感動文作文1200字三篇

感動文作文1200字 篇1

　　三月初春，料峭已過，一出門，暖暖的風(fēng)便一股腦的擠在臉上，很是舒服。三月是愜意的，雖草木還未真正的露出形態(tài)，但已是嬌嬌欲墜，墜在了我們?nèi)鐗舫跣训哪樕稀Ｗ咭欢涡踊ǖ男〉溃�回頭望去，輾轉(zhuǎn)十九個光陰，在枝杈間穿梭而過。浮生若夢，歷歷在目的記憶，都成了一場夢。夢后，我們還是要醒，這就是我們無法抗拒的生命。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。曾經(jīng)或許我們會往返同一個軌跡，做著相同的事情，而經(jīng)時光的荏苒后，我們都沿著不同的足跡追尋，做著不同的事。花還開著，凋謝后，依舊絢爛荼蘼。而我們呢，一經(jīng)年月的輾轉(zhuǎn)，就如同落到了另一個世界，遇見另一個芳芬，封存另一個往事。萬物長久不改常態(tài)，而我們在流離世事中卻弄得下落不明。

　　最美好的人生是水性人生。水，在老子的世界曾生根發(fā)芽。他，無爭、無欲、無求，容納了人間所有的善德，以一顆平淡的心行走，處世不驚。他懂得，無論是多絢爛的東西，都會面臨枯萎。所以，不要將自己囿于人生的轉(zhuǎn)變中，坦露出自己的心，順著自然，隨著平常，無所畏懼迎面而來種種煩惱和挫折，用堅強的心去化解，釋放出屬于自己的一片蔚藍(lán)天空。

　　一花一世界，一沙一凈土。從一朵花或一粒沙中，我們能看到一個琉璃凈土和整個世界的縮影。世間萬物如影隨形，存于自己內(nèi)心的身處，悄悄的來，悄悄的去，不愿驚起任何一點的塵埃。原來我們也是如此的渺小，在大智慧人的眼中不過是一塵土、一浮嘔，在別人世界的來去亦是無聲無息。那微不足道的一花、一沙能夠衍生一個世界、一方凈土，是因為他們心向萬物，他們與萬物不起分別，萬物是他們，他們是萬物。我們要由此，將自己的心解放開來，真正的領(lǐng)悟到，心存萬物的，與萬物無分的境界。

　　比海洋更寬廣的是胸懷。海納百川，有容乃大。寬容別人的過錯，亦是寬容了自己的心。如果因一點小事而記恨別人，非但不能化解雙方的矛盾，而且會使自己自性如水的心產(chǎn)生漣漪。分別心、嫉恨心、煩惱心也會一一生出，破壞了自己的人生修為。寬容對方，諒解對方的錯誤，也許對方會因此而看透自己的本性，雙方的恩怨通通化解，而且雙方對此所持的執(zhí)著心也會煙消云散。

　　學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活的點滴。生活之中平淡、細(xì)微的小事，才是我們最需要念懷的。簡簡單單才幸福，平平淡淡才是真。浮華滄海中，有太多的人被名利、地位、欲望所驅(qū)使，為了某種利益，而不擇手段，甚至超越了道德的底線。人生浮華世事，我們應(yīng)該恪守住自己的本心，不追名逐利、不趨炎附勢、應(yīng)當(dāng)懂得知恩圖報、樂善好施。保持一個虛懷若谷、靜如幽蘭的心，平淡相安，樂在生活中的小事。

　　人生路猶如電臺音樂，你永遠(yuǎn)不會知道，下一秒會遇見什么樣的人、會發(fā)生什么樣的事。在利益熏黑的社會，要學(xué)會腳踏實地的行走。不要存有太多的奢望、和報求太多天上掉餡餅的好事，一步一個腳印，兢兢業(yè)業(yè)的努力，才是成功必要的條件。

