- 相關(guān)推薦
秋思改寫作文200字-小學(xué)五年級文言文改寫
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都背過文言文吧？文言文就是白話文的提煉跟升華。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？以下是小編整理的秋思改寫作文200字-小學(xué)五年級文言文改寫，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋思改寫作文200字-小學(xué)五年級文言文改寫1
金秋時(shí)節(jié)，樹葉黃了，果子熟了，涼涼的秋風(fēng)撲面而來，吹倒張籍的臉上。
張籍他身在洛陽，已有十年沒見自己的親人，他十分想念親人們，決定給他們寫一封信，可是他又遇到了煩惱，張籍要表達(dá)的情誼太多了，不知從何寫起。
他就想了很久，十分鐘，三十分鐘，一小時(shí)，三小時(shí)……他寫了很久很久，終于寫好了。
信寫好后，他把自己匆匆寫好的信檢查了三遍，接著馬上給他捎信的.人。
捎信的人，即將出發(fā)，張籍他馬上要叫住了捎信人，：請把信給我，我要檢查一下。
張籍從頭到尾的地又看了幾遍，才把信交給捎信的人……
秋思改寫作文200字-小學(xué)五年級文言文改寫2
秋天來了，樹上葉子都黃了，一陣微風(fēng)吹過，沙沙沙沙沙沙樹上的葉子掉了，慢慢地落到了地上。
唐朝大詩人張籍見到此景，便知道秋天來了。他又才想給自己的家人寫封信，問他們是否平安。可自己想要對家人表達(dá)的意思太多了，不知從何寫起。
張籍又想早點(diǎn)將信送到家人的'手中，就急切地寫了起來。他一心只想著那封信，寫時(shí)就忘了吃，忘了喝，忘了睡。
寫好了信，他小心翼翼地將信圻起來，放到信封中，交給捎信的人。當(dāng)捎信的人即將離開時(shí)，他又把信給要了回來，看了看一遍又一遍，生怕自己匆匆寫好的信不能把自己的意思表達(dá)出來。
捎信的人出發(fā)了，張籍望著他的影子，直到見不到了才肯離開。
秋思改寫作文200字-小學(xué)五年級文言文改寫3
張籍閑來無事，在洛陽城內(nèi)散心。忽然，一陣風(fēng)吹來，將一片金黃的葉子吹到他的臉上，又落到了地上，張籍心里不禁感嘆：不知不覺，秋天就來到了啊！我竟沒察覺。不知我那家人們最近如何啊！
回到家之后，他備好紙、筆、墨想給家人寫封信，但不知道從哪兒開始寫呢？明明有那么多話想和他們說的'。
張籍晚上翻來覆去就是睡不著，早晨坐立不安，吃飯也吃不下，想著信怎么寫。終于在第二天把信寫完了。外面突然傳來一陣馬蹄聲，張籍知道是郵差來了，便打開了門。將信交給他，正要上馬時(shí)，張籍忽然叫住了他，把已寫好的信打開，又仔仔細(xì)細(xì)地看了幾遍，確定沒錯(cuò)之后，便讓郵差上了路。張籍一直在后面看著郵差的背影，直到消失在自己的視線中。
秋思改寫作文200字-小學(xué)五年級文言文改寫4
洛陽城里又刮起了秋風(fēng)，我在大街上漫步，只見路兩邊的銀杏葉，從樹上像一只黃蝴蝶飄了下來，我閉目沉思，想：是時(shí)候親人寫封信了。
我回到家，拿起毛筆，沾上墨水，準(zhǔn)備寫信。不過，想表達(dá)的意思太多了，我不知從何寫起。我左思右想，終于寫了起來：你們過的日子好嗎？身體健康嗎……
寫完信后，我就拿著信，跑到郵局，等待收信人，不時(shí)拆開信封，怕遺漏了幾個(gè)字，微風(fēng)吹拂著我的長發(fā)，不一會兒，一位捎信的人來了，我把信給了他，讓他幫我捎信。捎信的'人坐上一匹白馬，剛剛出發(fā)時(shí)，我又要回信，仔細(xì)檢查了一遍，再給了捎信的人。
我目送捎信的人，直到看不見為止。
秋思改寫作文200字-小學(xué)五年級文言文改寫5
我獨(dú)自一人走在洛陽城的大街上，樹葉不知不覺黃了。一陣微風(fēng)拂過，就落了，樹上還留有的葉子，也枯的`枯，黃的黃，眼看就要落葉歸根。
看著眼前的情景，一股思鄉(xiāng)之情油然而生。促使著我給家中寫封信。
筆、墨、紙、硯都已備好，雖是這樣，可想表達(dá)的意思卻太多，不知從何寫起。
過了下午，我仍沒有頭路。只得一夜不合眼，加緊趕寫。
公雞打鳴時(shí)，我已寫好，我無心睡覺，便到門口去等著捎信人。聽著馬蹄聲漸漸遠(yuǎn)去，人影慢慢消失，一定要趕快送到呀！
【秋思改寫作文200字-小學(xué)五年級文言文改寫】相關(guān)文章：
秋思改寫小學(xué)作文11-29
秋思改寫02-03
秋思改寫02-05
改寫《秋思》02-05
改寫秋思02-09
秋思的改寫01-25
改寫秋思的作文02-05
改寫秋思作文12-06