風的作文（精）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的風的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風的作文 篇1
在復雜的人群中，總為自己的夢想拼搏著，為種種事情快樂過。激動、憤怒、沮喪、悲傷的情景像幻燈片一樣一張張閃過。也許，你累了，不妨在快節奏的生活中把心事隔一邊，坐在涼板凳上，傾聽風，她在訴說。
踏入這百花齊放的季節，傾聽那飽滿的露著被她吹得“滴答”一聲落在地上，還有那櫻花瓣被她吹在半空中又落在地上那細微的聲音。聽她與春天嬉戲的歡笑聲，大地暖和了。她把桃花吹紅了，把映山紅吹得滿山遍紅，層林盡染。群山像花的海洋。她是個優秀的畫家，帶著許許多多的顏料。風的聲音是陽春三月小孩放風箏的歡笑聲，風的聲音是四月踏青路上達達的腳步聲，風的聲音是林間樹葉搖曳的沙沙聲......聽，風的聲音是“咯咯咯咯”的，她在微笑著，因為春天來了。
接著，她在暴風雨中嘶喊。她憤怒地搖著大樹。把云吹成黑壓壓的一片，頓時天與地都深沉起來。她不停地拍打著玻璃窗，她鉆進門縫里搗亂，發出令人毛骨悚然的聲響。她吹得白紙漫天飛舞，把窗簾卷地死去活來，最后，“啪”地一聲，把門縫重重地推了一把。在這兇猛的嘶喊聲中，萬物都怒號著。聽，風在怒號。
雨過天晴，風也氣消了，她輕輕地給我抱了一個清爽的滿懷。夜幕降臨，聞著泥土新鮮的氣息，在滿山璀璨的星星下，坐在大樹底下乘涼，搖著大蒲扇，聽風給我講清涼的故事，聽風給我唱小時候的童謠，聽風給我哼唱溫暖的曲調......
八月，艷陽高照。聽著風的`喘息聲，路上的行人也是汗如雨下，懶散地邁著步伐，皺著眉頭。太陽炙烤著大地，再加上風那熱辣的聲音，聽了只會火上燒油。
“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，翻著日歷，秋高氣爽的日子到了。秋風聽起來是那么的平淡，有時下點兒小雨，她的生音有點兒悲傷，有點兒凄婉，有點兒惆悵�！肮麓迓淙諝埾�，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花”，是否是聽到秋風蕭瑟，想念遠方的人兒。聽，風的聲音是秋日里那楓葉落下的瞬間里對一生的感嘆與感悟。
聽風卷著白色棉被在呻吟，她在訴說世界每一個角落的故事，她撫摸過屋頂上的小冰塊，撫摸過雪地上的小腳印，撫摸過樹枝上的冰條兒......她的聲音是雪花斜落在地上對冬天美麗的詮釋。
坐下來，聽風。
嬰兒的笑聲，花開花落的聲音，云卷云舒的聲音，鳴笛聲，吵鬧聲，一起與風摻和著吹過我的耳邊。
風的作文 篇2
風姑娘有時候溫柔可人，那個時候，人們都很喜歡她；可有時候也會大發脾氣，那個時候，人們見了她，都直搖頭，躲得遠遠點。
春天的時候，風姑娘就很溫柔。那和煦的春風輕輕地吹著，吹醒了正在睡覺的筍芽兒，她揉揉睡眼惺忪的眼睛，慢慢地從地里鉆出來，吹綠了黃黃的.小草，小草在春風姑娘的吹拂下，搖晃著腦袋，開心極了！春風姑娘還解凍了小溪流，溪流又“叮叮咚咚”唱著歡快的歌曲……鳳姑娘給大地帶來了一派春意盎然的景象！
夏天的時候，風姑娘似乎被這火辣辣的太陽曬得無精打采的樣子。她也變得懶惰起來了，不再給人們帶來涼意。那個時候，人們多么希望風姑娘你快點吹，好散發這濃濃的熱氣�？墒�，她似乎也懶得動。任憑人們怎么呼喊，她也不朝理你。人們只能默默地忍受著這烈日與驕陽。
