【精華】我感動(dòng)了作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我感動(dòng)了作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我感動(dòng)了作文 篇1
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，人們總會(huì)經(jīng)歷一些不同尋常的事情，其中一定有那么一件事讓你記憶深刻。仔細(xì)想想，那一天，真讓我感動(dòng)。
放學(xué)了，我擠上了一輛公交車，人多擠得連找一個(gè)放腳的地方都難。我拼命地往里走，想著要是有人下車我就可以坐了。一路上，搖搖晃晃，好幾次我都撞到別人了。
等了好久，終于有人下車了，里面有一個(gè)空位。我環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有人要坐，便走了過(guò)去，準(zhǔn)備坐下。突然間，我聽到了一個(gè)沙啞而有力的聲音：“小朋友，等一下。”回頭一看，一個(gè)年邁的老人走了過(guò)來(lái)，站在我的面前氣喘吁吁的，然后坐在了那個(gè)空位上。我心想：我都快要坐下來(lái)了，他還要搶我的位置，真是倚老賣老。我氣得對(duì)他翻了個(gè)白眼。
就這樣，過(guò)了好久還是沒(méi)有人下車，我開始覺得那個(gè)老人很討厭。一會(huì)兒，那個(gè)老人站了起來(lái)，望了望窗外，但還是守著那個(gè)位置不肯離開。到了一個(gè)站，又上來(lái)了一批人，那個(gè)老人突然站起來(lái)，一個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，那個(gè)老人笑著對(duì)女孩說(shuō)：“來(lái)了，這有個(gè)位置，快來(lái)坐�！迸⒁蛔聛�(lái)，就睡著了。一路上，老人站在女孩身邊，替她擋住了碰撞，讓她安心地睡著。到站了，老人把女孩叫醒，一起回家了。
原來(lái)，那個(gè)女孩是老人的孫女，老人走到離她學(xué)校門口站臺(tái)比較遠(yuǎn)的站等車，看著時(shí)間上車，幫女孩占位，接她放學(xué)。想到這里，我為前面對(duì)老人的態(tài)度感到慚愧。
望著爺孫倆遠(yuǎn)去的背影，我心里涌起的卻是一股暖暖的感動(dòng)……
我感動(dòng)了作文 篇2
在生活中令我感動(dòng)的是很多，但有一件事一直銘刻在我心中。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天我值日時(shí)，天漸漸暗下來(lái)，烏云密布，下起了大雨，反正現(xiàn)在也回不了家，我和同學(xué)就一邊玩一邊值日，完了很久，雨沒(méi)有停下來(lái)的意思，當(dāng)雨小一點(diǎn)的時(shí)候，我們決定冒雨回家。當(dāng)我跑出校門時(shí)，在人群中，我看見了一個(gè)熟悉而廋弱的身影，她穿著厚厚的衣服，左手打著傘，右手在胸前抱著雨衣，整個(gè)下身已經(jīng)淋濕了，目光焦急的看著教室的方向。我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽，我想：媽媽不是生病了嗎？怎么來(lái)接我呢？我跑過(guò)去，鼻子一酸：“你怎們來(lái)了？醫(yī)生不是說(shuō)你不能出門嗎？”媽媽說(shuō)：“我看雨太大，你又沒(méi)帶傘，怕你淋雨受涼生病。今天放學(xué)這么晚？”我真后悔，怎么沒(méi)想到媽媽會(huì)來(lái)接我，為什么不快點(diǎn)回家，照顧生病的媽媽。
媽媽給我的那份愛，想一個(gè)耀眼的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著無(wú)比的光芒。
