作文四年級(jí)禮物
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的作文四年級(jí)禮物，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文四年級(jí)禮物1
又到圣誕節(jié)了。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)祝福和我一起走過(guò)五十個(gè)艱難步驟的同學(xué)。今年我會(huì)用這篇作文作為特別的禮物，表達(dá)我對(duì)他深深的.祝福！
我會(huì)永遠(yuǎn)記得過(guò)去。那個(gè)同學(xué)很高。他通常看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但當(dāng)他幫助別人時(shí)，他總是面帶微笑。我們一直是非常好的一對(duì)搭檔。記得二年級(jí)的時(shí)候是圣誕節(jié)。天下著毛毛雨，地面有點(diǎn)滑。我們輪流投籃的時(shí)候，我因?yàn)槁涞睾笳玖⒉环�(wěn)而扭傷了腳，甚至站不起來(lái)。他看到了，馬上放下球，輕輕把我扶起來(lái)，慢慢扶我進(jìn)了教學(xué)樓。從他的眼睛里，我可以看出一絲擔(dān)憂。我知道他在擔(dān)心我能不能走進(jìn)四樓的教室。
四樓教室上課大概有五十步。因?yàn)槲覀兊乃俣确浅７浅Ｂ覀儎偟蕉䴓氢従晚懥恕Ｎ医兴熳撸麉s說(shuō)：“我走了以后，你怎么上去？”我會(huì)留下來(lái)。”看著他嚴(yán)肅的表情，聽(tīng)著他堅(jiān)定的話語(yǔ)，感受著他有力的臂膀，一股暖流突然涌上心頭，疼痛似乎減輕了不少。在他的幫助下，我們一步一步艱難地走了五十步。這五十步讓我有了同學(xué)的照顧。這是我那年收到的一份特別的圣誕禮物！
20xx年轉(zhuǎn)學(xué)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那年圣誕節(jié)發(fā)生的故事。今年圣誕節(jié)快到了，今天又下毛毛雨了。祝他和我有一個(gè)好的中學(xué)，希望我們能一起開(kāi)心的玩。
作文四年級(jí)禮物2
每當(dāng)看到手上的手鏈，我就會(huì)想起從幼兒園到二年級(jí)一直陪著我的好朋友——小華。
我們關(guān)系很好，在一起很少吵架。吵架了，很快就和好了。
有一次，小華來(lái)我家玩，我馬上給她看我最喜歡的手表，是我阿姨從湛江給我買(mǎi)的。手表中間有一只小白兔。小白兔是由鉆石制成的。手表外面有許多鉆石。我很喜歡。
然而，小華不小心把手表弄壞了，這讓我很生氣。立刻拿起手表跑回房間，滿腹委屈。
第二天，我不理她了。從那以后，我們誰(shuí)也沒(méi)有忽視。
有一天，我媽跟我說(shuō)：“華聯(lián)，過(guò)幾天你就轉(zhuǎn)學(xué)了。因?yàn)槟愎霉靡獛銓W(xué)習(xí)六個(gè)小時(shí)。”我震驚了。我和小華的友誼還沒(méi)有修復(fù)。
之后一直想和小花親近。但是，小華總是躲著我。
有一次，我跟著小華，小華慢了下來(lái)。我馬上跟著小華說(shuō)：“小華，過(guò)幾天我就轉(zhuǎn)學(xué)。我父親已經(jīng)修好了。這個(gè)我給你。”我把我最喜歡的“鉆石”手表放在小華的手心，匆匆離開(kāi)了。
第二天，小華給了我一個(gè)漂亮的手鐲，對(duì)我說(shuō)：“我自己給你串的。希望你喜歡。”最后，我們又友好了。可惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。
現(xiàn)在，我一看到這個(gè)手鐲，就像看到了一朵花的微笑。
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