微感動作文

時間：2022-05-17 20:46:19 感動我要投稿

【必備】微感動作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的微感動作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】微感動作文3篇

微感動作文篇1

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。——題記

　　落葉，是秋天的象征。當道路兩旁的樹葉慢慢變黃，就猶如一片茫茫的金海時，葉子會一片片的落下，帶著一絲絲的遺憾，一絲絲的憂傷，它們就好像是和親人離別一樣。這些落葉宛若都有著一雙翅膀，飛遁時，一剎那極其絢爛的展開。它們在這個生命的最后幾秒，還在做著青春的美夢，跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落向大地。把畢生的美麗再次展現。只是無情的秋風板著臉，如期而至。秋風無情，秋日無語。

　　但又有誰知道，落葉落下去之后它們依舊哺育著新生的花草樹木，默默無聞的奉獻著。就像消防員，記得前幾年的天津大爆炸，死了不少的人，就在那一瞬間，救人高于一切，救災高于一切，然而他們為了保護災難中的人民，不惜用自己的生命去換取別人的生命……“人最寶貴的是生命”這句話是奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說的一句話。既然生命寶貴，那么還是有人為了人民愿意犧牲自己的生命，無私奉獻。可是，人固有一死。

　　在大自然中，我們都見過生命力頑強的植物或動物。小草---不怕燃燒的生命，在嚴寒中小草是怎么過的呢，雖說冬天幾乎沒有小草，可是在冬天還未過完的時候，有的小草救急于探頭，用那頑強的生命力和體驅來沖破厚厚的雪層……

　　這就是生命，誰在生命當中沒有受到過挫折，我們遇到挫折要迎面而解，不能去選擇逃避。而卻在這生命中不僅僅有挫折，更多的是挫折背后帶來得快樂和成功后的喜悅與感動。

微感動作文篇2

　　時光太長，長的就像一幅鋪展不盡的畫卷。在這無盡的時光中，也總有一些人、一些事如微風拂過我時光的湖，泛起一湖的漣漪，帶給我些許微感動。

　　烏云壓城的.一天，寂靜的街道因為狂風的侵襲，早已人影無蹤。我獨自走在無人的街道，略顯迷茫。但是，雨卻并不顧忌我的心情，毫不猶豫地落下。而此時的我，因為沒有帶傘，只能箭一般地往家里沖去，然而并沒有擺脫渾身上下濕漉漉的“命運”。雨越下越大。

　　為了躲雨，我選擇暫避一家小店。這是一家我從未進去過的小店。

　　雨并未有停下的想法，仍舊自顧自的自我揮灑。我才得以有機會關注到躲避的小店，這竟然是一家書店——隱喻書店，門頭上四個略顯樸素的大字在向我無言的問好。懷著強烈的好奇心步入小店，混著雨水的氣息，一股清新的書香氣息迎面襲來，讓我久久回味。

　　此時，書店里的讀者寥寥無幾。一位個子不高、衣著干凈，戴著眼鏡略顯斯文的男人闖入了我的視野。他認真看書時嘴角情不自禁的微微上揚，和安靜祥和的書店構成了一幅絕美的風景。

　　那時，我的內心猶如微風拂過，泛起一圈圈的漣漪，不斷地蔓延蔓延。轉過視線，隨手拿一本書籍，不久后漸漸的忘記了身邊的一切。

　　“滴答、滴答”雨落房檐的聲音讓我從沉浸的狀態中驚醒。不知何時雨已經停下來了，只留下了安靜的世界與房檐上雨滴構成的美妙交響樂。環顧四周，斯文男人好似未察覺到身邊的一切。天空在朦朦朧朧的狀態中又隱隱透出一絲絲光線，彩虹架在云朵上。

　　我放下書，正打算離開書店。斯文男人站起來，放下手中的書，整理了平整的衣服，臉上透露出一絲留戀、眉頭緊皺，成熟的臉龐上無故增添了幾絲細細的皺紋。他正要離開，我開口問道：“你為什么看得那么認真？”他回答說：“當內心有太多的雜念時，只有書籍才能消除內心的雜念，讓心靈歸于平靜。”他沖我笑笑，撐著一把傘走出書店，背影消失在我的眼前。我站在原地似有所悟，卻久久邁不出離開的腳步。

　　不知呆呆地站了多久，思考了多久。是的，他的話讓我有了深深的觸動，一瞬間百感交集。輕輕邁開步伐，快步走回家中。

　　此時此刻，回想起那個場景、回想起那個斯文男人、回想起那句話，竟是讓我如此的感動。不管境遇如何改變，只要案頭枕邊還有幾本好書相伴，一切都不會太壞。

微感動作文篇3

　　漫漫歲月長河中，一件微不足道的小事，只會化作一個不起眼的貝殼埋在其中。像一壇酒，時間漫漫，便會越來越香，品起，更是妙不可言。

　　我們三個一起長大，可能由于都很幼稚，所以，我們很快的玩在了一起。過了幾年，身后又跟了兩條小尾巴，明明走路都還不太會，卻一定要粘著我們。

　　三個小朋友帶著兩個小小朋友，怎么看都好笑。這個兒童團由于我歲數最大，大人們便把“團長”這個頭銜交給我。那時我還沾沾自喜好長一段時間呢。

　　時間在兒童團小朋友的打鬧嬉戲中悄悄流逝。轉眼間我就四年級了，那時候的我，作業開始增加，開始認識到讀書的樂趣。雖然如此，我依舊使用著團長的權利。不變的，無論如何都開心快樂的我們。變的，大概是只有我一個人有作業。開了個玩笑，其實是我們在玩的時候悄悄改變的相處方式。

　　以前的大家，無論是什么樣的幼稚游戲都玩的不亦樂乎。但是那時，慢慢的就變成了四個人在玩，就我一個寫作業或看書。似乎我們大家都沒感覺到什么，但似乎又把她們都孤立了，只沉浸在自己的世界。而她們也很默契的不來吵我。

　　但到六年級，我又覺得她們的游戲太幼稚，便越來越不想搭理她們。直到有一天，我和妹妹單獨在家。

　　“姐姐，這道題怎么做？”“姐姐，你陪我玩會吧！”“姐姐，你會做什么菜？”“姐姐……”我被煩的要崩潰。然后我又發現，原來我一直認為的所謂的幼稚游戲，只是為了不讓兩個小朋友打擾到我的一種方式；我才發現，為什么我在，和她們相處的過程中能很快進入到自己的世界，都是因為他們玩的游戲，都是屬于沒聲的那一種；我才發現他們一直都默默的，盡量不打擾我。

　　到了現在，我們似乎又回到了以前的模式。雖然依舊是我一個人單獨在旁邊，但我會時不時插上一句嘴，互懟一下，然后欣賞她們被懟的說不出話的樣子。

　　這是我們的友誼；也是獨屬于我一個人的微感動。

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