇氣，只要了杯開水解渴，小女孩看得出他非常饑餓，于是拿了一杯開水和幾片面包給他。他很快把食物狼吞虎咽的吃完，感激的問“謝謝你，我應該給你多少錢？”小女孩笑笑說“不必啦！這些食物我們家還有很多�！�
多年以后，小女孩感染了一種罕見的疾病，許多醫生都束手無策。女孩的家人聽說一個醫生的`藝術很高明，找他看看或許能有治愈的機會。便趕緊帶小女孩去接受治療。在一生的全力醫治和長期護理下，小女孩終于恢復了往日的健康。出院的那一天，護士交給她醫療費用賬單。她幾乎沒有勇氣打開去看，心中知道可能要一輩子辛苦工作，才能還得起這筆醫療費用。最后她還是打開了，看到賬單上寫著“一杯水和幾塊面包足夠償還所有的醫療費。滴水之恩，當涌泉想報。當年不經意間布施的一杯開水和幾塊面包。日后居然償還巨額的醫療費�；蛟S別人只是給我們打開了一扇門，給了一個鼓勵的微笑，但我們要就此在心中植下希望與溫暖。時刻記住善待他人就是善待自己！
當你感受到愛的時候，當你感受到溫暖的時候，當你感受到幸福的時候，請擁有一顆感恩的心。
小學生感恩作文 篇3
每到年終，家家戶戶都忙著張羅過年，每個人的臉上都洋 溢著燦爛的笑容。而此時此刻，最孤單的是失去父母的孤兒。
沒有人和他們玩耍、說笑......他們沒有一個溫暖的家呀!
廣播里，電視中，一首《愛的奉獻》能讓多少人激動得熱 淚盈眶?愛是love，愛是amour，愛是rak，愛是愛心，愛是人 類最美麗的語言......
我們都在愛心中生長，再把愛的芬芳播撒到四方。我們要 在愛心中大聲地歌唱，再把愛的幸福帶到每一個人的身上。愛 會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康!
讓每一個孤兒都擁有一個溫暖的家吧!
小學生感恩作文 篇4
說起敬愛的老師，我要感謝我的蔣老師。我現在已經四年級了，蔣老師在這個學期沒有教我們了，我們有些失望，因為蔣老師已經教了我們整整三年的英語，也擔任了整整三年的班主任。
在過去的三年里，蔣老師對我非常關心，耐心的教我們英語，沒罵過一個同學，更不會打我們，一直對我們耐心細致、關愛有加。每次上英語課，要是誰讀錯了單詞，她絲毫不會責怪，而是和顏悅色的再把這個單詞又講一遍，直到我們會讀為止。還有，如果哪個同學犯了錯誤，蔣老師依然不會責備你，還是心平氣和、面帶微笑的給你講道理。要是犯了很嚴重的錯誤，蔣老師就會稍稍嚴厲的教育你，最后，她會說，“犯了錯沒關系，只要你知道錯在哪，而且馬上改正，就是個好孩子。”
雖然蔣老師現在不教我們了，我還是會記住您一次次的諄諄教導，您對我的關心體諒，對我的支持培養，我要用實際行動來證明我自己的實力，不會讓您失望。
小學生感恩作文 篇5
是誰，無論是嚴寒還是酷暑，都會引導我們幼小的心靈走進知識的大門；是誰，從教我們“a，o，e”到寫作文；是誰，在教我們一個個做人的道理；是誰，在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰？她是誰？她就是我們的語文老師。
我們的語文老師叫薛菊仙，四十多歲，彎彎的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，大大的耳朵，笑起來會帶一絲皺紋。我們最喜歡語文老師笑了，因為那種笑容是獨一無二的，無人能模仿。我們的薛老師是全校教師中年齡最大的，別看她年紀大，對我們可是非常關愛。
我們薛老師可不是光這一個特點哦！他還有兩只千里眼和一對順風耳。每當上課的時候，當老師在黑板上寫字時，下面的同學就開始亂了，這個時候，語文老師就要使出她的“殺手锏”了，她會用千里眼和順風耳來偵察情況，知道哪些同學亂時，開始行動。來到亂的同學身邊，說：“我看誰呀，手不閑一下！”然后，用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的同學一下，戰爭暫時平息了，繼續上課！
謝謝您，老師。您對我們這么多年的關心與愛護，不是用三言兩語就能說清楚的，不是用鮮花、明信片表達出來的。但我們會用我們的成績來報答您對我們的操勞之心！
小學生感恩作文 篇6
今天，我看了《中小學生感恩教育》，使我感觸良多。
我在上面看到，孝順的陳毅親自給母親洗腳，周恩來總管為解放事業操勞，田世國為了給母親治病，把腎捐給了母親。
這時候，我知道了不管在學校里，還是在大街上，看到需要幫助的人，都要伸出一雙溫暖的雙手，比如，在公交車上，看到老爺爺或者老奶奶，還有帶著孩子的阿姨，都要讓出自己的座位。
我們都應該懷著一顆感恩的心。對待一切，都應該懷著一顆感恩的心。
小學生感恩作文 篇7
星期二的下午，老師領著我們看了一部催人淚下的電影——《春風化雨》。
電影講述的是兩位老師和留守兒童之間發生的故事，其中，最令我感動的還是留守小女孩金月的故事。
金月的父母離異后，都外出打工去了，金月成了孤獨的留守兒童。學校專門為留守兒童安裝了親情電話機，每當親情電話鈴聲一響，孩子們便蜂涌而上，都搶著來接聽父母的電話。校園里就像過年一樣熱鬧，接到電話的同學臉上洋溢著幸福的笑容，可金月卻從未接到一個親情電話。每到這時，她總靜靜地坐著，眼里閃爍著羨慕的光芒。她多么渴望父母能給她打一個親情電話��！一次又一次的等待，一次又一次的失望，最終依然沒有等來電話�？粗o靜地坐在教室里等電話的情形，同學們也陪著她流下了淚水。
終于有一天，郵局郵來了一個包裹，那是金月媽媽給她寄來的新衣服和新鞋子。金月便把這個包裹放在床頭，每天看到她，就會想起媽媽熟悉的面孔，也好像躺在媽媽身旁一樣進入了甜美的夢鄉……
看到這兒，我的淚水止不住地流了下來，多可憐的孩子呀！嚴冬來臨，誰去給他們添衣保暖？夏日炎炎，誰給他們帶來清涼？豐收之節，誰帶他們去野炊？在伸手不見五指的夜晚，誰給他們講故事、伴他們入眠……沒有！都沒有！看看他們，再想想自己，我們的生活多么幸福呀！可有時，我們還身在福中不知福，總是不停地抱怨：抱怨飯菜不好吃，抱怨自己穿得沒別人漂亮，抱怨父母買不起洋房、汽車……想想留守兒童，我們沒有理由再抱怨生活，而是應該感恩生活。是的，留守兒童們的父母不在身邊，他們最需要有人伸出援助之手。在社會大家庭中，我們應當力所能及地去幫助、關心他們，同他們一起玩耍、一起學習，讓他們感覺到世上沒有冷漠和孤獨！
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