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時間：2022-03-20 19:27:13 分享我要投稿

精選分享作文錦集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的分享作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選分享作文錦集7篇

分享作文篇1

　　星期四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說了聲：“六（5）！”

　　星期四，是大家六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一日來得竟如此之快。當(dāng)日早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧䞍号漠厴I(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動。“拍畢業(yè)照了。大家先下去。”金老師走進(jìn)教室，對大家說。大家排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。

　　當(dāng)大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過大家的或是現(xiàn)在教大家的，或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。

　　合照結(jié)束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在大家身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……

　　短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠(yuǎn)的六（5）班！

分享作文篇2

　　從呀呀學(xué)語到一個成熟的初中生，已經(jīng)歷了十幾年的漫長歲月了！分享是一門必修課，因為分享是一種幸福……

　　記得五歲時，我并不懂得分享為何物。那天，媽媽去超市里買東西，正逢中秋，月餅是必不可少的啦！回到家，五歲的我迫不及待嘗一口那香甜的月餅。正好小表弟來了，小表弟看見我正吃月餅，鬧著媽媽也給他一個月餅。媽媽當(dāng)然是一口答應(yīng)了，可是轉(zhuǎn)過頭，月餅?zāi)兀坎灰娏耍俊澳涿睢辈灰娏耍≡瓉硎俏野言嘛灢剡M(jìn)自己的房間了，當(dāng)時的我因為早就看出小表弟的心思，先下手為強(qiáng)，躡手躡腳地藏好了月餅，才避免一次“重大財產(chǎn)損失”。后來，媽媽知道了我的行為，花了一個夜晚、狠狠地給我講了一大堆道理，當(dāng)時的我還小，不懂分享是什么，只模糊地知道應(yīng)該怎么做，面對媽媽的教誨，我只好“無休止”地點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我變成了一個初中生，還會浮起兒時的那番情景，想起媽媽的那番話，有道理啊！現(xiàn)在我才懂得把自己的東西送給別人叫作分享。我也知道分享，不只是分享有形的東西，還有一種無形的分享，叫作分享快樂。最近，我讀到了一篇笑話，我覺得太好玩了。第二天，我便講給大家聽，他們聽得個個“哈哈哈”的大笑，有的笑得直打咳嗽。這時，我感受到一種分享產(chǎn)生的幸福感，從同學(xué)與朋友的笑聲中，我體會了深一層的快樂，這個快樂因分享，碰出一個火花……

　　分享的道理也不只是家長教育，還記得《三字經(jīng)》嗎？“融四歲，能讓梨……”這六個字講的不正是禮讓和分享嗎？孔融四歲時就懂得分享，我們已經(jīng)是初中生了，應(yīng)該做得更棒！

　　分享是一種給予，分享是一種大度，分享是一種快樂……幸福因分享得到了放大，快樂因分享得到了升華！

分享作文篇3

　　兩個人分享一個快樂，則每個人有一個快樂，而兩個人分享一個痛苦，則每個人有一半的痛苦。

　　——題記

　　痛苦、磨難是一生的必修課，我們無法逃避它們，無法改變它們，既然一切都已經(jīng)成為事實(shí)，就讓我們勇敢去面對，勇敢去承受，找一個人去分享。

　　古時，人們都希望長生不老，費(fèi)盡心機(jī)地去找藥方，做實(shí)驗，可是，就算長生不老又能怎樣，還是要孤苦伶仃、遭人唾罵、東躲西藏，這種活法又有什么意思。碌碌無為的一生又有什么價值呢？美麗的人生是需要痛苦的點(diǎn)綴的。

　　然而，一個人自己去承受巨大的痛苦，確實(shí)是一件難事。我們要學(xué)習(xí)，適度調(diào)節(jié)自己的情緒，把自己從痛苦中解脫出來，沒必要整日眉頭緊鎖、心事重重，這樣的人生不是美麗的，是悲觀的，到最后便是個悲劇。

　　任何事情都要有個“度”，有個標(biāo)準(zhǔn)。明白自己該怎樣做，痛苦是必然的，就像小河必然要流入江河，又怎么會不經(jīng)歷暴雨狂風(fēng)，又怎么會不遇到高山險阻，我們都應(yīng)該勇敢站起來，人生如同比賽，只要終點(diǎn)未到，比賽仍在繼續(xù)，比賽不會因為你的放棄而終止。

　　一切的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创纯唷⑷绾卫斫馔纯唷Ｆ鋵?shí)，只要我們再把腳抬的高一些就可以邁過去了，沒有過不去的坎，沒有一直不停的雨，只要我們找到一種適應(yīng)自己的方式，從痛苦中走出來，我們就成功了一半。

