父母不同的愛(ài)記敘作文
導(dǎo)語(yǔ)： 生活中有兩種愛(ài)--慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)。我是幸運(yùn)的,因?yàn)檫@兩種愛(ài)我都得到了,它們使我進(jìn)步,使我成功。下面是小編搜集整理的父母不同的愛(ài)作文。歡迎閱讀及參考！
篇一、父母不同的愛(ài)記敘作文
記得我9歲那年，我英語(yǔ)考試到了85分，我有個(gè)不詳?shù)母杏X(jué)，因?yàn)槲业某煽?jī)由99分一下退到85分，是個(gè)很大的退步。
我放學(xué)回家，我母親對(duì)我說(shuō)：“我看了校訊通的信息，說(shuō)你們考了英語(yǔ)。”然后又說(shuō)：“快把試卷拿出來(lái)看看吧，看看你考到了多少分。”我把試卷給了母親看，手抖了一下，媽媽看了試卷“怎么才85分，退步了，”母親皺起眉頭說(shuō)“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，不要灰心失意。”父親當(dāng)時(shí)在旁邊看電視，聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，馬上接著說(shuō)：“什么？英語(yǔ)才85分，太差了！”我聽(tīng)了，頭沉重地抬不起來(lái)，父親接著說(shuō)：“慘了慘了！如果你繼續(xù)這樣下去，你就完了！”我不明白父親是什么意思。母親聽(tīng)了馬上反駁道：“你怎么了？孩子雖然考差了，但也不能這樣說(shuō)啊，他還是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)！”父親接著說(shuō)：“我不明白，難道考差了還要鼓勵(lì)，你看這些都是不應(yīng)該錯(cuò)的啊！”我受不了，我沖出客廳，跑到自己的房間里偷偷的哭了，客廳里，父母還在爭(zhēng)吵，我心想：有什么啊？不就是退步了，下次再努力不就行了嗎？為了安慰自己，我學(xué)著看哥哥的日記，寫了我的第一篇日記，以求發(fā)泄。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼三年就過(guò)去了，當(dāng)我再拿起三年前那篇日記時(shí)，我不由自主地笑了起來(lái)，我笑我當(dāng)年的愚蠢心里，我記得我當(dāng)年是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，但是我為什么要在寫日記時(shí)哭了？我到現(xiàn)在都不知道，當(dāng)我再拿起那張英語(yǔ)試卷時(shí)，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的.，這些題根本就是不應(yīng)該錯(cuò)的，這些是我做試卷時(shí)不認(rèn)真而導(dǎo)致的。現(xiàn)在我是越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)，我有個(gè)慈祥的母親給我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。
但是僅有這些是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，檢查，復(fù)習(xí)，提高。”我從心里知道，鼓勵(lì)我也好，批評(píng)我也好，這兩種極端評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是“愛(ài)”。在“愛(ài)”的鼓舞下，使我努力地向前跑去。
篇二、父母不同的愛(ài)記敘作文
父母的愛(ài)如高山，不辭辛苦地為我遮風(fēng)擋雨；父母的愛(ài)如那耀眼的太陽(yáng)，暖暖地照耀著我；父母的愛(ài)如一陣春雨，滋潤(rùn)了我的心田；父母的愛(ài)如一頓佳肴，使我回味無(wú)窮……在我們的身邊有許許多多父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我們一起去慢慢地體會(huì)吧！
在一個(gè)晴朗的星期六，我在錢江新城讀完了書，背上書包，朝教室外面走去。可是我環(huán)顧四周，卻沒(méi)看見(jiàn)媽媽的蹤影。我想：這可怎么辦呀！我又沒(méi)帶錢，怎么回家呢！想到這里，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我急中生智想：我去樓下看看吧。于是我就坐著電梯下樓找媽媽去了。而媽媽此時(shí)卻已到了我的教室，一看早沒(méi)人了，馬上皺起了眉頭，焦急起來(lái)了。只見(jiàn)她在周圍跑來(lái)跑去，大聲地喊著：“何俊君！”不一會(huì)兒，媽媽就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了。她只好坐著電梯下樓找我去了。正巧，我剛剛想坐著這一趟電梯上樓去找媽媽，電梯的'門就“吧嗒”一下開(kāi)了。我和媽媽互相發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)我倆的眼神直直地對(duì)視了幾秒后，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“兒子”打破了兩人的沉默，我剛聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我，就以迅雷不及掩耳的速度跑了過(guò)去幸福地投入了媽媽的懷抱。媽媽把我緊緊抱住，生怕我跑掉似的，然后告訴我剛才發(fā)生的一切：“剛才我來(lái)到你的教室，沒(méi)看見(jiàn)你人，便馬上急得跑來(lái)跑去，我哪里曉得你個(gè)臭小子在這里。你呀！真是把我給急壞了，我差點(diǎn)還以為你被別人拐走了呢！”我聽(tīng)了，壞壞地笑了一下說(shuō)：“我會(huì)被人拐走，天方夜譚，再說(shuō)了，誰(shuí)讓你剛才遲到，嚇得我以為自己回不去了呢。不過(guò)，見(jiàn)到了你真是好啊！”就這樣，我和媽媽無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起，互相開(kāi)心地笑了。
