【精品】分享作文300字6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的分享作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享作文300字 篇1
江南梅雨季，雨沒完沒了。難得今天大太陽，我們種植小隊的伙伴們相約在行知生態(tài)園，一起分享我們的勞動成果。
人到齊后，我們在樹蔭下聽嚴(yán)老師講這次活動的過程與規(guī)則。“走吧，我們?nèi)ゲ煞眩 敝宦爣?yán)老師一聲令下，我和伙伴們朝我們的番茄地沖去。一周沒見，地里的百日草競相開放，紅的，粉的，紫的，五彩繽紛，美麗極了。小番茄苗也長高了許多，甚至已經(jīng)超過了百日草的高度。番茄枝頭掛滿了可愛的果實，有的變紅了，像一個個紅燈籠；有的變黃了，像一顆顆閃爍的小星星；有的還是綠的，像一粒粒晶瑩的瑪瑙。
望著眼前掛滿枝頭的小番茄，我口水直流。于是，我們迫不及待地開始采摘。燦爛的陽光照在我們的身上，我們的汗水滴進(jìn)了泥土，但是我們心里比吃了蜜還甜。我捧著辛苦種出來的小番茄，心里樂開了花。攝影師李叔叔用鏡頭記錄下這美好的時刻。
拍完了萌萌的照片后，我們?nèi)ニ剡吳逑戳诵》眩_始了品嘗大會。我挑了個又大又紅的番茄，輕輕地放到嘴里，啊嗚咬了一口。哇！可真甜哪！最后，我們還一起拍了集體照。
這次快樂分享會，讓我深深感受到勞動，遇見更好的自己！
分享作文300字 篇2
“呼啊，呼啊……”窗外北風(fēng)怒吼，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的輕盈的雪花便優(yōu)哉游哉地飄落了下來，時急時緩。
風(fēng)一陣緊似一陣地刮，輕盈的雪花漫天地飛舞著，有的落在瓦上，有的落在地上，有的飛進(jìn)了樹叢里。不一會兒，瓦上、樹上就蒙上了一層薄薄的“白霜”。地上還有很多積水，它們不屈不撓地向輕盈的雪花斗爭著：輕盈的雪花一接觸地面，立刻被積水包圍了，消失了。但后來，輕盈的雪花與積水不知不覺中交融在了一起，再也分不清誰是誰非了。
躲在屋里的孩子們再也忍耐不住，一蹦一跳地出來與雪們共舞。我只站在了陽臺上，用手輕輕向前伸，便與輕盈的雪花有了親密接觸。它們落在我的手心，瞬間就化成了冰晶，一忽兒竟沒了蹤影。幾片淘氣的'輕盈的雪花還肆意地鉆進(jìn)了我溫暖的脖頸，給我一個透心涼！
輕盈的雪花上下翻滾飛旋著，越下越有勁頭。整個世界仿佛銀裝素裹了起來，一幢幢樓房、一棵棵大樹、一條條道路白得鮮亮、透著清香。漫天的大雪讓世界更換了新顏色，那樣的純凈，那樣的輕柔，那樣的令人賞心悅目！有詩為證：雪余春色早，花蕾綻枝椏，飄過中庭樹，香留千萬家。
分享作文300字 篇3
春天，它是一個溫暖的春天，是一個潮濕的春天，還是一個乍暖還寒的春天。
春天來了，沉睡了一冬的春天使者從夢中醒來，她輕輕揮舞這著魔棒，把天空變得湛藍(lán)，把大地變得碧綠，把花朵變得五彩繽紛，還將人們變得朝氣蓬勃。這時，春雨妹妹也悄悄地跟來了，春雨滴落下來，“沙沙沙”地打在窗戶上，向窗外望去，只見樹木與街道都籠罩上了一層薄霧，給人一種詩一般的感受。
春天來了，嫩綠的翠綠的小草愉快到從大地的懷抱中蘇醒過來，輕輕地舒展開柔弱的腰肢，挺起了身子。桃花就像報時鐘一樣，爭先恐后到綻放，迫不及待到向人們報告：“春天來了！”說到春天，人們還會將“春天的使者”這個稱呼贈給杜鵑花。它的花在春天時正是開得最茂盛、最燦爛的時候。一眼望去，它那一簇簇花團(tuán)擁在一起紅得像血、百得像雪。迎著微風(fēng)、細(xì)雨，它們開得十分爛漫，正與人們共同沐浴著明媚的春光。充滿激情到迎接春天！
