父母教育作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的父母教育作文，希望能夠幫助到大家。
父母教育作文1
我們盼望已久的英語開放周到了，校園里張燈結彩。大榕樹上掛滿了紅燈籠和三、四年級的同學精心制作的英語賀卡，文化長廊上貼滿了五、六年級的同學精心設計的英語手抄報，還搭起了一個小舞臺，學校里煥然一新，熱鬧非凡。
今天是英語開放周的第一天。早上八點鐘，我們三至六年級的老師和同學們按順序入場。大家都在耐心的等待著。八點三十分，幾輛小轎車緩緩地駛進校園。頓時，操場上一片歡呼，人頭涌動。哇!三位高大的、黃頭發、白皮膚、藍眼睛的外籍英語教師在我校領導的陪同下進場。場上的哨聲、鼓掌聲混成一片，同學們使勁地揮動著手中的吹起棒，對外教的熱情難以言表，只好用力地揮異口同聲地喊：“Welcometo our school!”問好聲響徹云霄。外教也很有理貌地向我們揮手打招呼。
九點正的講座開始了。三位外教逐一登場，他們用標準流利的英語作了自我介紹。他們都來自美國紐約，其中一位還獲得了博士的學位。三位外教教我們學英語，還從舞臺上走下來，把麥克風對準同學們，讓我們跟著他一起讀，一起說，一起講。他聽著我們讀，還時不時豎起大拇指“Good!Good!”同學們多么想大聲喊啊!緊跟著MaShow老師拿起吉他彈起來，我們也情不自禁地跟著唱起來!這時，我們在場的師生的心情無比激動，難以用語言表達。
不知不覺，近兩個小時的活動就要結束了，我跑上舞臺有禮貌的用英語邀請外教與我合影。
今天，是我最難忘的一天，也是我最快樂的一天。外教讓我明白了，“英語是通往世界的橋樑�！逼綍r要多講英語，才能熟熊巧生。
父母教育作文2
這兩天，被娛樂圈中的小童星林妙可考北影失利的消息刷圈了。每次打開手機，總能看到關于這個小女孩的消息，據說被北影給拒絕了。后來又見報道說，就連中戲也給刷下來了。然后再看大家的評論，就會說起點如此之高的一個小女孩，如今落得這般地步，究竟誰才是那個該負責的人？
和林妙可一同被提起的，是那個叫楊沛宜的女孩。據說是，在08年奧運會上，因為長相而只能在幕后唱歌，讓林妙可在臺上假唱的小姑娘。
這兩個同齡小女孩，因為奧運會上一首歌，一個臺前，一個幕后的關系，被大家總會作為比較。也許就像網友們評論的，這些事，都不是這些孩子自己可以做得了主的。
只是，這件事過后，兩個小女孩走上了完全不同的道路。一個被媽媽拉著滿世界的掙錢，一個被爸爸保護的好好的在學校里讀書。如今，一個在演藝圈這條路上越走越遠，一個依舊在學校里當學霸。
想想，一件事不能夠說明什么，重要的是父母在孩子成長過程中扮演著什么樣的角色。相比林妙可的媽媽拉著女兒到處掙錢，我更加喜歡楊沛宜爸爸對孩子的教育方式。很多時候孩子還小，需要爸媽來幫忙做決定。但是，爸媽的決定很可能會影響孩子的一生。
在對林妙可同學的同情之余，真希望天下每個做父母的都可以做好孩子的榜樣。讓孩子在自己的指導下，更加陽光向上的成長。
父母教育作文3
在生活中，無論什么事，爸爸對我要求很嚴。有一件事我永遠也忘不了。
我在上四年級的時候，有一天放學，老師留了一篇作文。我回家后，不到半小時就寫完了，我大概看了看，對我寫的作文很滿意，就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家，走過來看了看我寫的作文，我注意到爸爸大約看了5分鐘。然后嚴厲地說：“虎俊，你來看看作文”。我低著頭，悄悄地走了過去，心想：又要挨批評了，真倒霉，為什么我不把作文放起來呢?爸爸陰沉著臉對我說：“你看看你有多少個錯字，有6個錯字�！蔽乙幌伦臃潘闪�，只不過是錯別字，并沒有什么大錯。我小聲地說：“只錯6個字又怎么了?爸爸，我們班還有比我錯的更多的人呢?這在作文里不是大毛病�！蔽艺{皮地對爸爸說。爸爸靜下心來，平靜地對我說：“這樣想是不對的，不要比別人的缺點，即使別人比你錯的多，那你應該謙虛，有錯必須改，古語說得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要自己挑戰你自己，讓你的缺點更少一些，讓你的優點更多一些。爸爸小時候寫字沒有一個錯字，就算有了也不像你一樣，寫一篇文章錯6個字。假如你一學期寫8篇作文，你的錯字至少就有48個呀!”