媽媽。我愛你！
我感動(dòng)了作文 篇3
我現(xiàn)在內(nèi)心很激動(dòng)，這樣的激動(dòng)是來(lái)自于一種難以平靜的感動(dòng)。這樣的感動(dòng)的制造者還是我的“集英笑園”中那一群活潑可愛的孩子。
今天是作息時(shí)間和課程教學(xué)安排變化的第一天，取消了早讀，壓縮了課堂時(shí)間，上午第五節(jié)留給了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)為了方便東院三年級(jí)的同學(xué)到食堂就餐，學(xué)校采取了分批下課，雙下課鈴的制度。
在布置這些事情的時(shí)候，我再次重申了我的教學(xué)理念中很重要的一點(diǎn)：規(guī)則意識(shí)。我告訴他們，“鈴聲”就是命令，沒(méi)有下課鈴聲，不管別的班、別的同學(xué)怎么樣，我們都應(yīng)該做自己應(yīng)該做的，尤其是我們上午的第五節(jié)課是自主學(xué)習(xí)，一定要做到專注、高效，守規(guī)則才能夠達(dá)到卓越。
11：55，第一遍放學(xué)鈴響起，三年級(jí)同學(xué)放學(xué)了。二年級(jí)也有個(gè)別班的同學(xué)陸續(xù)從教室里走出來(lái)。這時(shí)候，我和王老師正打飯從東院過(guò)來(lái)，“怎么都出來(lái)了？”王老師說(shuō)，“咱們還沒(méi)到放學(xué)時(shí)間呢？”我注視我們班，我的內(nèi)心便涌起一種感動(dòng)，二六班門前冷落，教室里沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，還在安靜地上著自習(xí)。那一刻，我感覺到他們真的長(zhǎng)大了，等我把飯送到辦公室，此時(shí)整個(gè)校園里已經(jīng)滿是往來(lái)的學(xué)生，而我望過(guò)去，我們班一個(gè)人都沒(méi)有出來(lái)。
我的內(nèi)心很是激動(dòng)。雖然只是五分鐘的差別，但我覺得他們身上帶著更大的希望。
我走進(jìn)了教室，教室里很安靜，只有兩三個(gè)同學(xué)抬頭看了一下我，其他同學(xué)都在安靜的`寫作業(yè)，真的，那一刻我有一種心花怒放的感覺，但鼻子卻酸酸的，有種想流淚的感覺。我注視著他們，這一刻，覺得自己的目光是那樣的莊嚴(yán)和神圣。
我說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們?cè)僖淮胃袆?dòng)了我，我為你們感到驕傲和自豪，你們用行動(dòng)詮釋著規(guī)則，我向大家表示我最誠(chéng)摯的敬意，我向大家鞠躬！”帶著感動(dòng)，帶著滿懷的真誠(chéng)，我深深的彎下了腰。教室里響起熱烈的掌聲。我知道，這掌聲是給我的，更是給他們自己的。是對(duì)他們的行為的最高褒獎(jiǎng)。
“請(qǐng)大家記住，”我繼續(xù)說(shuō)，“在規(guī)則面前，我們一定要堅(jiān)守，是規(guī)則讓我們更優(yōu)秀，是堅(jiān)守規(guī)則的信念和承諾鑄就了我們成功的輝煌！”
第二遍鈴聲響起，同學(xué)們帶著一臉的燦爛走出教室，我相信，這一刻注定會(huì)在他們的人生旅程留下痕跡，這樣的“印痕”會(huì)成為他們?nèi)松匠讨械穆窐?biāo)，帶給他們勇氣和力量，直到永遠(yuǎn)！
我感動(dòng)了作文 篇4
一天下午，我走在回家的路上，突然聽見由遠(yuǎn)而近的“喵喵”聲和“哐哐”聲相配著。放眼望去，一只小貓一邊向我跑來(lái)，一邊“喵喵”地叫著，就像在向我發(fā)出求救似的。小貓跑跑停停，速度很慢，不知是那一個(gè)缺德的人在貓尾巴上綁了一個(gè)鐵罐子，小貓跑起來(lái)時(shí)，鐵罐子發(fā)出了“哐哐”的聲音，把小貓嚇得魂都飛了。