這就是春天，那美麗可愛的春天！
分享作文300字 篇4
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是爸媽的掌上明珠，不管是精神上還是物質(zhì)上，爸媽都是盡量滿足，同時他們也習(xí)慣了獨(dú)自享用，久而久之，他們?nèi)狈εc他人分享的品質(zhì)。所以，對于一年級的孩子，我覺得有必讓他們學(xué)會分享。
學(xué)會分享，就是讓孩子們懂得，在自己享有食物或游戲玩具時，要想到家里的人或小伙伴們，與他們共同享用。有些家長總是舍不得吃穿，盡最大的可能讓孩子吃好玩好穿好，只要是孩子愛吃、愛玩的東西，無論花多少錢，家長都要給孩子買。而且買來以后由孩子專玩專用專吃。孩子對自己家里的人，包括父母和爺爺奶奶，對身邊的小伙伴一點(diǎn)都不關(guān)心和熱愛，長大了，又怎么可能與他人一起分享自己的東西和快樂呢？怎么可能孝敬父母，服務(wù)于社會呢？
最近一個單元主題就是：關(guān)心他人，孝敬父母。借著這個單元主題正好給孩子們進(jìn)行教育。《胖乎乎的小手》和《棉鞋里的陽光》，孩子們尤其喜歡這兩篇課文。文本中的小主人的行為在潛移默化中影響著孩子們。
分享作文300字 篇5
一天，我們在語文課上，老師在黑板上寫了幾行字，老師寫的那幾行字，我有點(diǎn)不記的了，哈哈哈！
然后，老師讓南邊的同學(xué)寫人名，當(dāng)然可以自己想名字。我們中間的寫地方名稱，北邊的寫在做什么事情。老師話間剛落，同學(xué)們就討論起來，老師讓我們寫這些干什么呢 ？可是張老師還是沒有告訴我們。
想知道我寫的是什么嗎？我寫的是地方名稱，悄悄告訴你是“花園邊”。片刻，我們把紙條都交了上去，保密了一會的張老師終于告訴我們了，這是一個游戲，每組里抽出一張來，就能連成一句話。
緊接著，老師抽了一張，上面寫的是“邁克”，在云朵里吃著美味的糖塊。哈哈哈哈！教室里到處是笑聲，亂成一鍋粥。下一個是“麥克風(fēng)”在珠穆朗瑪峰山頂上吃著美味可口的方便面，下面是三個，四個，五個——
教室里的笑聲始終沒有停下，直到下課，同學(xué)們才止住了笑聲，這真是一節(jié)歡笑課呀！
分享作文300字 篇6
前幾天，叔叔送來兩只大甲魚。我求媽媽不要?dú)⑺鼈儯瑡寢尨饝?yīng)了。
這兩只大甲魚真大呀，足足有向日葵那么大。小小的腦袋經(jīng)常縮在殼里，兩只綠豆大的眼睛警惕地看著四周，四條短短的腿上長著尖尖的爪子，一條小小的尾巴可愛極了！
媽媽把兩只大甲魚分別放在兩個木盆里。我們走開時，大甲魚就會把脖子伸出來，四條腿努力地往上爬，可是桶太高太滑，它怎么努力也爬不出來。我悄悄走到桶邊，大甲魚就飛快地把頭、腿和尾巴都縮進(jìn)殼里。有一次，媽媽給它們換水，一只甲魚緊緊地抓著盆，生怕自己摔下去，而另一只大甲魚沒抓牢，摔了個四腳朝天。它伸直了腿想翻回去，可是怎么也翻不過來，最后它伸出腦袋往地上使勁一頂，終于翻過來了。
現(xiàn)在我每天放學(xué)都要去看看兩只大甲魚，希望它們能成為我的好朋友。
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