聽到這兒，我的臉一下子紅了，悄悄地回到自己的位置上，認認真真改了起來。爸爸看到我認真修改的樣子，臉上露出了微笑。我心里暖暖的，爸爸我想對您說：“謝謝您這樣教育我�！�
父母教育作文4
從朦朦朧朧記憶到如今長大成人做了母親，一切都來得是那么的悄無聲息。有時總感覺自己還是個孩子。在無助的時候我會哭泣，我會拿起電話給我的媽媽和我的哥哥哭訴，說我的委屈，我的無奈。不管每次問他是否解決，但我總能找到一絲安慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教育好我的孩子，我怎么樣教育他是對的。
昨天我象往常一樣下班，當我推開家門的時候，孩子從房間歡快的跑出來迎接我。我們照舊吃好飯做游戲，做作業。一切都結束后孩子還記得我們前天晚上給他的承諾，今天晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二，給孩子準備好了勺子，孩子就在那津津有味的吃起來。
一會兒，兒子對老公說：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱里吧，我明天晚上吃。”
老公說：“那一半是媽媽的，我們明天吃綠豆湯�！�
兒子遲疑了半天，“爸爸，我要吃中間的肉，”
“你那一半夠你吃了�！崩瞎f。
“哦。”兒子回答道。
我們不知道在什么時候無形中讓兒子變成這種性格，是現在的一家一個孩子還是我們給孩子的愛太多了，多得讓孩子感覺我們對他的一切愛和關懷都是理所當然的。其實造成孩子今天這樣并不是孩子的錯，是我們當父母的沒有引導好。沒有交給他去關心別人，對別人的愛和幫助要學會回報。
教育孩子的任務真是任重而道遠。
父母教育作文5
我們生活在一個無憂無慮的年代，在這樣一個年代里，父母給予我們無盡的愛。除此之外父母還給了我們生命，又含辛茹苦地把我們撫養成人，供我們學習，給我們一個溫馨的家。
我們應該怎樣孝敬我們的父母呢？當父母上山干農活回家的時候，為他們送上一句暖暖的問候：“親愛的爸爸，媽媽，你們辛苦了，一定要注意身體”，然后，遞上一杯清涼的的冰茶，讓他們在炎熱的夏天散散溫；當父母特別忙時，主動去做些力所能及的事，幫他們分擔一點點家務，讓父母親少操點心；當母親節父親節時，而給他們準備一份小小的禮物，然后給他們做一頓豐盛的飯菜，送上我們最真摯的祝福。除此之外，我們更應該好好學習勤奮向上，以優秀的成績來回報爸爸媽媽對我們的愛，以高尚的品德減少父母的擔心憂慮，以健康的身體博得父母的放心。
所以，我們現在應該趁父母親還年輕的時候多盡一點孝道，多盡一點義務和責任，讓自己不要留下遺憾，而或許有一天爸爸媽媽永遠不在我們身邊了，所以感恩要從現在開始。
身為兒女的我們父母給與了我們太多，我們應該用一顆感恩的心回報自己的父母，這是一份不可推卸的責任，這是一份神圣的使命。讓我們學會分擔，學會感恩。
感恩父母，從現在做起，不要等到父母親老了才想到感謝他們，愿天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。
父母教育作文6
在生活中，無論什么事，爸爸對我要求很嚴。有一件事我永遠也忘不了。
我在上四年級的時候，有一天放學，老師留了一篇作文。我回家后，不到半小時就寫完了，我大概看了看，對我寫的作文很滿意，就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家，走過來看了看我寫的作文，我注意到爸爸大約看了５分鐘。然后嚴厲地說：“虎俊，你來看看作文”。我低著頭，悄悄地走了過去，心想：又要挨批評了，真倒霉，為什么我不把作文放起來呢？爸爸陰沉著臉對我說：“你看看你有多少個錯字，有６個錯字�！蔽乙幌伦臃潘闪耍徊贿^是錯別字，并沒有什么大錯。我小聲地說：“只錯６個字又怎么了？爸爸，我們班還有比我錯的更多的人呢？這在作文里不是大毛病。”我調皮地對爸爸說。爸爸靜下心來，平靜地對我說：“這樣想是不對的，不要比別人的缺點，即使別人比你錯的多，那你應該謙虛，有錯必須改，古語說得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要自己挑戰你自己，讓你的缺點更少一些，讓你的優點更多一些。爸爸小時候寫字沒有一個錯字，就算有了也不像你一樣，寫一篇文章錯６個字。假如你一學期寫８篇作文，你的錯字至少就有４８個呀！”
聽到這兒，我的臉一下子紅了，悄悄地回到自己的位置上，認認真真改了起來。爸爸看到我認真修改的樣子，臉上露出了微笑。我心里暖暖的，爸爸我想對您說：“謝謝您這樣教育我。”
父母教育作文7
從一個哇哇落地的什么都不懂的小孩子到一個長大成人，對社會有用的青年。從一個只會招人討厭的橫不講理的小娃娃，到一個尊老愛幼的禮貌待人的小學生。而這是誰在背后鼓勵他，又是誰精心指導和照顧他？那是無私的偉大的父母��！是他們給了我們溫暖的幸福，也給了我們豐富的知識。
