分享作文【精華】

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的分享作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分享作文1

　　星期天早上，我的小表弟到我家來玩。我正在做作業，他在我的旁邊轉來轉去的，目不轉睛地看著我手上的橡皮。這是一塊沸羊羊形狀的橡皮，沸羊羊胖嘟嘟的樣子令人愛不釋手，表弟把橡皮拿在手里，看了又看，又放在鼻子前聞了聞，小聲地說：“真香啊!”

　　我抬起頭來看了看他，猜想這么漂亮的橡皮，表弟肯定也很喜歡。這時，媽媽走過來，說：“你把這塊橡皮送給表弟吧!”我心里可真不舍得，這塊橡皮可是阿姨特地從寧波給我買來的，我自己都舍不得用呢!我每次用的時候都特別小心，用完后馬上把它藏起來。但是想到媽媽經常對我說的`話：“瑜擎，你做什么事情要大方一點，這樣才有更多的人喜歡你。”我就毫不猶豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了，連連說：“謝謝哥哥，謝謝哥哥。”我聽了心里感到甜滋滋的。原來好東西和大家一起分享，就會更快樂!

分享作文2

　　今天，陽光明媚，風和日麗，劉老師帶我們到小區里放風箏。

　　劉老師把風箏拿出來時，風箏是卷成一團的，我把風箏用一根又細又長的棍子撐開，撐開之后，我發現那是一只嬉皮猴形狀的.風箏，它笑嘻嘻的，還有三條長尾巴，五顏六色的，美麗極了!

　　開始比賽了，我拉著風箏線，廖喜如拿著風箏。比賽一開始，我說：“放”，她就把風箏放開了，我在前面飛快地跑著，我的風箏越飛越高，就像一只大鳥在空中飛翔。而許俊偉放著放著，一不小心把風箏弄掉了。所以這場比賽我贏了。

　　接下來是兩個女孩比賽，她們的風箏開始都飛的很高，但最后都落下來了，像滑翔機一樣。

　　最后我們又比了幾場，今天可真開心啊!

分享作文3

　　今天學校的早飯是湯圓和果醬夾心面包。我非常喜歡吃！在吃早飯的時候，劉老師說，吃不完的面包可以裝進書包帶回家。我一聽到，就想到要分享。雖然我喜歡吃面包，但是我只吃了四分之一。因為我想要給媽媽和姐姐分享。然后我把剩下的面包裝進面包袋中，粘好袋子，放進書包。 下午放學見到媽媽和姐姐后，我迫不及待的打開書包，把面包分成兩半，分給了媽媽和姐姐。

　　媽媽和姐姐都說，謝謝你！面包真好吃！然后我又告訴媽媽面包的'來歷。媽媽說，謝謝你的分享！學校的飯盡可能吃完，如果吃不完也可以帶回家分享。

分享作文4

　　享是給予嗎？分享的味道到底是怎么樣的？

　　晨曦，陽光明媚，我拿著溫暖誘人的面包行走著。轉過頭，發現一名六、七十歲的拾荒著望著我的面包，那眼神是那么渴望但有急速的閃躲著。一股憐憫之心油然而生。我把我的面包撕成一半，走到拾荒著面前。“老婆婆。給你！”拾荒著一種驚疑之后，斷絕的說：“我不需要你的施舍，我家里有錢。”然后一把手的推過面包。“砰”跌落在地面。我的內心如死灰一樣，我撿起了面包，拍了拍塵，狼吞虎咽的吃了起來。我把另一半的.面包放在她眼前，她還是遲疑了一會接過面包狼吞虎咽的吃了，我望著那雙手，黝黑布滿老繭。衣服上都是補丁，頭發蓬亂無比。她也望了我----時間定在那一秒，我望著她那感激、真誠的眼神，那如一泓清泉透徹的眼神，深深的震撼了我。

