所見改寫作文

時(shí)間：2024-11-12 15:54:30 改寫我要投稿

關(guān)于所見改寫作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的所見改寫作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于所見改寫作文集合6篇

所見改寫作文篇1

　　一個(gè)夏日，火辣辣的太陽烘烤著山腳下的林間小道。這時(shí)從遠(yuǎn)處晃晃悠悠地走來了一頭肥壯的大黃牛，背上馱著一個(gè)大約9歲的牧童。只見他濃眉大眼，頭上戴著一個(gè)用柳枝編織成的.小草帽，光著一雙小腳丫。牧童橫坐在牛背上，一邊揮舞著手里的柳條，驅(qū)趕著牛身上的蒼蠅和蚊子，一邊高聲唱著那動(dòng)聽的歌聲。嘹亮的歌聲在茂密的樹林里回蕩。樹林中的蟬也一起使勁地鳴叫著，好像在和牧童進(jìn)行總決賽。

　　忽然，牧童停止了唱歌，用手輕輕拍了拍牛的頭，牛便停下了腳步，轉(zhuǎn)回頭看著背上的牧童，好像在問：“小主人，怎么不走了？有事嗎？”牧童迅速滑下牛背，一溜煙地朝路邊的一棵樹跑去。哦，原來這棵樹的枝頭趴著一只烏黑光亮的蟬。牧童輕手輕腳的往樹上爬去。這時(shí)蟬兒似乎察覺到了什么，也不再高聲唱歌了，并迅速收起羽翼，往高處的枝頭上爬去。牧童知道蟬的警惕性很高，于是就躲在一堆樹葉后面，一動(dòng)不動(dòng)，連大氣也不敢喘。過了好久，蟬才感覺沒有危險(xiǎn)，終于放松了警惕，在枝頭上張開燥熱的翅膀，繼續(xù)唱起了歌：“知-了！知-了！”牧童看到蟬不再注意四周的動(dòng)靜了，就小心翼翼地靠近，以訊雷不及掩耳之勢(shì)朝知了抓去。可惜，蟬逃走了。過了一會(huì)兒，蟬又唱起了歌。牧童快速爬上了樹，這次可是非常有信心的。他趁知了沒有防備，輕輕一抓，哈！

　　終于抓到了！牧童把蟬放在身邊的小簍里，騎著�；丶伊�。

所見改寫作文篇2

　　在一個(gè)烈日當(dāng)空、赤日炎炎的夏天，天上萬里無云，云彩好像都被太陽燒化了，消失得無影無蹤。太陽把地面烤得滾燙滾燙的。柳樹姑娘熱得低下了頭，知了也在樹上叫著熱。

　　一個(gè)身穿紅衣藍(lán)褲，戴著一頂草帽，大概六七歲的小孩子騎在一頭老黃牛的背上，高聲地唱著歌。黃牛緩緩的走在在林間小道上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩著，振動(dòng)了樹林中的每一處角落。他唱著唱著，突然就不唱了，他讓老黃牛停止了行走。大概是想捉住那只正在柳樹上叫著的知了吧，只見他躡手躡腳地走向了知了，猛撲一下，知了似乎發(fā)現(xiàn)了正在向它靠近的`危險(xiǎn)，從這棵樹飛到了另一棵樹了，讓牧童撲了個(gè)空，他再撲了一次，手還沒碰到知了，知了就又飛到另一棵樹上了。牧童十分不甘心，心想：今天我非要捉住這只知了不可。他飛快地跑回家中，找了一個(gè)網(wǎng)袋，又拿了一根竹竿，做了一個(gè)套知了的網(wǎng)。他來到了停知了的那棵樹前，屏住了呼吸、輕手輕腳地靠近了知了，猛地用網(wǎng)一套，就套住了那只知了，知了在網(wǎng)中垂死掙扎著，也不濟(jì)于事。

　　太陽臨近了頭頂，牧童騎在老黃牛的背上，嘴里哼著小曲，高高興興地回了家。

所見改寫作文篇3

　　一個(gè)驕陽似火的正午，我正在陰涼的樹蔭下散步。

　　忽然，遠(yuǎn)處傳來一陣陣清脆嘹亮的歌聲。我舉頭望去，只見一個(gè)頭頂荷葉，身披紅衫，穿著藍(lán)褲，光著腳丫的牧童側(cè)坐在牛背上放聲歌唱。那頭四肢粗壯的'黃牛緩緩地走來了。

　　突然，牧童的歌聲戛然而止。我正疑惑，他怎么不唱了呢？只見他側(cè)耳傾聽著什么。騰地，他一個(gè)鯉魚打挺躍下牛背，躡手躡腳地朝一棵柳樹走去。我恍然大悟，原來，牧童是想捕捉一只鳴叫的知了。

　　牧童臉上露出一絲微笑，向蟬撲去，可蟬一泡尿，早跑了。他仍不服氣，又向另外的一只蟬發(fā)起了“攻擊”，經(jīng)過四五次回合， “奸詐狡猾”的蟬終于被牧童給捉住了�？删驮谀镣沧套痰貜堥_手時(shí)，蟬“嗞”的一聲飛走了，惱的牧童連連跺腳。