　　真正的朋友，不是和你一起分享快樂的人，而是和你一起分享痛苦的人，分享痛苦、笑對痛苦，感受人生給我們特有的愉悅和美麗。

分享作文篇4

　　上午帶著小臭出去玩的時候，當(dāng)走到目的地的時候，第一時間掏出手機(jī)，給微信里面的一家人群，閨蜜群，和某人的微信上發(fā)了一個風(fēng)景視頻。

　　然后，回到家之后，清理微信的時候，發(fā)現(xiàn)，自己最近一段時間，或者說一直以來好像都有這樣的習(xí)慣，那就是無論生活中有什么好玩的，或者高考的生活見聞，總會第一時間發(fā)給一家人群里，閨蜜群里，還有某人。有好多信息基本上都是一式三份。

　　不知不覺之中，已經(jīng)演成了這樣分享的習(xí)慣。雖然有的時候也會感覺到是不是有點(diǎn)打擾大家，但下一次分享的時候，還是會忍不住這樣子。

　　靜下心來想一想，可能我們真正想和自己分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，也只有和我們最親近的人。而在我的世界里，我的家人，我的朋友，還有某人，也就是我的愛人。基本上算得上是我生命中最重要的人了吧。

　　曾經(jīng)以為自己朋友很多，親人也很多，七大姑八大姨的經(jīng)常說起來，好像真的是，只要認(rèn)識的人往上推三輩，都是親戚。可是，后來慢慢的才發(fā)現(xiàn)，原來一路走一路散，走到最后真正留在自己身邊的，也就那么幾個。

　　但是，想一下，如今的自己，父母健在，姐妹們相親相愛，朋友兩仨，老公一個，兒子也每天陪在自己身邊。真的是算得上人生中的大富翁了。

　　我不知道大家是不是和我一樣的喜歡分享，而你分享的時候，除了先和自己身邊的人叨叨一番，都把生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴分享給誰了呢？

　　很多時候，你潛意識里做出來的舉動，才最能代表你心中所想的。而你最想分享的人，就是對你最最重要的人！

分享作文篇5

　　從小到大，遇到美好的東西，總是教育我要分一半給別人。分一半給別人，喪失的僅僅是這一半，得到的卻超出了它的價值。讓我感受到分享的美麗。

　　分一半蘋果給妹妹

　　三伏天，在外面瘋了一身汗的我沖進(jìn)外婆家，便用“火眼金睛”進(jìn)行掃蕩。終于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了，冰箱里有一個誘人的大紅蘋果，在燈光的照耀下，蘋果抹了一層金色的光輝。我剛把蘋果拿出來，就看到了妹妹“虎視眈眈”的眼神。我遲疑了一下“算了，分一半給她，誰吃我是姐姐。”一把刀“嚓”一地下將蘋果分成兩半。淘氣的妹妹早已蹦了過來，一邊啃蘋果，一邊向我擠擠眼睛，攤開手，手心里是幾張她積攢了好久的貼畫。“給你”，她眨著天真的大眼睛。看著她純潔的眼神，我感到，分享不僅僅是付出，同時還收獲了親情和童真。

　　分一半快樂給朋友

　　真好！鄰居的姐姐送我滿滿一瓶紙鶴。透明的瓶子里，五彩的紙鶴在盛滿陽光的瓶中翩翩起舞，展翅欲飛。我興沖沖地往學(xué)校跑。在路上恰好遇到朋友。沒等她注意到我，我便抓了一把紙鶴塞到她手中。“我們一人一半”。她驚喜地看著我手中空了一半的瓶子，“謝謝，真漂亮”。看著她興奮的表情，我忽然明白，分享讓我失去了半瓶紙鶴，但我又收到了雙份的快樂和友情。

　　分一片綠蔭給貧困孩子

　　聽到捐書的消息，我連忙回家找了幾本喜歡的課外書。這些書我已經(jīng)看過了，我就把它們給需要它們的人吧。我把書捐了出去。失去的僅僅是幾本書，但我卻可以和貧困的孩子一道共享知識的綠蔭。

　　分一半給別人，讓我越來越了解到人世間的真善美。分享帶來的收獲，充實(shí)了我青春的背囊，讓我能在將來的路上，不斷分享，不斷收獲，和別人在同一片藍(lán)天飛翔。生活告訴我分享不是失去，而是進(jìn)一步的獲取，是人間最美麗的花。

分享作文篇6

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長。

　　曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng)，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說心聲，相擁而泣，姐妹們，再見了！時間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個彎，我看見轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光！青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗！

　　擦肩而過，也是一種默契；萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢？從學(xué)寫a、o、e到寫作文，從學(xué)寫1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著老師的汗水？再見了，我人生的第二盞指路明燈；再見了，為我修枝剪葉的園丁，再見了！

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”親愛的朋友、敬愛的老師、可愛的母校，在這離別的時刻，我要向你們衷心的道一聲：再見！