【熱門】分享作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的分享作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

分享作文 篇1

　　我出生在一個，父母雖都是農民，但卻竭力給我用最好的，讓我吃最好的，對我呵護備至。

　　自出生后，我根本就不懂愁苦為何物。因為一直以來都有父母在為我遮風擋雨。我在父母撐起的一片藍天下快樂地成長著。

　　上了高中后，才漸漸成熟了，懂事了，可依然不懂得父母的難處。每次離家去學校時，媽媽總會毫不吝嗇的給我足夠零用的錢，從來都不需我開口；的確，父母對于我要買的東西，從來都是大方不拘。

　　直到那次，爸爸去了醫院我才知曉原來爸爸的身體一直都不是很好。那晚我執意要與爸媽同睡。睡在媽媽身邊，看到媽媽那兩鬢的白發，眼角的淚痕，心里真不是滋味；望著父親憔悴的面容，想著自己的不懂事，眼淚就止不住地流。說實話，我不是一個乖孩子，起碼在家里不是。我從來都不曾去想過父母的擔子是多么的沉重，而且偶爾還會和媽媽吵嘴，媽媽卻總是笑而置之。

　　第二天，父親的臉色依然那么憔悴蒼白，可是在我面前他卻強顏歡笑，還逗我開心。平時的父親就是個幽默的人，他常常會讓我隨著他的幽默而哈哈大笑。生活中，他既是我的'良師又是我的益友。他也常會讓我和他一起分享他的快樂，可卻從來不會讓我得知他的不開心。

　　父母是理解我的，更懂得我的需要是什么�？墒俏�，長這么大都還不知道父母的生日，就更別說是去體諒他們了。

　　哎！自己做人也真是失敗到了極點。從來都只知道與父母分享他們的快樂，但卻從沒想過去把他們肩上的重擔分擔那么一點點。

　　我想，在以后的日子里我真的該為這個家和我親愛的父母親去盡我的一份綿帛之力了，替他們承擔一些應有的責任，讓父母不再獨自承受苦難，讓他們真正的展顏歡笑！

分享作文 篇2

　　別人都說："老師是辛勤的園丁，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。"但我卻認為我們班的陳老師是一個天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的`同學都喜歡她。

　　陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發，看上去可時尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛您們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不過陳老師的眼睛；她的臉上還總是掛著微笑。

　　陳老師十分善良，有同學作業忘記做了，她都會讓那位同學下午交。有同學哭了，她就會馬上來安慰她。有同學生病了，她又像媽媽一樣安慰那個同學，邊給她量體溫，還邊給那位同學的家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機會。

　　有一次，我幫陳老師搬作業，從老師辦公室回來，看見有幾個同學在跳皮筋，我就馬上跑到了班級里，把作業隨手放在講臺上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦急的說："魏寧，您搬下來的作業掉在地上了，陳老師叫您進去！"我不安的來到了教室，作業已經有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴肅的看著我，還邊對我說：魏寧啊，您是科代表，您不能過于貪玩，您要知道這是在幫老師做事，您不能當就別當了！"我聽了之后，臉"騰"的一下紅了。回到了座位上，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧。"第二天，老師居然沒撤掉我。我很感激，決定以后一定要認真做好這份工作，不要讓老師失望。

　　這就是我們班的天使-陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。

分享作文 篇3

　　快樂是自己爭取的

　　從小，我爸爸是一個下棋迷，他在我小的時候，就開始精心教導我他的獨門絕藝給我喔，是我榮獲許多獎勵和證書。

　　記得有一次，我在學習中的黃金時期里的一個周末，參加了20xx年大瀝鎮女子三期錦標賽。其中，鍛煉的不僅僅是那激動人心的比賽中的勇氣，更讓我從中學帶了許多：思維的運轉、機智的戰術等。在比賽過程中，我與對手面對面交換運動員證，互相閑聊著，“我從小時候就開始學下棋了，除我爺爺之外我都沒輸過呢！”對手驕傲的對我說，炫耀她哪里好，“好明顯的刺激啊！”心里面數落著，但這似乎嚇不了我……

　　比賽開始了，我們緊張地對戰著，當我專注時，周圍環境似乎變成古羅馬的斗獸場面，而對方則另一種態度；若無其事的樣子，像患了小兒多動癥，又似乎想分散我的注意力……

　　“哈哈，你輸了，我立馬用“單”將她的“將”，高高的舉起竹蔗般纖瘦的小手，臉上掛滿笑容；誰也不知道，我對這天準備了許久……

　　在經過兩天的棋局戰中，獲獎名單出來了，我榮獲了20110年大瀝鎮女子三期錦標賽第五名，站在領獎臺上，我十分欣慰的笑了。

　　學習中的快樂

　　又一次，我拿著一張練習卷趕往老師辦公室，心里又激動又興奮。

　　“報告！”我站在辦公室門前喊道，數學老師從奮筆疾書中抬起頭，他的眼袋比以往的大多了，黑眼圈加重了，他對我笑了笑，示意我進來，我也對他笑了笑，走到他面前問起數學練習紙上的問題。他對這練習紙上的.習題不由得皺了皺眉，然后他的右手對我的腦袋敲了敲：“這么簡單的問題都不會，不動動腦筋呀�！鳖D時有個念頭，老師很喜歡敲別人的腦袋啊！……

　　那是，我對學到的只是感到十分開心，老師，謝謝您。

　　益友給予的快樂

　　身邊時時陪伴著我的朋友各不相同，有益友、損友。

　　對于損友，我只給予他們精神鼓勵，自己也有自知之明。

　　對于益友，他就是其中一個，她學習成績一直保持著很好的水平，可以算得上品學兼優，我和他也不相上下，咱倆還是學習委員，自然得共同進退，互相學習各自的優點，享受童話般的學習氛圍，快樂的成長著。

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