　　還好，有只蟬正如癡如醉地趴在一棵白楊樹的枝條上。牧童吸收教訓(xùn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向鳴蟬，蟬被死死地抓住了。

　　牧童欣喜若狂，抓著蟬跨上牛背走遠(yuǎn)了。

　　我看后，詩興大發(fā)，不禁低聲吟誦起來：

　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

　　意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文篇4

　　在一個(gè)涼爽的秋天，我獨(dú)自在外求學(xué)。

　　一天晚上，我坐在船上，聽到了蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹的樹葉，送來了陣陣寒意。我不禁思念起我的家鄉(xiāng)。忽然看見不遠(yuǎn)的籬笆里有一盞燈在亮著，料想是孩子們?cè)谧津序小Ｎ冶阌窒肫鹞倚r(shí)候非常快樂的事情，便不再郁悶孤獨(dú)。于是我就寫了這首詩：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

　　我什么時(shí)候才能回到我的'家鄉(xiāng)，看見我的親人呢！

所見改寫作文篇5

　　原本陌生的你，根本就不屬于我記憶的一部分；現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的.高三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。我總覺得自己像是"魯賓遜"來到了孤島上，不過，沒有"星期五"陪伴我。我理解母親的心情，在父母跟前我總要偽裝出多么地堅(jiān)強(qiáng)，有誰知道，當(dāng)我欲轉(zhuǎn)身離開母親的時(shí)候，我的淚竟是那么地隨意如流水；

　　牧童騎著黃牛在林中轉(zhuǎn)，忽然，到了一條河邊，牧童不知怎么辦，黃牛停了一會(huì)，直接下河里，原來這條河只有黃牛半腿那么深。牧童看見林中這么美的景色，不由得哼起了一首小曲，他的歌聲很嘹亮，回蕩在林中。一陣風(fēng)拂過，樹兒的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在為牧童伴舞！

　　忽然，牧童看見一只正在鳴叫的知了，想去捉它，便馬上停止了唱歌，站在樹下一動(dòng)不動(dòng)、屏息凝神地望著它，然后慢慢地爬上樹，一把抓住了知了，知了在牧童手中使勁掙扎，知了知道自己掙扎不過，便不掙扎了，牧童覺得知了好像心服口服，于是就把手露出一點(diǎn)縫隙，知了猛一從牧童手中向上沖，終于逃脫了籠子。牧童很不服氣，就用竹桿打這個(gè)知了，一不小心，把知了打個(gè)半死半活，又來了一個(gè)知了，牧童......

　　天色漸漸暗了下來，牧童的口袋里裝著十只知了，可把牧童給累壞了！牧童騎著老黃牛懷著好心情回家了！在樹林里留下了牧童美好的回憶。

所見改寫作文篇6

　　一個(gè)夏天傍晚，太陽漸漸地落下來。天邊的晚霞紅通通的，紅云在天空中飄來飄去，一會(huì)兒像奔跑的駿馬，一會(huì)兒像可愛的金魚......遠(yuǎn)處有兩座高大的山峰,近處的田野上種著蘿卜、土豆、菠菜、西紅柿......一旁的草叢上有各種各樣的花朵，有野菊花、野百合、小紅花等，加上那綠油油的小草，和晚霞的映照下，花兒顯得格外妖艷。路旁的大樹蔥蔥郁郁，在柔和的微風(fēng)下，盡情舒展枝葉。

　　就在這時(shí)，從山坡上走來一頭老黃牛，那黃牛又尖又粗，牛背上坐著一個(gè)七八歲的牧童，他那黑黑的臉有一雙水靈靈的大眼睛，通紅的臉上露出了燦爛的微笑，身上穿著土黃色的小背心和小短褲。牧童左手拿著牧鞭，右手扶在牛背上，唱著牧歌：“成群的牛呀！成群的羊呀！在那草原上吃著草......”那聲音好聽極了，引來了一群小鳥，小鳥們叫起來，似乎在歡迎小牧童，小蝴蝶呀小蜜蜂啊，也在迎接他們。樹林，一下子熱鬧起來了。

　　牧童忽然抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)一棵老樹上有一只蟬，那只蟬披著一對(duì)透明的`翅膀，上面有一些小毛，全身黑乎乎的。牧童想：這么可愛的蟬，我一定要捉到它。他停止了歌唱，輕輕地拍拍牛走到樹下，用手小心翼翼伸到蟬身邊，閃電般地“呼”一聲，把蟬捉到手�？粗@只可愛的蟬，牧童十分高興。

　　牧童一手攥著蟬，一手拿著牧鞭，愉快地唱起了牧歌，那清脆的歌聲永遠(yuǎn)回蕩在山谷之中！

　　簡(jiǎn)評(píng)：想象豐富，詩和文的結(jié)合緊密貼切．

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