愛(ài)父母的作文4篇[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的愛(ài)父母的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)父母的作文 篇1

　　《背影》是一篇朱自清先生寫(xiě)的語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)潔的親情文章。作者把事情描寫(xiě)的栩栩如生，令人感覺(jué)好像事情就發(fā)生在身邊。當(dāng)讀到作者的父親努力地爬上月臺(tái)為作者買(mǎi)橘子時(shí)，令人情不自禁地?zé)釡I盈眶。

　　《背影》主要講作者因?yàn)樽婺鸽x世，家中光景慘淡。回家祭拜祖母后，與父親同行一路去工作。離別時(shí)，父親擔(dān)心作者照顧不好自己，先是托茶房好生照顧，但躊躇了一會(huì)，還是決定自己送作者去車(chē)站。上了車(chē)，又是囑咐了茶房一番，作者卻是不以為然，認(rèn)為父親過(guò)于迂腐。將走時(shí)，父親要去買(mǎi)點(diǎn)橘子留給作者吃。月臺(tái)柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的，走到那邊，須穿過(guò)鐵道，跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，自然要費(fèi)事些。父親蹣跚的攀下鐵道，又努力的傾斜自己肥胖的身子爬上去。作者看著父親辛苦地買(mǎi)橘子，淚很快流了下來(lái)。

　　回來(lái)后，父親把橘子放在大衣上，拍拍泥土，便混入人群看不見(jiàn)了。多年后，作者家境更是敗落。作者接到父親的信，令他想起父親當(dāng)時(shí)的背影。我們要懂得父母為我們所做的'一切，要知道回報(bào)他們，要知道感恩。就像《魯賓遜漂流記》中，雖然魯賓遜的父母一再組織魯賓遜實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一再責(zé)罵、苦勸甚至是以斷絕關(guān)系相逼，但那不都是為魯賓遜好，為魯賓遜的安全考慮嗎。再比如現(xiàn)實(shí)中，雖然父母常常組織我們做一些好玩的游戲，比如：跳過(guò)小河、跳下石頭、蹦極或者玩電腦、看電視，但那也都是為我們的身體健康、安全著想。我們卻都很不以為然，認(rèn)為這些游戲不會(huì)發(fā)生什么意外，常趁家長(zhǎng)不注意時(shí)偷偷玩。這些事家長(zhǎng)知道后肯定是一頓打罵，但這不也是家長(zhǎng)對(duì)我們的擔(dān)心嗎，希望我們記住，不在去做這些事。有些人卻口上答應(yīng)，心里不以為然，依然趁家長(zhǎng)不注意玩。這樣要是發(fā)生什么意外，家長(zhǎng)不是會(huì)很悲痛嗎。

　　因此我們不要辜負(fù)父母的苦心，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心，要知道他們?cè)跒槲覀兛紤]，不要口上答應(yīng)心里卻不以為然，更不要嫌他們啰嗦、煩人，他們都是在為我們著想啊！

愛(ài)父母的作文 篇2

　　我非常愛(ài)我的父母,但他們也非常嚴(yán),但是父母每次打我,我都沒(méi)懷恨在心.我只會(huì)想怎樣補(bǔ)回來(lái)。我每次被打了,我都沒(méi)懷恨在心,我只想快點(diǎn)改掉這些小小的缺點(diǎn),然后給父母看看我的表現(xiàn),讓父母看看我是怎樣努力的，我會(huì)改掉這些沒(méi)有作用的壞習(xí)慣的。，我會(huì)讓父母大開(kāi)眼界的'。我希望我能夠做到。可父母別太暴力了，不然我就慘了。但至少我知道父母是愛(ài)我的，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)觀察看到的：有買(mǎi)衣服 買(mǎi)菜 燒飯 洗菜 干家務(wù) 上班。就是這點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)讓我知道父母是愛(ài)我的。我會(huì)報(bào)答父母的，我會(huì)幫助父母干家務(wù)的：有 買(mǎi)菜和干家務(wù)。我相信父母會(huì)很高興的。我會(huì)這樣做的，我一定要我會(huì)幫助父母干家務(wù)。

愛(ài)父母的作文 篇3

　　他們總是這樣說(shuō)，孩子，聽(tīng)話點(diǎn)兒——

　　父親愛(ài)吃蔥，所有菜里都要放蔥，還逼著我吃。可是一聞到蔥味，我就犯暈。幾年來(lái)，一逢吃飯，我們就為“蔥”爭(zhēng)執(zhí)，上個(gè)世紀(jì)的最后一頓晚餐，父親雙眼憂郁地對(duì)我說(shuō)：“兒子，別倔了，你就吃點(diǎn)蔥吧。”

　　忙里偷閑的父親為我學(xué)文科還是學(xué)理科和我徹夜長(zhǎng)談：“讀理科，以后考清華計(jì)算機(jī)系，畢業(yè)后到外企工作幾年，然后去美國(guó)哈佛讀一個(gè)MBA，那時(shí)……兒子，你的前途不可估量呀！”

