分享的作文[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的分享的作文4篇，希望對大家有所幫助。

分享的作文 篇1

　　如果給你一個(gè)蘋果，你會(huì)自己吃掉，還是分給小伙伴得到快樂呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。

　　分給別人！我聽到有人感嘆了：如果你分給別人，你得到的那份就比原來的分量要小很多，你難道就不為自己考慮？而我的回答是：“是的，我堅(jiān)決選擇分享！”為什么呢？首先要介紹我自己，我是一位來自四川的同學(xué)，跟隨父母來到了我的第二故鄉(xiāng)——海鹽澉浦，也順理成章來到了澉浦小學(xué)讀書。剛來到陌生的環(huán)境，我有點(diǎn)害怕，同學(xué)們會(huì)對我好嘛？老師會(huì)對我怎么樣？但當(dāng)?shù)谝惶斓膶W(xué)習(xí)生活后，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心都是多余的。剛進(jìn)教室，老師就隆重地把我介紹給同學(xué)們，同學(xué)們給我的是熱烈的掌聲；第一天學(xué)習(xí)，由于課本不一樣，我有點(diǎn)跟不上，同學(xué)們認(rèn)真地幫助我，我的同桌犧牲了休息時(shí)間，教我怎么理解，老師還安排了小組長進(jìn)行一幫一的幫忙……經(jīng)過一年的時(shí)間，我的'成績突飛猛進(jìn)，甚至超過了很多當(dāng)初幫助我的同學(xué)，但是在他們的臉上依舊是燦爛的笑容。我明白了，在這里，我學(xué)到了分享，所以，我也愿意把自己的分享給別人，和他們一起享受快樂，然后，我會(huì)和他們一起傳遞快樂，回過頭來，問問自己失去了什么，得到了什么。有可能過段時(shí)間我會(huì)回老家了，但是我一定記得澉浦小學(xué)的同學(xué)們、老師們，是你們教給了我生活最有用，最寶貴的財(cái)富——分享！

分享的作文 篇2

　　我知道有人喜歡果實(shí)累累，五谷豐登，瓜果飄香的秋天；有人喜歡樹木郁郁蔥蔥，驕陽似火的夏天。但我卻喜歡萬物復(fù)蘇百花爭艷的春季。

　　每當(dāng)春姑娘害羞地送走冬哥哥悄悄地來到人間時(shí)，我都會(huì)緊緊追隨她的腳步，去感受春那迷人的氣息。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐來到空中“喔，藍(lán)天還是灰白的！”說著，她一揮魔法棒，天空變得湛藍(lán)湛藍(lán)瑰麗無比�？矗�白云也變成多姿多彩的了，它們有時(shí)候像大獅子在吼叫，有時(shí)還像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃嬉戲著。太陽出來了，明媚的陽光照著大地，燕子從南方飛回來了，似乎也在感受著美麗的春季。

　　春姑娘跳著美妙的舞蹈來到田野上，她一說“變”那田野頃刻間就變的生機(jī)勃勃。麥田披上了綠裝，綠油油的，像一塊碧綠的地毯，美麗極了！油菜花也變成了金黃色，一片片油菜花，猶如春姑娘撒下的一地金子，在陽光的'照耀下閃閃發(fā)光，璀璨無比！農(nóng)民伯伯在田野上忙碌著，播灑著希望的種子。

　　春姑娘唱著動(dòng)聽的歌來到小河邊，小河里的冰融化了，也“叮咚，叮咚”，地唱起了美妙的歌。我們也被那美妙的音樂陶醉了。小魚在水中歡快地游著，不時(shí)露出小腦袋，吹個(gè)小泡泡，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下下了河，興致勃勃的學(xué)游泳。

　　春姑娘穿著五彩繽紛的裙子來到山上，霎時(shí)山上的桃花紅似火、梨花白似雪，迎春花黃似金。柳樹抽出來嫩綠的枝條，猶如少女的秀發(fā)，真讓人陶醉。

　　春姑娘帶著美麗的笑容忽然一轉(zhuǎn)身，闖入我的心中，我情不自禁地對她說說：“啊！美麗的春季，我愛你！”

分享的作文 篇3

　　揚(yáng)起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的大傘，坦然面對失敗與痛苦。每每談起這次班級拔河比賽，挑戰(zhàn)的風(fēng)帆還會(huì)再次揚(yáng)起，勇敢的大傘也會(huì)再次撐起。是它讓我們初次領(lǐng)略班級拔河比賽成為同年級亞軍的痛苦；是它讓我們受挫后重新站起，也是它讓我們感受生命的激昂，生活的激情……

