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分享快樂作文匯總【15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的分享快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享快樂作文1
周六的下午，小兔子的爸爸送給他五個(gè)氣球。小兔子興高采烈地來到草地上。那里有大樹、小山、五顏六色的`小花和綠草，美麗極了。小貓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小兔子和氣球，它就跑過來說：“小兔子，你能不能送我一個(gè)氣球啊？”小兔子說：“我可以送你一個(gè)啊！”小兔就送給了小貓一個(gè)氣球。
后來小雞看見了，也想要一個(gè)氣球。小兔就每個(gè)人都送了一個(gè)氣球。最后，只剩下一個(gè)氣球了，小兔看到雞媽媽沒有氣球就把最后一個(gè)氣球送給了他。
小兔看到它們玩得很開心，它也很開心呢！
分享快樂作文2
四年級剛開學(xué)，老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)叫“神龍擺尾”的益智玩具，讓大家回去好好思考如何恢復(fù)成一個(gè)正方形。放學(xué)回家后我就迫不及待的第一時(shí)間拿出來擺弄，在一處“拐彎”的地方怎么也研究不透，這時(shí)媽媽過來一語點(diǎn)醒夢中人，果然姜還是老的辣，我成功地恢復(fù)了玩具。
第二天上學(xué)，我就忍不住向同學(xué)們“顯擺”起來，看到大家崇拜羨慕的.眼神，心里自豪感油然而生。第二節(jié)課間，陳家宥同學(xué)悄悄的走到我身邊說：“田皓琛你能教教我嗎？”我爽快的答應(yīng)了，利用了每節(jié)課間的時(shí)間，在放學(xué)前終于完成了我的“教學(xué)任務(wù)”。他不停對我說：“謝謝你啊田皓琛！”看著他臉上的笑容，聽著他感謝的話語，我似乎有種與讓別人羨慕不同的快樂，是分享的喜悅，而非獨(dú)享的榮耀！
與人分享是一種禮貌、是一種快樂。在未來的學(xué)習(xí)中，我要更多的與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)方法，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。
分享快樂作文3
在一座美麗的森林里，有一只機(jī)智聰明的小猴，它很喜歡發(fā)明。
有一天它發(fā)明了一臺新奇的電腦，把好朋友好都請來家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教它們怎么玩，大家玩得不亦樂乎、開心極了。
過了幾天，小猴覺得有些不耐煩，心想：我干嗎要這些什么也不會發(fā)明的“小笨蛋”玩。想到這里，小猴很不客氣地把小動(dòng)物趕出了家門。
它開始獨(dú)享自己的發(fā)明，一開始也玩得很開心，沒過多久，它覺得頭暈眼花，更奇怪的是，它覺得越來越冷，只能在被窩里。心想：為什么，房間越來越冷，我的'心越來越孤單呢？
剛才被趕出去的朋友突突兔正好經(jīng)過，看見了生病的小猴二話小說，沖進(jìn)了小猴家，用身體給它溫暖。
小猴這才感受到了朋友對自己的關(guān)心，它叫兔兔幫忙把朋友叫回來。
小猴看見了大家臉上的微笑，這才明白有好東西跟朋友分享才是最好的。
分享快樂作文4
我覺得讀書很快樂，不僅能學(xué)知識，還能給我們帶來樂趣和快樂。
比如那些大作家，他們寫詩、教學(xué)，一點(diǎn)也不發(fā)愁，也不生氣，還覺得自己很快樂。
