三年級(jí)上小攝影師續(xù)寫

　　續(xù)寫，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文作延伸。續(xù)寫前，做到熟讀原文，故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準(zhǔn)確把握，全文旨意透徹理解。小編整理了相關(guān)的范文，快來看看吧，也許對(duì)你有幫助哦。

　　三年級(jí)上小攝影師續(xù)寫一：

　　第二天，小男孩又來到高爾基的房子門口。這一次小男孩多帶了一卷備用膠卷，剛想走進(jìn)去，小男孩又開始擔(dān)心高爾基會(huì)不會(huì)很生氣不讓他進(jìn)去呢　這時(shí)，秘書正好經(jīng)過門前看見是昨天那個(gè)小男孩，他趕忙讓小男孩進(jìn)去。秘書把男孩領(lǐng)到高爾基的房間里，高爾基讓小男孩坐下，問：“孩子，你今天是來給我照相的嗎?”小男孩感到很慚愧，吞吞吐吐地說：“高爾基叔叔昨天浪費(fèi)了很多時(shí)間，實(shí)在太對(duì)不起您了。”高爾基笑著說：“沒關(guān)系，我這回還是坐在那兒看報(bào)紙嗎?”“我希望您可以坐在這兒練字，行嗎?”小男孩問，“可以。”高爾基說完轉(zhuǎn)身朝書桌走去。

　　一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，“咔嚓、咔嚓”兩張笑容滿面的照片出來了。小男孩非常感謝高爾基，向高爾基深深的舉了一個(gè)躬，說：“等照片洗出來再給您送一張過來。”

　　高爾基又帶小男孩來到自己的書房，小男孩見到這么多書，下巴都拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。小男孩小聲地問：“高爾基叔叔可不可以看一看您的書。”高爾基開心地說：“我這兒的書很多，隨你看，再送你一本吧!”小男孩高興地向高爾基又深深的鞠了一躬。

　　高爾基看著小男孩跑遠(yuǎn)，他那燦爛的笑容像剛剛盛開的花朵一樣。

　　三年級(jí)上小攝影師續(xù)寫二：

　　孩子跳上電車，電車飛快地開走了。

　　路上，開電車的人問：“孩子，你拍照了嗎?”“沒有，我把膠卷忘家了。”孩子哭著說。“哦!沒關(guān)系，等一會(huì)兒你拿了膠卷再去一次。”孩子含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　孩子急匆匆跑回家，滿頭大汗都顧不得擦，就在家里的角角落落里翻找起來。可最終還是沒有看到膠卷的影子，他便大聲痛哭了起來。

　　他的媽媽聽到了孩子的哭聲問道：“你怎么了?”

　　“家里沒膠卷了，可我還要給高爾基先生拍照呢!”

　　“這可真糟糕!孩子，那怎么辦呢?這樣吧，讓你爸爸去買膠卷，順便幫你給高爾基先生拍照，好不好?”

　　孩子擔(dān)憂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他的爸爸阿遼沙是一名雜志社的記者，孩子的媽媽找到阿遼沙，他聽妻子說后就帶上相機(jī)趕往膠卷商店，由于商店離他們家太遠(yuǎn)了，等到他到達(dá)商店已經(jīng)下午5點(diǎn)了，阿遼沙買了膠卷，又匆匆忙忙趕往高爾基的家，可是高爾基先生根本不見他。他傷心地回到了家。

　　孩子見到爸爸就激動(dòng)的跑上去問：“拍到了嗎?”阿遼沙無奈的搖了搖。孩子臉上露出難過的表情：“看來只能明天我再早一點(diǎn)去拜訪他了。”

　　第二天一大早，孩子便來到高爾基家，孩子怯怯的敲開了門，原來高爾基也一直在等待著孩子的到來，他們很快拍完了照片。高爾基問：“孩子，你昨天去那了?”孩子把昨天的事情說了一遍，高爾基笑著說：“以后別這么馬虎了!”孩子開心地笑了，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。孩子和高爾基道別后便向?qū)W校趕去，順利地把照片貼到了墻報(bào)上。

　　三年級(jí)上小攝影師續(xù)寫三：

　　小男孩又來到高爾基辦公室的窗前，疊了只飛機(jī)，用手把飛機(jī)投到了辦公室里，高爾基一看到紙飛機(jī)，就知道一定是小男孩來了，連忙叫他進(jìn)來。小男孩紅著臉，低著頭說：“對(duì)不起，親愛的高爾基先生，上次讓您從百忙之中抽出時(shí)間來讓我給您照相，但我竟然沒帶膠卷，現(xiàn)在我可以再給您照相嗎?”

　　“沒關(guān)系，過去的事就讓它過去吧，再說你現(xiàn)在不是可以給我照相了嗎?” 高爾基和藹地說。

　　小男孩高興地笑了，拿出照相機(jī)，認(rèn)真檢查著，他檢查了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”

　　高爾基像上次一樣，雙手拿著報(bào)紙，側(cè)過臉，對(duì)著他微笑。

　　“咔嚓”，“咔嚓”，小男孩一連給高爾基拍了好幾張完美的照片，剛想走，高爾基立刻叫住了他說：“來來來，我們?cè)倥囊粡埩裟盍裟畎?”

　　小男孩說：“可是………”

　　沒等小男孩說完，高爾基馬上叫來秘書，給他們?cè)倥牧艘粡埡嫌啊?/p>

　　小男孩終于完成了老師布置的任務(wù)。

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