　　母親常掛在嘴邊的話是：“你看，隔壁的某某又考了個(gè)全班第一，你怎么就不給我爭(zhēng)口氣呢？”

　　老師評(píng)講試卷，有同學(xué)提出疑義。老師說(shuō)：“你的想法有一定道理，但還是以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)，因?yàn)楦呖际怯袠?biāo)準(zhǔn)答案的。”

　　父親的朋友總把我這個(gè)已經(jīng)是高一學(xué)生的五尺男兒當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，和他們聊天，沒(méi)說(shuō)上幾句，他們就會(huì)深沉地來(lái)一句：“你們太幼稚。我們像你們這么大的時(shí)候，已經(jīng)很懂事了。”

　　我想對(duì)他們說(shuō)—一

　　父親，我尊重你吃蔥的愛(ài)好，我也堅(jiān)決捍衛(wèi)我不吃蔥的權(quán)利。我知道我不能擁有一切，但起碼我擁有自己。

　　父親，你的“十年規(guī)劃”確實(shí)很完美，什么IT、外企、哈佛、MBA，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是當(dāng)前最熱門(mén)的。你把一株幼梅彎曲成你喜歡的.姿勢(shì)，卻限制了它沖向藍(lán)天自由生長(zhǎng)。一個(gè)梅園中，全是充滿匠心的觀賞梅，尋不到一絲自然的神韻，難道不是一種遺憾嗎？

　　母親，衡量素質(zhì)高低的并不只有學(xué)習(xí)成績(jī)，能力不僅僅來(lái)源于課本。

　　老師，我忘了在哪本書(shū)上看到這樣的話：“中國(guó)人想象力差，模仿能力很強(qiáng)。”

　　我感到不服氣，如果中國(guó)人沒(méi)有創(chuàng)造力，火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)又是誰(shuí)發(fā)明的？我同時(shí)感到悲哀，因?yàn)槲覀兇_實(shí)沒(méi)有太多的想象力。當(dāng)西方老師鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)考題和答案時(shí)，我們?nèi)栽谒烙浻脖硺?biāo)準(zhǔn)答案。我們“學(xué)習(xí)”能力增強(qiáng)了，創(chuàng)造力卻萎縮了。

　　長(zhǎng)輩們，不要?jiǎng)虞m就說(shuō)我們幼稚、什么都不懂。我們有我們自己的心靈世界和靈感激情。別因?yàn)槲覀冏爝吚蠏熘�“哇塞”、“酷斃”、“帥呆”的詞兒，臉上還伴隨著極其夸張的表情，喜歡著卡通，時(shí)不時(shí)來(lái)幾句讓你們咋舌的“謬論”，就以為我們不懂事。時(shí)代的變換從以年計(jì)算縮短到以月計(jì)算，你們像我們這么大的時(shí)候只能玩玻璃彈球，而我們開(kāi)始玩電腦、在網(wǎng)上沖浪。玻璃球給了你們一種思維方式，電腦給了我們另一種思維方式。

　　我不想成為你們“愛(ài)心”的奴隸，我不愿沿著你們畫(huà)好的軌跡走完青春歲月，甚至我的人生旅途。于是，你們希望我做的事，我偏不去做；不希望我玩的東西，我偏要玩。你們說(shuō)我：逆反，其實(shí)我只是渴望一片廣闊的天空，自由地飛翔。小鳥(niǎo)始終要離開(kāi)母親溫暖的雙翼，展翅高飛。

愛(ài)父母的作文 篇4

　　父母的愛(ài)是多么偉大！多么無(wú)私！

　　爸爸媽媽把我從小養(yǎng)大，他們是多么辛苦！記得一個(gè)星期五的凌晨，我突然發(fā)起了高燒。爸爸媽媽心急如焚，急忙給我吃發(fā)燒藥，可是還是不管用，爸爸馬上背著我去醫(yī)院。爸爸的背就像一面厚實(shí)的墻，給我遮風(fēng)，擋雨。到了醫(yī)院護(hù)士給我打了針。其實(shí)父母整整一個(gè)晚上都在陪伴著我。第二天早上我醒來(lái)，看到父母是那么的疲倦，就忍不住說(shuō)：”你們都這么困了，快睡覺(jué)吧！要不然會(huì)疲勞的。“

　　“我們不要緊，只要你病好了，我們就不會(huì)疲倦。”媽媽說(shuō)。

　　還記得有一次，爸爸帶我出去玩。在回家的'路上，忽然下起了傾盆大雨。那時(shí)，爸爸把唯一一件雨衣給我披上，我的眼睛熱了。到了家，我和爸爸都被雨淋濕了，媽媽急忙用毛巾把我身上的水擦去。

　　父母對(duì)我的愛(ài)，我一定會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。

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