有一次，我在家里讀書，我看入迷了，我讀的那本書的名字叫做《小鳥在前面帶路》。媽媽叫我吃晚飯，我都沒聽見，還是媽媽到書房才把我叫到吃飯的地方。我手里還拿著書，我吃一口，看一會書。吃完飯，我又到書房去看書，我是看得津津有味，一直看到晚上睡覺。又上床接著看。每天讀書都是我最快樂的.時(shí)候。有一次，我在書上看了一個(gè)知識，上面說：“如果把柳樹枝插在泥巴里，就會長成柳樹。”我感覺很奇怪，問媽媽：“把柳樹枝插在泥巴里，會長成柳樹嗎？”媽媽說：“我也不知道。”后來我又問了爸爸，爸爸也說不知道。到現(xiàn)在我還在想，這句話到底是不是真的，我要自己試一試。
讀書其實(shí)很快樂，不信，你就試試看。
分享快樂作文5
在一節(jié)語文課上，劉老師正在講著課，我們也在津津有味地聽著。突然，一只蜜蜂從窗戶外面飛了進(jìn)來，頓時(shí)，教室里一片喧嘩。有的同學(xué)在躲、有的同學(xué)在笑、有的同學(xué)還帶上了帽子。
飛來飛去的蜜蜂，好像喜歡上了唐宇，別看他是個(gè)男生，可膽子比女生還小，見蜜蜂向他飛來，嚇得手忙腳亂。我想：蜜蜂大概把他當(dāng)成了花蕊了吧！
過了一會兒，蜜蜂覺得唐宇一丁點(diǎn)兒也不好玩，又去玩五花八門的帽子了，你還別說，仔細(xì)瞧瞧，咱班的帽子還真夠新鮮：有尖尖帽、有格子帽、有黃色的.、有白色的……各種各樣的帽子。
見我們這樣，劉老師讓同學(xué)們把門和窗戶都打開，好讓蜜蜂飛走。可蜜蜂似乎喜歡上了我們，就是不肯走，我們真拿它沒有辦法。
過了一會兒，蜜蜂飛走了，教室里漸漸安靜了下來，同學(xué)們都在互相說自已是如何躲蜜蜂的，對方都忍不住哈哈大笑起來。
這次的蜜蜂來襲，雖然打亂了我們的課堂秩序，卻給我們帶來了無限的樂趣。
分享快樂作文6
年初三，我家要請好多客人。
早晨，我穿上新衣服和爸爸，姐姐一起去市場買菜。走進(jìn)市場，我們?nèi)ズｕr攤買黃魚，蝦，鰻魚，螃蟹，蝴蝶魚等，在到肉攤買羊肉，牛肉，兔肉，雞肉等，我們又去買了許多各種各樣的新鮮蔬菜。最后我們又到水果攤買了許多水果也買了許多點(diǎn)心。
中午，客人們?nèi)康烬R了，爸爸已經(jīng)做好了豐盛的.午餐，請客人們慢慢享用，大人們一邊喝酒，一邊討論明天去誰家做客。我們小孩子吃完飯，就馬上3個(gè)一群，5個(gè)一堆各自玩起自己的游戲。
到了傍晚，客人們吃完晚飯，都各自高高興興，快快樂樂地回家去了。
分享快樂作文7
望著手中的筆，不經(jīng)想到了朋友，你。雖然我們現(xiàn)在見著面也不相識了。而這支筆，卻包含著我們之間的友誼。
記得那是一個(gè)夏天，我走在鋪滿陽光的路上，來到姥姥家。沒有一個(gè)相識的人，也沒有一個(gè)朋友。這時(shí)，你上來與我打招呼，問我愿不愿意同你一起玩。我毫不猶豫的答應(yīng)了。我們一起去健身器上玩兒的不亦樂乎。你后來又拉我到你們家，向我介紹了你的父母。他們很慈祥臉上總是掛著微笑。我們一起聊天。你說你想做一位老師，因?yàn)槔蠋熓且环N神圣的職業(yè)。在我心中我也是這么想的。
我要當(dāng)就當(dāng)一位小學(xué)老師，小學(xué)是啟蒙的黃金階段，我們一直聊呀聊。月亮早已在天上向我們招手了，我還是不想走。你從包中掏出一支筆送給我，說我們到時(shí)候一定要做一位好老師。
如果今天沒有你的'陪伴，就沒有人陪我度過這一天了。所以，朋友，謝謝我們這一天真的很快樂，我還沒有問你叫什么名字，我只知道你是一個(gè)善良，可愛的女孩兒。
分享快樂作文8
一大早，萬里無云。有兩只小螞蟻出來照吃的，可可是一個(gè)美麗而不失氣質(zhì)的'小姑娘，樂樂是一個(gè)帥氣的小男生，它們是一對姐弟。走著走著，一股香甜可口的味道撲鼻而來，它們聞著香氣走了過去，看見一個(gè)大大的奶酪，這下有口福了，它倆喜不自禁。
可是它們都想要這塊奶酪，想一口氣吃個(gè)飽，于是它們倆開始爭吵起來。吵得面紅耳赤，后來還打了起來，打得鼻青臉腫。最后它們氣得坐下來了。
這時(shí)，兩人看到了不遠(yuǎn)處小麗和小紅齊心協(xié)力把一條毛毛蟲扛在身上，心里感到很羞愧，它們兩個(gè)互相看了看對方，異口同聲地說：“對不起！”