　　重新打開記憶的書本，再次回顧那驚心動(dòng)魄的場面，我們再次心潮起伏。

　　“一一一二一，一二三四……”“一二三四”隨著驚天動(dòng)地的口號聲，五百名同學(xué)邁著輕盈的腳步，臉上洋溢著激動(dòng)的笑容，整整齊齊地進(jìn)入了賽場。

　　教務(wù)主任陳老師宣布了比賽規(guī)則后，又宣布第一場比賽的'參賽班級：五（1）班和五（2）班。聽到這，我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊(duì)員健步走向賽場，排好了陣勢。

　　他們個(gè)個(gè)目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態(tài)各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為五（2）班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備同對手進(jìn)行較量。“嘟——”只聽得一聲清脆的哨聲，雙方隊(duì)員立刻攥緊繩子，這時(shí)時(shí)間仿佛都凝固住了，時(shí)間一秒一秒地逼近，同學(xué)們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數(shù)著：“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊(yùn)含著期待與信任。

　　比賽開始了，只見我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)面紅耳赤，使出渾身解數(shù)，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢！五（1）班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前兩次班級拔河比賽的恥辱。

　　戰(zhàn)場如此激烈，但身居“二線”的“鐵嗓子啦啦隊(duì)”也是群情激昂，忙得不亦樂乎“五（2）加油！……”“五（1）加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園里現(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，這驚心動(dòng)魄的場面，可以用一副對聯(lián)淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融�！�

　　這時(shí)，耳邊傳來了聲音：五一班勝利了，只見我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)怒目圓瞪，眼睛閃爍著必勝的光芒！

　　交換揚(yáng)地再戰(zhàn)，我們班大獲全勝，在接下來的比賽中，我們勢如破竹，所向披靡。但是，就在我人勝利在望時(shí)，“半路殺出個(gè)程咬金！”實(shí)力強(qiáng)大的六一班與我們冤家路窄。我們由于邊戰(zhàn)三局，終于體力不支，成為亞軍。

　　踏一路秋風(fēng)，撒一路激昂。

　　回首班級拔河比賽，群情激昂！

分享的作文 篇4

　　小時(shí)候，父母常對我說：女兒，你很喜歡吃糖，但你是否體會(huì)過這糖果里面真正的甜。我會(huì)很好奇的搖搖頭，爸爸又會(huì)說：就是把你手中的糖分給你的朋友，這樣就會(huì)收獲兩份甜和兩份快樂。那時(shí)的我還并不知道其中深刻的含義，但是現(xiàn)在我長大了，我明白了分享的真正意義。

　　從前聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)養(yǎng)蜂人，他每次去采蜜時(shí)，都會(huì)在幾片葉子上抹一些蜂蜜給站在旁邊的孩子們吃。便對他們說：既然我把我的甜蜜分享給你們，那你們也要把你們的這份甜蜜分享給其他的.人。那些孩子靈機(jī)一動(dòng)，把吃好后的葉子扔到羊圈里給小羊們吃，有時(shí)還會(huì)留一些蜂蜜在上面，給它們吃。這樣不知不覺，由一個(gè)人的分享，又多了兩份快樂，這就是分享。盡量把自己身邊的快樂分享給身邊的人。

　　我聽過許多關(guān)于分享的故事，這也影響到了我自己。

　　記得那個(gè)下著雨的下午，我和同學(xué)從學(xué)校里走出來，但只有我一個(gè)人帶著雨傘。我毫不猶豫地對她們說：反正我們互相住得也不遠(yuǎn)，我們?nèi)齻�(gè)用一把雨傘回家吧。她們都對我表示感激。在路上，我們?nèi)齻�(gè)擠在一起，但都希望對方能夠多帶到雨傘，我把她們分別送到家，最后自己一個(gè)人回家吧。盡管我們?nèi)齻�(gè)都淋濕了，但我們每個(gè)人心中都洋溢著一種溫暖，這股心頭的溫暖，便是真正的分享。

　　一顆糖果能分享到兩份甜蜜，一點(diǎn)蜂蜜能得到三份快樂，一把雨傘也能得到三個(gè)人的溫暖，盡你所能去分享吧，因?yàn)�，分享是一種快樂！

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