分享的作文

時(shí)間：2024-10-16 07:47:46 分享我要投稿

(精品)分享的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的分享的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精品)分享的作文

分享的作文篇1

　　今天是正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天大家都要吃湯圓，看花燈，猜燈謎。湯圓又叫元宵。奶奶說(shuō)：“過(guò)完元宵節(jié)，春節(jié)就算過(guò)完了。吃了湯圓，大家在新的一年里團(tuán)團(tuán)圓圓，圓圓滿滿！”

　　可是我們家里沒(méi)有人會(huì)做湯圓，我的媽媽就去超市買(mǎi)了一些回來(lái)。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年我的媽媽把煮湯圓的任務(wù)交給了我。到了傍晚我就開(kāi)始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋里的.水燒開(kāi)，放下湯圓，然后把火調(diào)小。過(guò)了一會(huì)兒，我的媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒(méi)過(guò)多久，可以起鍋了。掀開(kāi)鍋蓋，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人啊！

　　我的媽媽幫我把湯圓撈到碗里。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎咽地吃起來(lái)了。不一會(huì)兒，就全吃完了。只剩下鍋里還有一只。爸爸說(shuō)：“元宵節(jié)要猜燈謎的。我們每人出個(gè)燈謎，看誰(shuí)贏了，誰(shuí)就獎(jiǎng)勵(lì)吃這個(gè)

　　湯圓。”大家都贊成這個(gè)辦法。可是爸爸出的謎語(yǔ)一下就被我的媽媽猜出來(lái)了。我的媽媽得意地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)湯圓歸我了！”我忙說(shuō)：“別急，我還沒(méi)出謎語(yǔ)呢，這個(gè)不算！”大家都驚訝地看著我。我的媽媽說(shuō)：“你也會(huì)出燈謎？”我說(shuō)：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都沖倒了！是什么字？”大家猜了半天都猜不出。最后我公布答案：“是個(gè)‘雪’字啊！”

　　我得到了這個(gè)最后的湯圓。太美味了，自己贏來(lái)的東西才是最好吃的啊！

分享的作文篇2

　　春游和秋游是我們每個(gè)學(xué)期都特別期盼的美事。這不，我們正背著大包小包前往恐龍園春游呢!

　　在小組結(jié)隊(duì)游玩的途中，我們經(jīng)過(guò)了一條美食街。放眼望去，個(gè)個(gè)店鋪中無(wú)不散發(fā)著誘人的香氣，使游客們頻頻留步。我們看中一家烤魷魚(yú)的店后，便準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)魷魚(yú)嘗鮮。

　　這時(shí)，同行的小薛臉上突然一陣紅一陣白，不要意思地說(shuō)道：“我身上的錢(qián)不夠，誰(shuí)能借我點(diǎn)唄!”我們面面相覷，誰(shuí)也不想把到手了的美味佳肴分給別人一半。我的內(nèi)心十分糾結(jié)：這該給還是不給呢?最終我作出了決定：“這樣吧，這魷魚(yú)15塊兩串，我們倆一人一串，怎么樣?”小薛興奮得一蹦三尺高：“好啊，好啊，我回頭禮拜一還你7塊5，你一定得收啊!”我豪爽地說(shuō)：“我們倆就共享這兩串魷魚(yú)，要什么錢(qián)!分享是不求回報(bào)的，懂不懂?”小薛一臉感激的看著我，真誠(chéng)地道了一聲“謝謝!”便一蹦一跳地去等魷魚(yú)了。不久，魷魚(yú)出鍋了，外焦里嫩，油而不膩，無(wú)比美味。我和小薛津津有味地吃著，臉上滿滿的.都是享受。我說(shuō)：“小薛，這里的烤魷魚(yú)怎么這么好吃啊!簡(jiǎn)直是人間美味。”“就是就是，又香又嫩，太好吃了!”也許，這就是分享的魔力吧!我在心中想到。

　　分享，能使快樂(lè)增倍，憂愁減半;分享，是同學(xué)友誼之間的萬(wàn)能膠;分享快樂(lè)了你，我，他……原來(lái)，分享的力量竟是如此之大!

分享的作文篇3

　　鸛山遠(yuǎn)看像一只大鸛鳥(niǎo)，頭上戴著一頂大鹖冠，正站在富春江邊飲水呢！已成為我們富陽(yáng)的一道亮麗風(fēng)景。

　　近看鸛山滿目蔥綠，一到公園大門(mén)口就看到雕刻著兩只栩栩如生的大獅子，它們張著大大的嘴巴，瞪著兩顆圓溜溜的大眼睛，竭力表示出自己的威武，像是鸛山的守護(hù)神，盡職的守護(hù)著我們這處美麗的風(fēng)景！

　　我邊走邊看，來(lái)到了鸛山腳下的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的頂部有細(xì)而長(zhǎng)的翹角，遠(yuǎn)看正像一條橫臥在富春江邊的蛟龍！走進(jìn)長(zhǎng)廊，映入眼簾的是畫(huà)梁雕棟，長(zhǎng)廊大約有四五十米長(zhǎng)。我坐在長(zhǎng)廊中眺望著美麗的富春江，富春江在夕陽(yáng)的照耀下，波光粼粼，亮的像一條玉帶，遠(yuǎn)處，隱隱約約可以望見(jiàn)幾只小船滑過(guò)，美的真像黃公望筆下的富春山居圖！