兩人還找到兩條藤蔓，把奶酪捆起來搬回家了。最后兩個(gè)人一起吃香噴噴的奶酪。這以后它們明白了姐弟要有福同享，有難同當(dāng)，分享才是最快樂的。
分享快樂作文9
分享是快樂的，雖然自己的物質(zhì)有了損失，但心靈上得到了莫大的滿足。
小時(shí)候，在上幼兒園時(shí)，老師就開始教導(dǎo)我們，好東西要分給大家。那時(shí)候，我們對“分享”這個(gè)詞語的概念還不是很清晰。我們只知道從家里帶來的`餅干呀、果凍呀，不能自己一個(gè)人吃，要分給大家一份，這樣老師才會發(fā)給自己小紅花。
分享是快樂的，在我的春游或秋游時(shí)，每個(gè)人都會把自己帶的東西分給大家，但我們并沒有因?yàn)樽约簱p失了什么而抱怨。反而，藍(lán)天下只聽得見我們的陣陣笑聲。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)中國學(xué)生在日本的一個(gè)果園參觀，看到每棵收獲結(jié)束的果樹上都留著幾個(gè)果實(shí)，學(xué)生十分納悶，便去詢問農(nóng)場主。農(nóng)場主回答道：“這些果實(shí)是給鳥兒留下的。”
聽到這兒，你肯定會認(rèn)為，這農(nóng)場很傻，但我卻不怎么想。我覺得，當(dāng)他看到鳥兒高興地吃著果實(shí)的時(shí)候，他一定是最快樂的。
“喜悅，因分享而永恒。”沒錯(cuò)，因?yàn)榉窒恚阅隳塬@得喜悅，獲得快樂，獲得友誼……
分享快樂作文10
你有一個(gè)蘋果，他有一個(gè)梨。如果各自獨(dú)享，那么你只有蘋果，他只有梨；但如果你們把各自的的東西分給對方一半，那么你們就同時(shí)都有了蘋果和梨。花兒開在路邊，是為了讓更多的人聞到它的花香。橘子長成一瓣一瓣的，也是為了讓很多的人一起分享。
分享是與人溝通的.橋梁。懂得分享，你才會擁有更多的朋友。有了朋友，你才會得到更多的關(guān)愛，才能與人和諧相處。當(dāng)我們自己擁有快樂時(shí)就一起和朋友分享，這樣你就會得到兩份快樂；當(dāng)我們感到憂愁時(shí)向朋友述說，你會減少了一半的憂愁。呵呵，分享的感覺很奇妙，它可以幫我們給情緒做個(gè)加減法。
分享是一種快樂。因?yàn)椤胺帧钡娜藢?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，“享”的人得到了關(guān)愛的幸福，誰會不快樂呢？趕快播散這顆快樂的種子吧。它會生根、發(fā)芽……開出一大捧、一大捧更快樂的花朵！
分享快樂作文11
今天五月初五，過傳統(tǒng)端午佳節(jié)了。
為了紀(jì)念屈原，我們放了三天假，我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線（長命縷）等風(fēng)俗習(xí)慣。
我聽外婆說，“端午”又叫“端五”，早在兩千多年前，五月初五，屈原抱著大石頭跳進(jìn)了滾滾的汨羅江中。為了避免魚蝦損害他的尸體，人們包粽子投進(jìn)江里，喂飽魚蝦。當(dāng)?shù)氐陌傩找矂澊奶幋驌魄氖w，演變到現(xiàn)在也就有了吃粽子、劃龍舟的習(xí)俗了。
我們利津每逢端午，小孩子的手腕和腳裸處都系上五彩繩（長命縷）。據(jù)說，只有這樣才能把孩子拴住。有人說這是迷信，我看這是寄托父母對子女深愛的`一種習(xí)俗，每個(gè)父母都在祈求自己的孩子能長命百歲，健健康康。它代表的是一種美好的意愿！
我喜歡傳統(tǒng)端午佳節(jié)！
分享快樂作文12
培根曾經(jīng)說過這樣一句話:“如果你有一個(gè)快樂你就可以跟一個(gè)好朋友分享。你就將會得到兩個(gè)快樂。”我也嘗到過分享的快樂。