　　我笑了笑，她也笑了笑。在陽光的照謝下，照亮她那白鬢和歲月的痕跡，是那樣的慈祥、圣潔。

　　拾荒著在下一秒跌跌撞撞地走了，遠見背影逐漸消失，拾荒著轉過身意味深長的看了一眼……

　　從那以后，我再也沒見到拾荒著，但她卻定格在我的心中。分享只是那么簡單，可以在人跌落在谷底時伸出一只手。我嘗到了，分享的味道是可以帶來甜蜜、幫助和幸福！

分享作文5

　　星期三中午，Miss陸洋溢著燦爛的笑容，走進教室。她親切地對我們說：“上學期我說過，寒假單詞抄寫認真的小朋友就能得到意外驚喜，現在我把從香港帶來的'禮物送給抄得好的同學。”話音剛落，我們異口同聲地說：“耶!”當我拿到禮物時，心里美滋滋的。我小心翼翼地把禮物放進課桌里，然后和小朋友們一起到操場上玩耍了。一會兒，我回到教室一看，課桌里的禮物不見了。我問了幾個同學，他們都說沒看到。這時，我的心像針刺一樣難受，喉嚨像被棉花堵住似的。

　　放學后，我跟媽媽說起這件事，媽媽笑著對我說：“那個小朋友這樣做是不好，但他一定很想得到那份禮物，就當作和他一起分享吧。”聽了媽媽的這一番話，我從心里原諒了他。媽媽說得對，和別人分享了禮物，也就是和別人一起分享了快樂。

分享作文6

　　你有沒有看過用路邊隨手可拾的石頭熬煮成一鍋料好實在的美味好湯？“好厲害的廚師啊！”你心里這么想嗎？但是為湯汁增添美味的，并不是廚師的精湛技藝，“那是什么呢？”“難道是那些石頭嗎？”

　　在你思索答案的同時，我一邊告訴你一個來自法國的古老的，石頭湯的故事。

　　三個剛打完仗的士兵要從陌生的鄉下走回自己的家鄉，一路上他們很累、很餓，他們心里都有共同的期待－好好吃一頓、睡一覺，然后再繼續趕路。走著、走著，突然之間，他們發現了燈火通明的村莊，可是這個村莊不歡迎陌生人，村莊里的人都把食物藏起來了，沒有一個農人愿意提供他們食物與床，于是三個士兵輕聲的討論起來，然后一個士兵對著所有的村民說：“我們向你們要點吃的東西，可是你們沒有東西可吃。這樣看來，我們就只好煮石頭湯了。”農人們聚在一起睜大眼睛，要好好的`把“石頭湯”看個明白……

　　我和爸爸媽媽一起閱讀這本書的時候，我們進行了分角色扮演的游戲，爸爸媽媽扮演剛打完仗的士兵，我扮演村里的農人，表演著表演著，我們都忍不住跟著情節手舞足蹈起來。這個故事讓我了解到分享與愛的重要性，他讓我明白：如何在合作與分享中獲得快樂。

分享作文7

　　每個人心中都有一個美好的愿望。有人想當耀眼的明星，站在舞臺上，享受著臺下觀眾的掌聲；有人想長出一對翅膀，飛向藍天，去享受自由；有人想考上理想的大學，為家人爭光，以后會有個好工作……我心中一直埋藏著一個美好的.愿望，那個愿望對我來說很未來，很遙遠。今天我就和大家分享一下玩那個愿望吧！

　　我那個愿望就是：擁有一支馬良的神筆。也許這個愿望對你來說很新鮮，好像擁有了也沒什么事可做，可是我一直想象著，如果我有一支馬良的神筆，我會做些什么……

　　我想明白了！我想通了！如果我有一支馬良的神筆，我先給大家帶來幸福，帶來幫助。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會先幫助災區的小朋友們，幫他們畫出文具，衣服，被子，床，然后給他們畫幾座希望小學，幫助他們生活，上學。如果我一支馬良的神筆，我會到發旱災的地方，給他們畫出幾口井，幾條河，幾個湖，再畫幾朵烏云，讓烏云下起雨來，讓那里的土地不再干裂。如果我有一支馬良的神筆……