　　走出長(zhǎng)廊，來(lái)到了一條石徑小路，走著走著來(lái)到了一處岔路口，我左思右想，最后選擇了左邊的石徑小路，踏著這條小路，摸著旁邊雕刻成荷花狀的石柱，延著陡峭的山路，慢慢走上去。走著走著，我們來(lái)到了著名郁曼陀先生的`血衣冢旁，據(jù)說(shuō)郁曼陀先生的血衣是他跟日本鬼子搏斗的時(shí)候，留下來(lái)的，這件衣服上沾滿了郁曼陀先生愛(ài)國(guó)的鮮血，為了紀(jì)念他忠勇愛(ài)國(guó)的事跡，我們家鄉(xiāng)人民特意在這里建造了一座血衣冢，勉勵(lì)后人不忘國(guó)恥！

　　瞻仰完郁曼陀先生的血衣冢后，來(lái)到春江第一樓前，我扶著木結(jié)構(gòu)欄桿，踏著腳下的木板欣賞著兩旁綠意盎然的大樹(shù)和掩映在綠樹(shù)叢中的白墻黑瓦。春江第一樓它飛檐翹角，紅柱黑瓦很是古色古香。站在樓前向東遠(yuǎn)眺，有一座路綠樹(shù)環(huán)繞的島嶼，那就是我們的城市“綠心”——新沙島。向西俯瞰，隱隱約約可以看見(jiàn)東吳公園頂上的鼓樓。來(lái)到春江第一樓的二樓上，有一扇木結(jié)構(gòu)的門(mén)，門(mén)的兩旁各刻著金碧輝煌的兩排蒼勁有力的大字，我好奇的摸了摸，凹凹凸凸的，刻得可精致啦！嘰嘰喳喳，頭上傳來(lái)了一陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，原來(lái)，傍晚了，各種鳥(niǎo)兒都在歸巢了。我陶醉在春江第一樓的美景和音樂(lè)中……

　　欣賞完這可以聽(tīng)見(jiàn)獨(dú)一無(wú)二的“音樂(lè)”，和有建筑文化氣息的春江第一樓，我也開(kāi)始下山了，沒(méi)走幾步，一顆老樟樹(shù)擋在了我眼前，老樟樹(shù)非常粗壯，至少要有五六個(gè)孩子才能?chē)鸫藰?shù)，它的年齡也很長(zhǎng)，足足有三百歲。大樹(shù)的根緊緊抓住這山石，好像是不想離開(kāi)這里。一直抬頭望，看見(jiàn)粗壯的樹(shù)枝四處伸展著……茂密的枝葉擋住了刺眼的陽(yáng)光。突然，樹(shù)枝中吸述的一響，露出了它的一根毛茸茸的小尾巴，像一把降落傘。它用力一蹬，落到了一根樹(shù)枝上，現(xiàn)出了它的原形。原來(lái)是一只小松鼠啊。真是太美了。

　　天空漸漸暗淡下來(lái)，我加快了回家的腳步，回頭再看一眼鸛山，真讓人有一種留戀往返的感覺(jué)。一邊走一邊心里還不停想著鸛山。真是我們富陽(yáng)人的驕傲！

分享的作文篇4

　　分享是初春的細(xì)雨，滋潤(rùn)干涸的大地；分享是仲夏的烈日，照耀無(wú)垠的田野；分享是晚秋的涼風(fēng)，吹走夏日的煩惱；分享是冬日的雪花，裝點(diǎn)寧?kù)o的世界……世界因有了分享，才會(huì)變得如此溫暖。

　　雨果說(shuō)：“音樂(lè)如同開(kāi)啟智慧大門(mén)的一把鑰匙。”我很喜歡音樂(lè)，是音樂(lè)陪伴我從無(wú)知的孩童到懵懂的少年。以前的我獲得成功與喜悅不愿與別人分享，可自從接觸了音樂(lè)，我便變得開(kāi)朗了起來(lái)。

　　在我小時(shí)候，遇到開(kāi)心與難過(guò)的事只會(huì)自己獨(dú)自承受，開(kāi)心時(shí)就跟父母說(shuō)一說(shuō)，不開(kāi)心時(shí)我只會(huì)躲在一旁流淚，從不與其他人交流。直到我接觸鋼琴的那一刻，我開(kāi)朗了起來(lái)，漸漸懂得了與人分享自己的快樂(lè)與痛苦。

　　如今，我已走過(guò)了七年鋼琴生涯，已經(jīng)過(guò)了鋼琴十級(jí)。在周末，我都會(huì)去同學(xué)家，一起開(kāi)個(gè)小PARTY，老師組織的演出，也會(huì)踴躍參加。有時(shí)我也會(huì)去敬老院和孤兒院，用音樂(lè)去溫暖那些需要溫暖的人，讓他們感受人間的'真諦。

　　那次，我與幾個(gè)朋友一起去了孤兒院，我們的家長(zhǎng)也給他們買(mǎi)了一些衣服，送到了院長(zhǎng)那兒，院長(zhǎng)很感激。之后，我又為孤兒們彈奏了一些歌曲，那些孩子們很高興，用天真的眼神看著我說(shuō)：“姐姐你好棒啊！我們也想像你一樣。”“行啊，以后姐姐有空了，就來(lái)教你們。”我說(shuō)到。

　　到了回家的時(shí)候，孩子們依舊在回味音樂(lè)的旋律，很不想讓我離開(kāi)。可那些孩子們很聽(tīng)話，在院長(zhǎng)的勸說(shuō)下，也紛紛停止了不愿讓我走之類的話語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我也很舍不得離開(kāi)，因?yàn)槲蚁胗靡魳?lè)打開(kāi)孩子們幼小的世界，不想讓他們生活在沒(méi)有父母的陰影里，我也想讓他們像普通孩子一樣，沐浴著陽(yáng)光，感受這世界真諦！

　　任何事情與成就都值得與他人分享，也許分享后你是快樂(lè)的。可能是你一個(gè)看似不起眼的分享，會(huì)給他人帶來(lái)溫暖，也會(huì)幫助他人走出自己黑暗的心靈世界，沐浴陽(yáng)光！

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