秋天的時候，風姑娘又開始吹了。她吹走了炎炎的夏日，帶來了涼涼的秋意。她滿城地跑，滿山地跑，滿田野地跑，她吹熟了莊稼，吹熟了果子，吹黃了樹葉，她給農民伯伯帶來了豐收的喜悅。農民伯伯都笑嘻嘻地感謝著風姑娘。
冬天的時候，風姑娘“呼呼呼”地吹著，似乎很生氣的樣子。她吹落了樹葉，吹得人們直打哆嗦。人們說：“風姑娘，你別吹了，停停吧！”風姑娘根本就聽不到，她還是拼命地吹，吹得人們也氣呼呼的了，只好躲得遠遠的。
風的作文 篇3
一年四季的風，擁有著各不相同的性格。
春天的風性情柔和，帶著絲絲暖意。春風吹過，小草露出的甜美的笑容，擺動著纖細的腰肢。春風吹過，柳芽爭先恐后的冒出了小腦袋。春風吹過，柳條醉了，在風中劃出一道道優美的曲線。春風吹過，河面蕩漾起一陣陣漣漪……
夏天的風性情默然，帶著絲絲涼意。炎熱的夏天，是最需要風的季節。但夏天的風往往是停留時間最短暫的，給我們送來的只是一時之快。
秋天的風性情大方，帶著絲絲快樂。秋風陣陣，涼意漸漸加深。它吹黃了綠色的樹葉，吹熟了一園子的果實。秋風喚醒了沉睡已久的菊花苞，花苞們使出渾身解數，開出一朵朵五顏六色的菊花。在秋季，菊花就是這個季節的`主角。
冬天的風性情冷漠，帶著陣陣寒意。冬風冷的漠然，寒的刺骨。冬風迎面而來，人們不由得縮了縮脖子，拉緊了圍巾，把帽子往下拉了一截。
風，一個性情隨著季節而變化的神秘“人”。她柔和、默然、大方、冷漠、神秘莫測。
風的作文 篇4
說到避風港，我就想起了星期二在雨中打傘的事件啦！
就在星期二早上7點35分的時候，我早早地來到了學校，那時候正下著傾盆大雨，但是我卻沒有帶傘。我只能飛快地跑起來，踩到水坑，不管；淋成落湯雞，還是不管。終于跑到了學校，看見了學校寬敞的大門，“耶！可算快到了�！蔽也唤氲馈５搅诵ｉT口我放慢了腳步，因為我看到我校方校長正在巡查同學們的進校情況。正當我戴著濕透了的小黃帽走進學校的時候，這雨不知怎么的停了，我剛想感謝上帝的時候，抬頭一望，呀！原來不是上帝，是一把寬大的雨傘；我又往旁邊定眼一看，哦，原來是六年級（6班）的和雅志愿者。他身上的'紅衣服一大片都濕透了，鞋子也濕了，可能是提醒他（她）人注意腳下水坑時，自己卻踩進水坑的緣故吧！他一邊撐著傘一邊對我說：“小弟弟，你以后可要記得帶傘哦！”大哥哥撐傘把我送到了教學樓，一邊揮著手一邊友好地說：“小弟弟，再見了！”他剛說完就又跑去給其他同學撐傘了。我望著他的背影似乎充滿著疲倦，但他身后的四個字“和雅志愿”的精神我永遠忘不了！
我的避風港，我永遠忘不了，也忘不了他無私奉獻的精神！
風的作文 篇5
風悠悠蕩蕩地掠過晨曉暮嵐，穿過山林河流，哼著曲兒，跳著舞，揮著手臂，扭著腰肢。楊柳跟隨風的舞步，不無羨慕地說：“風呀，你真自由，可以舞到世界的每一個角落�！憋L輕輕地掠過楊柳：“不，我的舞步也常被高山阻擋�！�
河流嘩嘩地追逐風的腳步，高喊著：“風，你好自由，沒有岸的束縛，連巖石都阻擋不了你的腳步！”風溫情地在河面上低語：不，不，你看土壤中，地層下，有你們的歡呼，卻沒有我的路。”
燕子在空中與風嬉弄：“風呀，你真自由，沒有翅膀的飛翔，卻能在遼闊的原野、田陌，處處留下你嫵媚的身影�！憋L輕撫著燕子的剪尾：“你錯了，風也會有停歇的`時候�！�
風乘著暮色溜進一扇半開的窗戶。屋內的人望著遠方，深沉地說：“風呀，你擁有無限的自由。”風拂著他的衣角，深情地說：“不，我可以溜進你的門窗，卻吹不開你心靈的窗戶。只要敞開你的心扉，你就會明白什么才是生命的自由。”
風靜靜的停在哪兒，看窗內的人在沉思中露出會意的笑容。
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