實用的父愛的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的父愛的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父愛的作文 篇1
當你在黑夜中前行時，總有一盞燈在前方為你照明；當你在大海中漂泊時，總有一張帆與你同行；當你在困難中掙扎時，總有一個人讓你依靠---那人就是父親。
北風呼呼的吹著，刀子似的直刮人的臉，天空中下起了大雪。人來人往的街道上也只有幾個行色匆匆的人。我在車站上看著外面，談到：好大的雪。今天是父親胡誒來的日子，母親忙，便派我來接機，我與父親十分不合，很少說話，但不得不來。更加煩惱的是下了大雪，火車延期。我一個人在大廳內(nèi)等著，連旁邊的人都不看，而大廳內(nèi)的吵鬧聲我只當充耳不聞。如同被拋棄的嬰兒一般。
終于火車到站了。一個個人影爭先恐后的下車，我張望了幾眼，便看到了父親。父親這一年老了不少。原本烏黑的短發(fā)變得慘雜幾絲銀白，布滿繭子卻平整的手變了形，更加粗糙。額頭上也多了實踐為他理偶下的皺紋，筆挺的腰也微微彎曲，如同老了十幾歲般。一部分行李，充滿著汗味與油煙味使人忍不住想吐。而父親那帶血絲的眼看著我時卻讓我忍了下來。
街上，一片冷寂。只有腳步聲與風聲的二重奏。大雪沒過了人的腳。我與父親一步一步的走著。我步子小走得慢，父親卻把我丟到了后面。此時我的腳下一個不穩(wěn)，被石頭給崴了腳，怎么起也起不來。我呼喊道：“爸，我崴腳了。”父親一聽便停了下來。背著風向我走來。他油光的臉上凈是汗水。額前一綹黑發(fā)俏皮地翹著。而發(fā)根卻白了。他沒說什么，接過我的行李，將我扶起。一瘸一拐地往前走，我便靠在他那充滿油煙味卻又溫暖的'身上。
雪地里，鵝毛般的飛雪中，只有一群行李，兩個相互依靠的人。其中一個人的眼卻是濕潤的。風。掛在人的臉上，痛在人的心里。 當你在黑夜中前進時會是父親在哪里點燈當你在大海中前行是會是父親為你揚起帆，當你在困難中掙扎時會是父親讓你依靠......
父愛的作文 篇2
我泛舟在記憶的湖面，回首如煙云般的往事，那段父愛的記錄清晰浮現(xiàn)在我的眼前……
我依稀記得，在那個寒冷的冬夜，你那猙獰的面孔比風還寒冷，比月還凄涼。
窗外的風呼嘯著，身后傳來你溫和的聲音：“已經(jīng)很晚了，快去睡覺吧，明天還要去學校呢！”
我漫不經(jīng)心地答道：“知道了！”可是，我許久都不動。
你叫了一次，兩次，三次……
我答了一次，兩次，三次……
直到第六遍時，你心中的不滿在一瞬間爆發(fā)了。冰冷的話語由此而生：“難怪每次考試都不好，成天想些不切實際的東西，你怎么不學學……”你絮叨的聲音又在我耳邊回響。
早已反感這樣的你，反感你的嘮叨，我心中的不滿在一瞬間爆發(fā)了。
“字都沒簽過，你有什么資格說我？”話一出口，我就后悔了。我的'身后，你的身前，空氣都凝固了，你我心中只有無盡的冰冷。
你愣了一下，揚起的手，最終還是放下了。我看見你駝著身子，轉(zhuǎn)了過去，我聽見在我的身后，你的腳步聲是那樣輕。
你我之間冷戰(zhàn)持續(xù)了幾天時間。我不想理你，更重要的是我害怕面對你。
直到那一天，我拿著作業(yè)去找母親簽字，你坐在旁邊，笑著說：“拿來我簽吧，我可不想背負沒為女兒簽過字的罪名。”我驚了，我原以為你忘記了，我以為時間會沖淡一切，卻又不知時間是最可怕的證人，它讓你我隔離。對我來講，一直以來那份愛太遙遠，太不切實際了，你已成了我最熟悉的陌生人了。