只記得小時候：一歲的我在游樂場，初次見到了一大堆沙子，還以為那是白砂糖，于是馬上抓了一大把放到嘴里吃了起來，媽媽見了，著急地把沙子挖出來。兩歲的我從鄉下奶奶家坐火車來深圳父母這兒，于是在火車走道上攔路要他們表揚我說：“雅菱真乖，讓我過去。”我才讓他們過去。沒想到別人推開我的小手，走了過去。于是我撲通一下坐在地上，大哭起來。旁邊的人都很驚訝：這小孩是怎么啦？爸爸知道我這個壞脾氣，好好教育了我一番。上了小學，在二年級的一場英語考試，我考了五十九分，可是我從沒考過這么差的成績��！在失敗的包圍下，父母平靜地對我講：“孩子，不要灰心，失敗是成功之母，爸爸媽媽相信你，只要你努力，就一定會成功的！”那時的我是多么幼稚�。‖F在，我上小學五年級啦。懂得了沙子的樣子和用途，而且我再也不會蠻橫地攔路討表揚了，聽了父母的鼓勵，我增加了許多的自信心，下一次考試考了九十多分。
所以，我要感恩我親愛的父母。是他們，哺育我長大，教會我知識。我要好好學習，長大做有用的人，不要辜負他們的希望，這就是對他們最大的感恩。
父母教育作文8
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌。父親問兒子吃哪碗?“有蛋的那碗�！眱鹤又钢胝f。父親說：“讓我吧!孔融七歲能讓梨!你都十歲了!”兒子說：“他是他!我是我!不讓!”父親試探的問：“真不讓?”“真不讓!”兒子回答堅決，以迅雷不及掩耳之勢把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊了商標。
“不后悔?”父親對兒子的動作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問了最后一遍。“不后悔!”為了表示堅不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。父親默默的看著兒子吃完，自己端過無蛋的那碗，開始埋頭苦吃。父親碗里藏了兩個蛋，兒子看得分明。父親指著碗里的兩個蛋告誡兒子：“記住!想占便宜的人，往往占不到便宜�！�
兒子一臉無奈。在一個周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。父親若無其事的問：“吃哪碗?”“我十歲了，讓蛋!”兒子說著，拿過了沒蛋的那碗�！安缓蠡�?”父親問。“不后悔!”
兒子回答堅決。兒子吃的很快，面見底也沒看見蛋。父親端過剩下的有蛋面，吃起來，兒子看見上面有一個蛋，更沒想到的是下面還有一個蛋。父親指著蛋說記�。骸跋胝急阋说娜耍赡芤源筇�!第三次，已過數月。道具還是跟原來一樣。父親問：“吃哪碗?”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長輩!您先吃!”“那我不客氣了�！�
父親果真不客氣的端起有蛋的.面。兒子平靜的端起無蛋的面，一碗面很快見底。兒子意外發現自己碗里也藏著蛋。父親意味深長的對兒子說：“不想占便宜的人!生活不會讓你吃虧�！�
父母教育作文9
父母對我們的教育，多種方式。有溫柔的對待、嚴格的警示；細心地指導、耐心的教導……
這些教育都是使我們走向社會的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當我把早餐中的面包從塑料袋取出時，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神并最后落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續完成我接下來的動作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態提示我，我還不清楚。于是，父親又用嚴厲的眼光，并把手指指向那張塑料袋，這時我才反應過來，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無聲、沉默。正是因為這樣的教育，使我改正錯誤的機會增多。好的教育當然不錯，不好的教育也不少，比如：溺愛。
我的母親也有稍微的溺愛，雖然并不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對母親說：“媽媽，我希望您能鍛煉鍛煉我的自主能力�！泵刻欤掳嗪竺�不停，我覺得您比上班還忙。剛進門，你就連放包都沒時間，馬上穿上圍裙，開始用您那勞累的雙手做飯，飯后，我想幫您洗洗碗，您總說：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累�！泵看�，我提重物的時候，您總阻止我，說：“哎呦，別動別動，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險游戲’”。媽媽，謝謝您的愛護。我長大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務，不僅能鍛煉我，也能減輕您的負擔呀。這點我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達理。他們為我的教育，更為偉大。爸爸媽媽，我愛你們!