就在這時(shí)，跑出了兩位小男孩，他們拍手又笑又叫，跟著小貓，像是在欣賞著什么有趣的節(jié)目。我也情不自禁地笑了起來(lái)。突然，一個(gè)聲音傳到了我的耳中：“你們?cè)诟墒裁�？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見了一位小女孩，只見她氣喘吁吁，滿臉怒氣地看著那些小男孩，又看了看我，立刻蹲下身子，抱起小貓，熟練地解下小貓尾巴上的鐵罐子，將鐵罐子扔進(jìn)了垃圾桶。小女孩的舉動(dòng)激怒了那幾位小男孩，沖著她說(shuō)：“死丫頭，竟敢破壞我那精彩的表演。還有，這小貓又不是你家的，你管她它干什么？”小女孩也不甘示弱：“不是我家的又怎么了？小貓也有生命，它也是活物，難道不值得同情嗎？”我站在一旁，只見在小女孩懷里的小貓也“喵喵”地叫著，好像再說(shuō)：“是的是的！”我被小女孩的言行和愛心所感動(dòng)，覺得十分慚愧。
最后，小女孩把小貓放走了，她也走了，可是她的“愛心”卻深深地刻在了我的心中，讓我久久不能忘懷……
我感動(dòng)了作文 篇5
在生活中有許多真情故事，直擊了我們心靈深處的感動(dòng)，催人淚下。讓我們帶著一顆真摯的心，去聆聽愛的聲音……
梅香是太行山一個(gè)山村的教師，她在大山里教了六年書。梅香長(zhǎng)得很漂亮，心腸尤其好。
梅香所在的山村，沒(méi)有專門的學(xué)校，只有教學(xué)點(diǎn)，而梅香卻是這教學(xué)點(diǎn)唯一的老師。由于教室年久失修，多處水泥脫落，窗戶沒(méi)有玻璃，屋頂部份瓦片破碎。梅香擔(dān)心教室會(huì)隨時(shí)倒塌，就帶著孩子們到野外去上課，遇到風(fēng)雨只能鉆進(jìn)山洞。為了學(xué)生，梅香最后把學(xué)校安在自己家里。平時(shí)，學(xué)校就在院子里；下雨時(shí)搬進(jìn)屋里，床就是課桌。這一教就是六年。梅香不肯輕易放棄，因?yàn)槊废阍?jīng)許下一個(gè)鄭重的承諾。上小學(xué)時(shí)，梅香成績(jī)特別拔尖，當(dāng)時(shí)的老師十分寵愛她。一天下課時(shí)，老師問(wèn)梅香：“如果有一天老師走了，你愿意當(dāng)一名老師嗎？”梅香點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師們一個(gè)一個(gè)地走了。最終，梅香成了這所學(xué)校獨(dú)有的老師。
村里人慢慢遷出了大山，而梅香卻一直堅(jiān)持著。然而，兒時(shí)的伙伴向梅香講述了外面的世界，她心動(dòng)了。教師節(jié)當(dāng)天早上，上課都一個(gè)小時(shí)，三年級(jí)還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)。她向那個(gè)同學(xué)家里走去。路上，梅香碰到了這個(gè)學(xué)生，她手里拿著一束野菊花，褲子都濕透了，鞋子上沾滿了泥巴。這束菊花是送給梅香的老師節(jié)禮物。梅香被深深地打動(dòng)了，她暗下決心，只要還有一名學(xué)生，她就要堅(jiān)持下去。其實(shí)，梅香也很想去外面看看，但她必須等到有人來(lái)接替她的位置。
當(dāng)我看完這個(gè)故事，我的眼淚抑制不住了，我被梅香這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了。多么執(zhí)著！多么偉大！多么敬業(yè)！難道不催人淚下嗎？難道不令人感動(dòng)嗎？
如果說(shuō)有一件事能讓人感到徹底、持久的快樂(lè)的，那就是奉獻(xiàn)。
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