　　佛說：前世五百次的擦肩而過，換來今生的一次短暫回眸。佛說：隨緣。不求遇見時可以驚心動魄，只求相守時可以平靜淡然。隨緣，不僅僅是順應(yīng)自然，隨世界的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，而是對于事情的本性，要看透、要學(xué)會去留無意、忍辱不驚。無論是喜怒哀樂，皆是生活中最最平常的情緒。懂得得失有度、隨緣無心、隨遇而安，才能隨心駕一葉蘆葦，飛度波濤洶涌人生的海平面。

　　人生風(fēng)雨無度，在時間的鉛變下，熟悉的事物都將物是人非。塵世繁雜，我們會經(jīng)歷許多的苦難和折磨，遇見形形色色的人，在人生的漫長路上，懂得細(xì)看沿途的風(fēng)景，結(jié)局雖然遙不可及，但是我們所經(jīng)歷的過程卻是實實在在刻入心扉的美麗。打開一頁新的篇章，去放飛那些絢爛的夢想。在夢想的路途上，我們且苦且笑，那些，瑣碎雜亂的小事，都鑄成了人生最深意的感動。

感動文作文1200字 篇2

親愛的自己：

　　現(xiàn)在的我還在煩惱著自己的成績，正幻想著一年后的無數(shù)可能。我想到了兩種可能：第一種，我順利地考上了離我家很近的一所名校高中。每當(dāng)想象著自己在不安焦急地等待中，懷著緊張與期待的心情查閱到自己達到分?jǐn)?shù)線的成績會感動到想痛哭。是啊，自己努力了三年，不斷給自己施加著壓力，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，就是為了能讓一年后的你能夠擁有更寬闊的路可走；能夠讓一年后的你擁有更多的選擇；能夠讓一年后的你揚眉吐氣地順利畢業(yè)；能夠讓一年后的你被自己的同學(xué)羨慕，被班主任欣慰地認(rèn)可。

　　可是很不幸，我不知道一年后的你到底會是什么樣，可我并不想知道一年后的我是何種模樣，因為我想在茫然未知的未來中懷著期待與希望前行，而不是提前知道一年后的你會如何成功或如何失敗。

　　但事事都是一把雙刃劍，總會有正負(fù)兩種情況。而第二種，我努力了三年，期待了三年，在緊張焦急中度過了三年，卻仍然失敗了。糟糕的分?jǐn)?shù)在我睜開眼的那一剎那，所有夢想與幻想都猛然變得支離破碎，一切遐想與期盼，三年的一切努力與希望仿佛都是一場虛幻的夢，變得仿佛沒有任何價值。或許我會嚎啕痛哭，埋怨天埋怨地，埋怨世間的一切；又或許我從此對自己沒有任何信心，我的喉嚨和眼淚仿佛被無形的東西堵住了，無法大罵大哭，發(fā)泄心中的一切失望與不滿。我不知道一年后的你會是什么模樣，也請一年后的你看到這封信的時候不要被嚇到了。但是，我想告訴一年后的你，在一年前，你自己是如何茫然與努力，也請成功的你繼續(xù)向前努力，考上你夢想中的大學(xué)；同時也請失敗的你不要對生活絕望，也不要對自己毫無信心。

　　這三年里，你曾為自己一年后可能遇到的種種遭遇而擔(dān)心緊張過；你曾為自己一年后的失敗與糟糕害怕到蜷在被窩里輕聲抽泣過；你曾為自己一年后的成功而舒心期待過……但你的一生，你的一切的一切并不能被三張試卷決定。

　　三張試卷？請問它能決定你的什么？能決定你的性格；你的品行；你三年里的努力與希望；你未來的夢想與前途么？它能決定的不過是你能進入怎樣的高中，卻不能決定你未來的一切一切，不能決定你為人的善惡，不能否定你三年的努力全是徒勞。一年后失敗的.自己，請記住，一年前的你并不會對你失望。我只是請你讀進去這封信我對你的希望，恐怕那時的你會如此難過，對于父母的勸說、朋友的鼓勵、老師的安慰完全無動于衷……但一年前的你，并不會對你失望。恐怕世界上太多的人，父母為了你的前途丟盡了多少血汗換來的金錢；朋友對于你毫無著落的前途會漸漸疏遠(yuǎn)你；老師會對暫時的失敗而感到失望……可我會一直相信著你，一直一直，請你不要失落，不要失望，不要否認(rèn)自己無人能及的一些優(yōu)點。

