作文感恩老師600字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的作文感恩老師600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文感恩老師600字1
新學期開始了，我們以前的數學老師劉老師調去教一年級了，我們的新數學老師叫翟老師。他的性格是多變的，下面就讓我來介紹一下他吧!
他的臉胖胖的，眼睛小得像一顆小小的黃豆，他還戴著一副大大的眼鏡，因為鼻梁不夠高，所以眼鏡總是滑下來，上課時會時不時頂一下它。老師看起來胖頭胖腦的，既滑稽又嚴厲。下面我們來看看他是怎么上課的吧!
記得有一次，數學老師出了一道數學題讓我們做，在我們快做完的時候，翟老師請了我們班上最調皮的同學--陳同學上臺。小陳慢慢地走上講臺，拿起粉筆，我在想：“小陳肯定又會弄出個什么亂子來的，真替老師擔心啊!”小陳做完后，我們一看黑板，天啊，他在黑板上亂寫亂畫一通。老師一看，發怒了，他的臉鼓得通紅通紅的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起來。他放下手中的粉筆，走到小陳面前，用手指著他，咬牙切齒地說：“下次如果你還再這樣，看我怎么修理你!”小陳一聽，動都不敢動了。
別看這個翟老師那么兇，其實他還是有溫柔的一面的。有一次，他請了小薛同學上黑板上做題，小薛可是我們班上很優秀的女生喔。當她做完后，老師就講解題目了。講到小薛寫得那道題時，老師就打了一個小小的叉，同學們立刻在下面議論紛紛，有的在說：“真差勁!”;有的在說：“原來優秀的學生也會做錯啊!”;還有的在吃吃地偷笑。小薛覺得很委屈，而翟老師卻溫柔地對她說：“沒關系，來，我教你吧!”便耐心地教懂了小薛，真的很溫柔喔!
你看，這就是我們的兩面老師，我還是喜歡他溫柔的一面，你呢?
作文感恩老師600字2
水清草秀的廣場，遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導、鼓勵，那時的循循誘導、解惑支持，逐漸引領年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網絡上一句曾經非常校園的歌詞“過去的時光，怎能忘?”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒有成為老師出色的弟子!
桃李天下芳香四散的'弟子中，我應該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師，真的無顏……看到老師曾經意氣風發的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱著老師痛哭一場。
時光真的轉動的如此之快嗎?!一眨眼，還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”，沒有正真的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪里來的累累歸來?!好想能夠回去那時，那年，坐在老師的講臺下，貪婪吸允著曾經敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前，細細咀嚼曾經錯過的書中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經生出的天馬行空般的輕狂雜念?!
生活在天天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安!只是有時，會覺得無可奈何?!頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無法體會安靜?無法靜下心來看清自我?!無法正確去審視思考明天!
看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風景，行一座山重水復，柳暗花明的寂靜山林，笑看風起云疊星如雨，是您的指引嗎?
作文感恩老師600字3
多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個頭不高，一頭烏黑的直發披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當她走過，總會留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。
魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來上課，生龍活虎的同伴頓時蔫了。最傷心的要數我了，為了參加互聯網大賽，我已近一連錯過了好幾節，面對講臺上的班主任，我真是欲哭無淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢的目光，她從左掃到右，踱著步子從講臺前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節課，你做主。”“我做主?”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺，清了清嗓子：“這節課，大家聽從班長的安排。”同學們先是一愣，緊跟著歡呼起來。操場上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學們中間多了一個飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。
一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時間，可坐著睡還真是有苦難言。同學們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過來，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不自在，聽到鈴響，正準備伸個大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂舞動。同學們也陸續醒來，你看看我，我看看你，不知所措。沒多久，在魏老師的帶動下，同學們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定。”同學們一致鼓掌，表示通過。兩個月后，我們學會了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說，魏老師的點子多不多?
這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。
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