看著你，我不由地驚嘆，時間真過得那么快嗎？你的白發(fā)深深地觸動了我的心，它像針一樣，緩緩地刺入我的身體。年近四十歲的父親，你真的就這樣老了嗎？是什么讓你這么憔悴？是歲月的流逝，還是女兒的傷害？
有人說，父女是前世的情人，我很慶幸，前世有你。
父親啊，父親，在今后的日子里，我一定努力打拼，學會做人，回報你今生的恩情，來彌補那曾經(jīng)錯過的父愛。
父愛的作文 篇3
xx是個性格內(nèi)向孤僻的孩子，每次開家長會他的家長總是缺席，班主任邵老師問他家長為什么沒來，他就總是以在外打工掙錢的理由來答復老師。直到這個星期一的下午，五年二班的教室后門外站著一個穿著灰黑色中山裝的中年人，班主任邵老師才知道張曉光心底里的秘密。
那個中年人一直趴在窗戶上，后排的幾個認真聽講的同學喊了邵老師門外有人，邵老師走出教室仔細打量著中年男人。中年男人顯得特別的蒼老，眼神中流露出一種疲敝，他的手里拿著一口袋白菜葉，腳上穿的是一雙漏了洞的布鞋。
中年男人見到老師咿咿呀呀的比劃起來，邵老師從自己的上衣口袋里掏出一支鋼筆和一張示意他將話寫在紙上。中年男人在紙上寫了——“我是張曉光的父親，我叫張大山。”
張曉光不是說他父母都外出打工了，而且還說過他的父母都是一對健康人，如今這個啞巴父親的出現(xiàn)讓邵老師感到有些莫名其妙，于是邵老師回到教室喊了張曉光的名字：“張曉光，你出來一下，外面有人再找你。”邵老師走到張曉光的面前發(fā)現(xiàn)他一直望著門外的中年人不肯離座，看來他的心中真的是有一段不為人知的小秘密。
“老師，那個人是我三叔，一會兒，他就走了！”張曉光并沒有離開座位而是坐在那里低著頭翻看邵老師講過的語文課的內(nèi)容。
邵老師有些惱火，那個中年男人明明是自己的父親張曉光卻偏要說成是他的三叔，這個孩子連最起碼的城市都不會，張曉光長大了一定是個一無是處的差學生。邵老師走到張曉光的面前的狠狠的將他的語文課本丟在地上，然后走到教室外讓張曉光的父親張大山走近了教室。
邵老師讓張曉光站在啞父的面前，然后邵老師就把張曉光把自己父親叫三叔的事情告訴給全班的同學，她說：“同學們，張曉光這樣做是不對的，雖然自己的父親是個殘疾人，但是他是從小將你們撫養(yǎng)長大的偉大父親，無論他身體是否殘疾，我們都應該尊敬他，愛護他！”
邵老師的話剛說完，張曉光便十分羞愧的.拿起粉筆在黑板上寫著：“爸爸，我錯了，我愛你！”
啞父流著淚把自己和張曉光的情況寫在黑板上。原來張曉光的父親張大山并不啞，張曉光小時候十分淘氣和小伙伴們打鬧不小心掉進了井里。張大山看到后四處喊人，因為井離村子太遠，張大山喊了一個多小時也不見人影，直到最后一聲刺耳的“救命”聲傳到了關田里的幾個村民耳朵里，大家過來搭救，張曉光才從井里死里逃生。可是從那天起，張大山卻永遠的失聲了，張曉光那時還小并不記得這件事情了，所以他總以為父親是個先天性聾啞人，他覺得啞巴父親在同學們面前出現(xiàn)一定很丟人，所以他才編了個父親外出打工的謊言。
聽到邵老師的講話還有父親為救自己才失聲的故事，張曉光站在講臺前低頭落淚了，他走到父親的面前和他緊緊的抱在一起，他對啞父說：“爸，我愛你一輩子，以后開家長會你要記得來！”
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