　　一年后的你，請記住，一年前的你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會對你抱有希望，她希望著你能夠重振信心；她希望著你重新站起；她希望著你不要氣餒；她希望著你永遠(yuǎn)積極，充滿希望。無論身邊的人心里如何對你失望，而一年前的你永遠(yuǎn)不會，她會永遠(yuǎn)陪著你花開花落，一路上起起跌跌。能讓你打開心扉的可能永遠(yuǎn)不是別人，而是一年前的你對自己的鼓勵與希望。可能一年前的我?guī)е�眼淚寫完這封信，而一年后的你含著眼淚讀完這封信，我們互相打氣與鼓勵，無論失敗或成功，無數(shù)個一年后的自己，請千萬千萬記住，一年前的你曾經(jīng)對你是如何崇拜，如何充滿希望。你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，都會有個老朋友站在身后。

　　你誠摯的，老朋友

感動文作文1200字 篇3

　　“教育是國之命脈”，人人都這樣說。在我們國家，即便是鄉(xiāng)野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標(biāo)語。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農(nóng)場，一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強拆。原因是要在這里建一個“國際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長說：“這個項目對整個炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用遠(yuǎn)比一個教學(xué)點的作用要大得多。”可見在這位縣領(lǐng)導(dǎo)的眼里，項目比教育重要。而這座被拆學(xué)校，并非政府所建，是關(guān)注教育的社會愛心人士捐資建造的。當(dāng)?shù)卣�府居然毫無顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。

　　較之建國初期，我們的教育的確有了長足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校，教室寬敞，設(shè)施齊全，連小學(xué)都有電化教室。然而農(nóng)村呢？特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢？聽說那里的教育還很落后，但究竟落后到何種程度？未必都知道。人們在“感動中國20xx年度人物”的領(lǐng)獎臺上，認(rèn)識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到，我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個地方。因條件太差，沒有人愿意去那里當(dāng)教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年，那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林，動員他去當(dāng)代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個小時，到達二坪村時，天已經(jīng)黑了，村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個地方條件差，但沒有料到會這么差。然而面對村民們渴望的眼神，他無法拒絕。決定留下來試試，這一試，就是21個春秋。

　　學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長的天梯，是學(xué)校與山外的唯一通道。沒有住房，沒有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中，有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負(fù)責(zé)接送，小的孩子，要背著他們上下“天梯”。一年后，隨著學(xué)生的增加，李桂林一個人已經(jīng)顧不過來了。但這樣的地方，有誰愿意來呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動員妻子和他一道獻身鄉(xiāng)村教育，妻子理解并支持了他。

　　1993年，當(dāng)?shù)V老板的陸建芬堂哥，見妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當(dāng)會計，每月工資入1200元。當(dāng)時李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過去幫他看孩子，月薪600歐元，相當(dāng)于人民幣6000多元。當(dāng)時陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。”李桂林夫婦的事跡感動了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧，這就是獻身精神。李桂林說：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育，如果沒有接班人，只要我能爬得動，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽著就讓人心酸。如果沒有人接班，真的要讓他們爬著上講臺嗎！

　　感動之后，人們在思考。鄉(xiāng)村教育落后的真正原因，不是因為窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車，二坪村的學(xué)校就不會停辦10年。“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標(biāo)語，只是喊給人聽的口號。

　　人人都說鄉(xiāng)村教育重要，但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說鄉(xiāng)村教師偉大，但鄉(xiāng)村教師的待遇，卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚！