心底的那份感動的初中作文

　　篇一：心底的那份感動

　　考試失利的壞情緒一直在燥熱的空氣中蔓延，仿佛只需要一粒火星，便能全部點燃。我賭氣把自己鎖在房間里，自己慪氣，像一個跳梁小丑。

　　偌大的房間被孤獨填滿，我著實難以承受。我最終還是把從教室圖書角借來的幾本詩集拿了出來。落了灰塵但卻完好無損，文字，應該是不朽的。

　　拿起的第一本書是徐志摩的，只是隨意翻看幾眼，我便沉醉于它的熱切之中。我對文字編織的生活不感興趣，卻對他敘述的世界情有獨鐘。作為一個聆聽者，我迫切地想知道他的經歷和結果，也對星輝斑斕肆意放歌的世界充滿琢磨和推測，他對美有虔誠的渴望，就像我對目標的執著追求一樣。看他一襲長袍，立子青瓦之下，仿佛一位苦尋多年的知音在艷陽下笑面如花。那天與徐志摩的邂逅，使我感覺到一種被大風親吻后的心曠神怡。他也語言美傷。愿我以后也能半世灑脫，憑欄遠望，隨心所欲游歷四方。

　　隨手拾起的是海子，顧城的詩集。顧城給我的感覺就象風平浪靜的大海和帶著苦澀的海風。讀著他的'詩會有一種微妙的情緒在慢慢滋生。他很排斥黑暗，被黑暗籠罩的現實是那么的孤獨，所以喜歡光明的孩子都迎著晨光成長。他說那個時代的生活叫生厭，她想擦去一起的不幸，把大地畫滿窗，世界才會被光明照亮。而海子，我真的希望有他口中的那個美好的世界，有比世界盡頭還要美好的地方——那個面朝大海，春暖花開的天堂。希望世人都能在這個美好世界里盡享悲歡離合，希望太陽的升起不再沉重，希望人們都有勇氣對待光怪陸離，只羨人間不羨仙。

　　箱子的最底部是汪國真的詩集，很厚的一本，包裝也很用心。初讀他的詩，感覺一直流浪的心找到了歸宿。不管是在風雨中風雨兼程，還是在玫瑰的相遇中袒露真誠，都給人一種淡忘歲月，震撼人心的空靈力量。抱著歸宿，沉吟至今。品味咀嚼中就不覺熱淚盈眶，迷蒙中似乎有兄長的諄諄教誨。我愿花光所有勇氣去享受這穿越時空的感慨，把自己活成最無懈可擊的力量，做一朵武裝的薔薇，因為心中有詩意，腳下有遠方。

　　讀完詩集后我開門向自己道了歉。我還是那個懂事的姑娘，但也是一個被書治愈的姑娘。遇書如知音，終成莫逆。在那段叛逆的日子里，書籍像一劑不苦口的良藥，驅散了心頭的煩惱。

　　書籍便是我心底的感動，世界以痛吻我，我要回報以歌。而書中的美好都會在未來被放聲高唱。余生還長，在書的治愈下我終會心地善良，做一個喂馬劈柴，游周世界的人。最大的愿望就是無所顧忌的追求美好，騎馬喝酒走四方。

　　篇二：留在心底的那份感動

　　在人的成長過程中，要經歷大大小小不同的事，但有些事到現在已經漸漸淡忘，有些事至今還記憶深刻，但我屬于以上哪一種呢？當然，是第二種。就不從那么長久的說了，就從最近的來說。一更堅持足以撼動三山五岳，一份寬容足以裝下一段厚重的歷史。留在心底的那份感動，是我至今還記憶猶新。

　　在小學畢業的時候，就開始想，怎樣處理好以后的初中同學關系。因為我在小學就不怎么受歡迎，原因是因為我的性格，都與同學們合不來，她們可以忍受的事我卻忍受不了，所以每次都發生矛盾，我都是依依不饒的，所以使許多同學對我不好的印象進一步加劇。

　　期待的那一天終于到來了，剛踏入中學，分好了班，把行李放進宿舍，看到了許多新同學，她們看到我進宿舍就向我打招呼，當時還不習慣的我沒有回應，卻引來了一些同學的反感，從此，再也沒有一個人理過我。到了教室，我的同桌是一個很好的人，她再一次向我打招呼，我心想：經過宿舍那件事，再也不能錯過這件次了。這時，我也熱情的和她打了招呼，就這樣，我在初中有了第一個朋友。

　　但是，因為我的性格，很快，我好不容易交到的朋友也因為我而疏遠我。一天早上，我的同桌不小心把我的文具摔倒在地上。當時我大聲對她吼道：你干什么，沒長眼嗎？她嚇得有些臉紅。連忙說道：我……我……不是故意的。以我這不依不饒的性格怎能就此過了。因為這件事后，我處處針對她。就這樣，我們冷戰了很久。終于，在一次退讓當中讓我們緩解了冷戰的氛圍。一次，我忘記帶雨傘了，當時又是傾盆大雨，心里有點慌張，看著一個一個同學離開教室，只剩我的時候，眼淚不經流出一股熱淚。當我決定要在教室度過一個晚上的時候一個熟悉的身影出現了，那就是——我的同桌。她對我輕聲說道：一起嗎？我有些受寵若驚的說：你……？別說了，來吧。她立刻制止我說道。我立馬站起來同她一起。走回宿舍的路上，這是我第一次感動，深深地感動。我心想：為什么我這么對她，她還這么對我。眼里已是熱淚盈眶。她的傘很小，但她卻大部分撐著我，我發覺了，就吸引她的注意力偷偷把傘移過她那邊。到宿舍，我已經全濕完了。那一個晚上，我發燒了。是她一直在照顧我，還帶動全宿舍的人一起照顧我，有的人打水給我喝，有的人用濕毛巾給我敷額頭，那一刻，感動的淚水又一次不禁地流了下來，深深地記在心底！

　　這就是我留在心底的那份感動，至今還記憶憂新！主動認錯和服軟的人，不是因為錯，而是因為——懂得珍惜！

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