通過(guò)了這次體驗(yàn)，我懂得了每個(gè)孩子的父母都是深深地愛(ài)著自己的孩子的。打與罵都是一種愛(ài)得體現(xiàn)，不要因?yàn)榻裉彀职执蛄四悖憔鸵詾榘职质遣粣?ài)你的。這樣，你就錯(cuò)了，父親打你就是因?yàn)樗o你一個(gè)教訓(xùn)，讓你印象深刻。
篇三、父母不同的愛(ài)記敘作文
父母對(duì)我們的愛(ài)有不同的表達(dá)。母親的愛(ài)溫馨細(xì)膩如春天，父親的愛(ài)嚴(yán)厲挑剔如寒冬。
一年級(jí)的第一次考試，當(dāng)我把一張語(yǔ)文試卷遞給母親時(shí)，她望著成績(jī)，臉上笑開(kāi)了花：“孩子，你的成績(jī)真不錯(cuò)！第一次考試就得了96分！”接著，她又用那溫暖的雙手，把我緊緊摟進(jìn)懷里。我飄飄然起來(lái)，像撿了寶貝一樣喜悅，爸爸看見(jiàn)這個(gè)成績(jī)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！晚上，一位五官端正，英俊嚴(yán)肅的人踏進(jìn)了家門，那就是我的父親。父親接過(guò)我手中的試卷，我的心中異常歡樂(lè)，爸爸馬上就會(huì)表?yè)P(yáng)我啦！“這不是我要看到的.成績(jī)，希望粗心的情況下次不要再出現(xiàn)了。”爸爸說(shuō)道。我站在一旁，如同天雷轟頂，幾顆淚珠滾落下來(lái)，幸福與歡樂(lè)已經(jīng)拋到九霄云外，我的心也從云端跌進(jìn)了谷底。媽媽聽(tīng)罷，嚷道：“你為什么這樣說(shuō)？她才一年級(jí)，真正需要的是鼓勵(lì)。”爸爸回應(yīng)：“這個(gè)成績(jī)我并不滿意，她可以取得更優(yōu)異的成績(jī)！”父母各執(zhí)一詞，爭(zhēng)吵不休，我站在一旁，淚水早已打濕了試卷……
我已經(jīng)五年級(jí)了，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大大小小的考試。我還依稀記得有一次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我拿著85分的試卷走進(jìn)家中時(shí)，媽媽依然微笑著，說(shuō)：“這次考試有些失誤，你的成績(jī)會(huì)更上一層樓的。”我忐忑不安的心情立刻煙消云散了。當(dāng)我把98分的英語(yǔ)成績(jī)單遞給父親時(shí)，他說(shuō)：“雖然你的成績(jī)有進(jìn)步，但還有提升的余地。”
我在收拾房間時(shí)，偶然看見(jiàn)那“第一次考試”的試卷，望著那歪歪扭扭的字跡，我笑出了聲，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這些題并不難。但不管成績(jī)?cè)鯓樱赣H總會(huì)露出天使般的微笑，鼓勵(lì)著我，增進(jìn)我學(xué)習(xí)的勇氣，而父親總會(huì)提醒我學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)，使我及時(shí)改正。
雖然父母的愛(ài)有許多不同，但他們是真心為我們的未來(lái)，我們的一生著想的，全心付出，不求回報(bào)的。我的心釋然了，不論是母親寬容的鼓勵(lì)，還是父親嚴(yán)厲的警告，它們都促使我在成功的道路上不斷前進(jìn)。
篇四、父母不同的愛(ài)記敘作文
父母的愛(ài)，大家?guī)缀醵几惺苓^(guò)。不過(guò)，有時(shí)你們會(huì)不會(huì)對(duì)父母的舉動(dòng)有覺(jué)得奇怪的地方呢？我就有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷，當(dāng)然，后來(lái)我又很快理解了它。
那一天，我正在做數(shù)學(xué)題，媽媽走了過(guò)來(lái)。哦，正好！我前面有一道題不會(huì)！于是，我說(shuō)道：“媽，你過(guò)來(lái)看一下。”她走了過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)：“怎么啦，又是哪兒跳出來(lái)的紙老虎把我兒子給攔（難）住啦？”我頓時(shí)臉紅了，承認(rèn)道：“嗯，是給難住了。”我搔搔頭皮，把題目遞了過(guò)去。
“咦？這不是填符號(hào)嗎？”她將題目遞還給了我，“你再想想，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。”
對(duì)于大人肯定簡(jiǎn)單啦。我在心里嘀咕著，手上卻收下了題目陷入苦思冥想之中。
過(guò)了許久，我大叫：“啊！不行啊。加減乘除我都用了，咋都不行呢？”
媽媽看了看我打的'草稿，說(shuō)：“括號(hào)呢？”
對(duì)了！還有括號(hào)，它也是算術(shù)符號(hào)，我怎么就沒(méi)想到呢？我飛快地寫下了答案。不過(guò)，當(dāng)時(shí)我仍是不明白，為什么媽媽不直接告訴我答案呢？
（幾次類似的事情過(guò)后）現(xiàn)在，我終于明白了，媽媽不讓我直接知道答案的真正用心，是因?yàn)樗脲憻捨业莫?dú)立思考能力。她后來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我不是不想讓你快點(diǎn)做完作業(yè)，而是想讓你自個(gè)兒找出這道題的解題之‘鎖’，這條路不通，就應(yīng)該想想自己有沒(méi)有遺漏什么，或者再想想有沒(méi)有別的路可走，否則到時(shí)考試還是不懂怎么做。我們平時(shí)做人處事也是這樣，遇到事情別急，要學(xué)會(huì)獨(dú)立多方位思考，多檢查，相信終會(huì)找到好方法解決難題的。”
原來(lái)是這樣，我明白了，不論父母愛(ài)的方式是哪種，都是一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)啊！
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