父母教育作文10
踏入人生，第一位老師，是母親 最高尚、最慈愛滴母親。她教會我們發第一個音符，教會我們怎樣做人。
我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現了細密的皺紋。我小時候，看見媽媽凝神寫作，微攏眉頭時，就調皮地問： 媽媽，你滴眉毛中間怎么寫著一個 川 字? 媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛而炯炯的目光，媽媽整理著寫過滴一疊稿紙，說： 媽媽整天在稿紙中寫呀、改呀，怎么會不長 川 字? 我一轉眼珠， 那你不會少改點稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎?! 媽媽開心地笑了： 傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎?人不管做什么事，可不能只想著自己，要處處都想到別人，記住了嗎? 我似懂非懂地點著頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個處處想著別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字，更忘不了媽媽的教誨，怎么會，怎么會忘了呢?!
媽媽對我的生活和學習總是很關心。帶著一天的疲憊放工回來，媽媽就又在廚房奮戰。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長大后，每當放假，她就讓我站在一旁，看著她做飯。 要學會獨立生活的能力，不能靠父母養活一輩子呀! 媽媽這樣對我說。第一次做飯，第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料，但我總算學會了。在那次迎元旦的聯歡會上，同學們樂呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂著口兒，可我包滴整整潔齊，結結實實，同學們真羨慕。我這時是多么滿足啊，是媽媽培養了我獨立生活的能力。這對以后走向社會，會起多大的作用啊!
夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個能夠發光發熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。
父母教育作文11
我們生活在一個無憂無慮的年代，在這樣一個年代里，父母給予我們無盡的愛。除此之外父母還給了我們生命，又含辛茹苦地把我們撫養成人，供我們學習，給我們一個溫馨的家。
我們應該怎樣孝敬我們的父母呢？當父母上山干農活回家的時候，為他們送上一句暖暖的問候：“親愛的爸爸，媽媽，你們辛苦了，一定要注意身體”，然后，遞上一杯清涼的的冰茶，讓他們在炎熱的夏天散散溫；當父母特別忙時，主動去做些力所能及的事，幫他們分擔一點點家務，讓父母親少操點心；當母親節父親節時，給他們準備一份小小的禮物，給他們做一頓豐盛的飯菜，送上我們最真摯的祝福。除此之外，我們更應該好好學習勤奮向上，以優秀的成績來回報爸爸媽媽對我們的愛，以高尚的品德減少父母的擔心憂慮，以健康的身體博得父母的放心。
所以，我們應該趁父母親還年輕的時候多盡一點孝道，多盡一點義務和責任，讓自己不要留下遺憾，或許有一天爸爸媽媽永遠不在我們身邊了，所以感恩要從現在開始。
身為兒女的我們父母給與了我們太多，我們應該用一顆感恩的心回報自己的父母，這是一份不可推卸的責任，這是一份神圣的使命。讓我們學會分擔，學會感恩。
感恩父母，從現在做起，不要等到父母親老了才想到感謝他們，愿天下所有的兒女都能有一顆感恩的心。
父母教育作文12
“棍棒之下出孝子”，大多數中國父母都認同這個道理。他們對待子女是“嚴格管教”，對犯了錯的孩子更是“暴力”懲罰。棍棒之下真的能出“孝子”嗎?