　　每個人心中都有一個美好的愿望。雖然我的愿望對我來說很未來，很遙遠，但我付出實際的行動，也一定能做到！

分享作文8

　　每個人都會懂得分享，我也不例外！我要和大家分享我珍貴的友誼。

　　每當你和你的好朋友一起玩兒，你會感到開心；每當你和你的朋友一起說悄悄話，你會開心等等。我和我的'朋友一起，就是我最大的開心。

　　有一次，我的心是無比的開心去上體育課的，可是，老師讓自由活動的時候，我和我的好朋友涂瑾秋、耿曉榕、雷曉宇一起玩兒。我的臉上綻放出無比的開心和興奮，心里想：我能有這么好的好朋友，我好幸福呀!如果時間能停止，讓我永遠停留在這個時刻，該有多好呀！

　　友誼，希望你永遠不要停止！

分享作文9

　　過大年了，是我們最開心快樂的時候，因為能穿上期待已久的新衣、能收到鼓鼓的壓歲紅包、能吃上各種美味的干果與海鮮。但是有些人卻因為開心就忘了過年禮儀！過年到底要講究些什么呢？現在，我們就來說一說吧！

　　爺爺奶奶說：大年初一新年第一天，我們都不做家務、不做作業、也不能喝藥，說是第一天就做這些事情的話，就好像這一整年都得做這些事！所以這一天不只是我們最開心，還有爸爸媽媽也是最輕松的'一天。

　　過年，我們小朋友一定會收到很多紅包！那你知道紅包怎么收嗎？一定要記住，收紅包要用雙手恭敬的接收，而且也不能當場打開紅包，這樣做才是對長輩對別人的尊重。小朋友，你做到了嗎？

　　過年，吃飯時也很講究，長輩不上座不動筷子，晚輩也不能動筷子。不能把筷子插在飯上面，也不能擱在碗上。吃飯時不能下去玩耍，下去了就不能再上餐桌了。……

　　過年還在繼續中，最后祝大家新年快樂！萬事如意！學習更上一層樓！

分享作文10

　　7月17日晚上，我的表妹、媽媽和我到大橋上去溜冰。我是穿著溜冰鞋一路溜到橋上的。在路上，我看得出來妹妹的心里默默在念：“我也很想溜。”到了橋上，妹妹提出來說：“姐姐，給我玩一下行嗎？”

　　媽媽連忙說：“是啊！你要給妹妹玩玩的呀！她比你小。”聽了這些話，我在想：“是啊！我要給妹妹玩玩不然她就會不理我的'。”想完，我連忙脫下溜冰鞋給妹妹玩了。在妹妹玩的過程當中，我在擔心，他會不會掉到河里，會不會撞到車。要回家了，妹妹說：“來的時候你溜，去的時候我溜。”媽媽說：“不行，你還不會溜，讓姐姐溜回去吧！”

　　妹妹聽話的把溜冰鞋脫下來給我溜回去。今天我特別高興。

分享作文11

　　分享《愛的教育》假期里我讀了一本好書《愛的教育》，我要把它和大家一起分享。

　　這本書以一個四年級小男生——安利柯的眼光，敘述著一個個身邊的故事。講述著他發生在他身邊的美與丑、善與惡、通過一個個小故事，體現了師生之愛、父母之愛、同學之愛、兒女之愛、以及愛國之情等等······

　　《愛的教育》這本書，共有100個小故事，這些文章雖然不是個個驚天動地，但個個都感人肺腑。讀了這些文章，使我深深的懂得了：“一個人從小不僅學好科學文化知識，而且還要學習比這更重要的東西——那就是對祖國、對家鄉、對同胞、對弱者、對父母、對師長、對同學、對周圍說有人的.愛與尊重！”