上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)デ镉螘r(shí)，每個(gè)小朋友都背著一個(gè)大包，里面裝滿了零食。平時(shí)上課我們是不能帶零食的，但是今天秋游例外，所以我們都很興奮，我也帶來一大包零食。
玩到中午，我們大家又累又餓，于是老師把我們帶到了一片草坪上讓我們一邊休息一邊野餐。正在這時(shí)一個(gè)小朋友哭了，原來他忘了帶零食。我很想幫他，但是我?guī)У牧闶扯际俏易類鄢缘模要q豫了一會兒，拿了一些零食送給了他。
突然，有幾個(gè)熱心的.小朋友也跑來了，對他說：“我們也來跟你一起分享。”說著，大家都紛紛拿出自己的零食，把它們放在草坪上。慢慢地零食竟然堆成了小山，這座小山是由薯片、面包、果凍等零食組成的。我們邊吃邊唱歌，開心極了！
原來，分享快樂才是最大的快樂啊！
分享快樂作文13
在美好的晴天里，迎來人生第一個(gè)秋假，妞妞和鄰居小伙伴在媽媽的帶領(lǐng)下來到了農(nóng)夫樂園。妞妞還以為要在臭臭的農(nóng)場里種菜呢。
哈哈，一進(jìn)園區(qū)才發(fā)現(xiàn)，原來這里有這么多好玩的'。和小伙伴合作騎四人自行車，一起猜走廊里的蔬菜謎語，親自感受推磨，還搭著伴兒自己去尋找游樂設(shè)施。兩個(gè)小朋友在一起真好啊，兩個(gè)人會分享各自的經(jīng)驗(yàn)，討論合作方案，努力完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。感覺成長了很多，我這個(gè)做媽媽的倒是輕松了不少。
最后，兩個(gè)人在回來的路上，嘰里呱啦灑下了一路的歡笑，媽媽總結(jié)陳詞，就是——不虛此行！下次媽媽在組織！
分享快樂作文14
共享是一種美德，懂得共享的人得到充足，但許多人往往無法舍棄自己剩余的'金錢或物品，伸出給予之手，由于舍不得。其實(shí)咱們在支付給予的當(dāng)下，反而會得到價(jià)值連城，那就是心靈層面的充足。
爸爸媽媽經(jīng)常提示我，如果咱們連一次也沒有伸出過援手，那么人生便沒有完美可言，即便成果了一些工作，生命依然是殘缺不全的。當(dāng)咱們打開心扉共享時(shí)，身邊的花也會為之開放，帶來極為芬芳的香氣，用心交流，共享自己所具有的，將會感到滿意。
分享快樂作文15
“今天我過生日，請同學(xué)們吃蛋糕！”馬煜琳站在漂亮的蛋糕面前，高興地對二年級二班的同學(xué)們說到。同學(xué)們也熱情似火地對馬煜琳送上衷心的生日祝福，為她許愿。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下，一起唱生日歌，一起吃甜到心里的蛋糕，現(xiàn)場氣氛熱情而溫馨。
在我們班上，當(dāng)有同學(xué)過生日時(shí)，都會把全班同學(xué)記在心里，請全班同學(xué)吃點(diǎn)心或蛋糕。因?yàn)樵谝粋�(gè)生日會上，一個(gè)人吃著蛋糕會很孤獨(dú)，而當(dāng)我們把這個(gè)蛋糕和大家分享時(shí)，收獲的是更多的友情和喜悅。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了和大家一起分享快樂，分享成長的樂趣。
分享是一種愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的.心境。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義。
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。
分享是快樂的前提。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們繼續(xù)努力，與他人分享吧！
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