然而美國普遍認同的教育方式卻與中國的截然不同。他們教育子女多的是寬容和理解，而不是“懲罰”。當他們的孩子犯錯誤時，他們會原諒孩子犯的錯誤，教他們其中的道理。孩子們下次便很少犯同樣的錯。而大多數中國父母對待犯了錯的孩子是用暴力懲罰，在受到懲罰后，孩子們大多是害怕、叛逆。下次還會犯同樣的錯。這明顯說明“棍棒式教育”不是切實可行的。
中國著名的教育家梁漱溟的教育方式卻是非常奇特而有效的，梁漱溟教育他兩個兒子非常的“放松”。他們父子之間的關系就如同兄弟一般，梁漱溟給兒子更多的是寬容、引導。兒子遇到問題時他總是順著兒子的意愿，盡可能的引導他，讓他自己思考。不操縱他牽制他，有錯時他不說“應該怎樣”而是“不應該怎樣”。就連他兒子填志愿向他詢問意見時，他也只是笑著說：“你自己想什么就是什么”。從效果上看，顯然他的教育方式是成功的。
“棍棒之下出孝子”的教育方式很明顯不是成功的，教育子女需要的是寬容、理解、引導，要盡可能讓他們知道其中的道理，而不是一味的用暴力懲罰解決問題。所以“棍棒之下未必出孝子”
父母教育作文13
我似乎已經沒有了當年的年輕，沒有了那些還可以揮霍的青春。現在只能求一份安穩，一份單純。可是我努力找，努力著，但是仍舊找不到那個可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺得自己很幸運。
人的一生，某種意義上說，就是一場自己對自己的戰爭。每個人身上，都依附著兩個自己：好的和壞的。讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠打敗虛偽，讓寬容打敗計較，讓快樂打敗憂郁，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，讓偉大打敗猥瑣。只要你想，完全可以。
中午與同事聚餐，同事沒吃幾口就開始玩手機，另一同事就開始說，“吃飯能不能好好吃飯，還玩什么手機�！�
可那同事開始吐槽了，“我那有心思玩手機，在查點詞匯幫孩子寫作文，等你有孩子就知道了。”
據同事說，他的孩子才上小學一年級，就開始要求每天寫800字的作文，她說自己現在所有詞匯都用完了，也幫不上孩子忙，只有上網查查，而且每天晚上陪孩子寫作文都要到23點左右，好幾次都退回來要求重寫，也是沒辦法的辦法。
而且現在的老師都是要求家長要好好輔導孩子，還說家長都不重視，學校重視孩子有用嗎?可有的家長根本也做不了孩子的作業。對老師也是無言以對，也不敢反駁，都害怕老師可能會讓孩子委屈，所以，好多家長，只有忍氣吞聲，把孩子的功課也接手過來先做一遍再教孩子。
現在的教育環境，其實這種現象很正常，普遍存在，甚至有的還要求家長要先給孩子批改作業，如果批改不好，連同家長都要被都都教育，真是無語呀!這樣的教育對孩子是好還是壞?還是大家說說吧。
父母教育作文14
要把我們的孩子培養成為什么樣的人？應該給我們的孩子留下什么？什么是對孩子真正的愛護？在教育子女方面，由于愛之深，最容易感情用事，這就更需要用理念來指導施愛的方式。
有人問香港著名愛國實業家曾憲梓先生：“聽說您不準備把財產留給自己的子女，您是怎么想的？”曾先生答曰：“假如我的子女比我差，即使留給他大批的財產，他也守不住；假如我的子女比我強，他將依靠自己的力量創造更大的家業�！边@番話對我們有很大的啟發。其實，早在唐代詩人羅隱就有兩句贈友詩：“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀�！彼瞥绲氖菫閲掖笥嬕幌Ц文懲康�，卻萬萬不要為子孫謀家財。古人鄭板橋教育子女的觀點就是：“子孫若如我，要錢干什么；子孫不如我，要錢干什么？”林則徐并把這層意思撰寫成了一幅對聯：“子孫若如我，留財做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。”意思是說，如果子孫后代像我這么廉潔、賢慧和聰明，我把錢和財產留給他反而損害了他奮斗的意志；子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空，留的錢越多，越是增加其過錯。
中外歷史上的一些“明君”對自己的接班人進行近乎殘酷的培養和訓練，是為了維護家天下的延續；歷代的帝王使用宦官充當皇宮內院的奴才，是為了保持“龍種”的純凈�？墒峭砬逋跏业陌似熳拥軈s因為縱欲過度，甚至喪失了生育能力。他們幾乎擁有當時的一切，卻失去了做一個完整的人的一項基本功能，走向了他們愿望的反面，這大概是他們開國的祖先和溺愛他們的父母所始料不及的。
經常照照這兩面歷史的鏡子，對我們教育子女是不無好處的。