　　愛不是說做就能做到的，要用心去感受和付出我們的愛、就像一首歌《愛的奉獻》唱的那樣，這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉，只要人人都懂得去愛，去享受和付出愛，世界將變成美好的人間！

分享作文12

　　這學期開學的第一天，媽媽說我長大了，以前的被子太小，于是就給我拿了一張大棉被到接送園。中午放學回到接送園，吃完飯后我們都準備睡午覺了。我把大棉被蓋到身上，覺得暖和極了！

　　這時，我感覺旁邊床的鐘浩然翻來覆去睡得很不安穩，就問他怎么回事。他說：“好冷啊！我的`棉被是幼兒園的時候用過的，現在用太小了，都蓋不住腳了。”“要不然我們共用一張棉被吧！”我不假思索地說。于是，我把棉被分給他一半。他感嘆道：“真暖和呀！謝謝你。”“不客氣，兩個人睡一個被窩更暖和。”說完，我們倆一起睡了個香香甜甜的午覺。

　　“贈人玫瑰，手有余香”。分享“棉被”的同時，也讓我收獲了友情與快樂。讓我們時刻與分享同行吧！

分享作文13

　　我和媽媽一起讀了《不是你的，是我的》這本書。書的作者是英國的蘇珊娜。莫爾斯。主人公比卡有一顆非常漂亮的球，無論到哪里，他都帶著這顆球。比卡的朋友向他借了好多次，他都不肯。有一天，他的球變形了，他只好向朋友們求助。后來，朋友們把球補好了。于是，比卡決定把球借給朋友們玩。最后，朋友們也把自己的玩具給大家分享。

　　如果我是比卡的`話，我會把球借給朋友們玩，只要他們不弄壞就行。做人要學會分享，不能太小氣了，我把自己的東西借給別人，別人也會把他的東西借給我。

　　獨樂樂不如眾樂樂，學會分享才會收獲更多的快樂！

分享作文14

　　在快樂國里住著許多可愛的小動物，當然，也包括本故事的主人公——小狗露露。

　　露露和爸爸媽媽住著笑哈哈小鎮的亮晶晶小別墅里。快過圣誕節了，露露收到了各種各樣、有大有小的禮物。露露非常高興。可是，她想：光自己一個人高興可不行，應該讓別人也高興才行啊！于是，她動手找了找，發現了蘋果樹的.種子、毛線球和幾個桃子。這些東西可以送給誰好呢？露露在爸爸媽媽的帶領下，覺得蘋果樹的種子可以送給微笑村的老山羊阿克，毛線球可以送給興奮小鎮的貓媽媽的小寶寶凱利，而那幾個桃子則可以送給愉快小鎮的小猴哥哥小調皮。就這么定了！

　　第二天早上，露露帶著這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發送到老山羊阿克、貓媽媽、小調皮的家。

　　第三天中午，大家都開車去到亮晶晶小別墅對露露說謝謝。

　　露露開心地笑了。大家也都高興地笑了。沒錯，只要把自己所擁有的東西分享出去，你高興，我高興，大家都高興。

分享作文15

　　四年級剛開學，老師給我們每個同學發了一個叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復成一個正方形。放學回家后我就迫不及待的第一時間拿出來擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時媽媽過來一語點醒夢中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復了玩具。

　　第二天上學，我就忍不住向同學們“顯擺”起來，看到大家崇拜羨慕的眼神，心里自豪感油然而生。第二節課間，陳家宥同學悄悄的走到我身邊說：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的答應了，利用了每節課間的時間，在放學前終于完成了我的“教學任務”。他不停對我說：“謝謝你啊田皓琛！”看著他臉上的笑容，聽著他感謝的話語，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂，是分享的喜悅，而非獨享的'榮耀！

　　與人分享是一種禮貌、是一種快樂。在未來的學習中，我要更多的與同學們分享我的學習方法，互相學習，互相幫助，共同進步。

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