風的作文合集五篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的風的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風的作文 篇1
我有一個小弟弟，今年五歲。他圓圓的臉，嘴巴小小的，長著一雙亮晶晶的眼睛，好象兩顆黑葡萄。他胖胖的，穿著綠色的上衣和藍色的牛仔褲，活像一個洋娃娃。吃過午飯，我在房間津津有味地看著我喜歡的動畫片--豬豬俠。忽然，他從門外跑了進來，把電視關上，說：“不給看。”還擋在電視屏幕前，得意洋洋的樣子，我十分生氣，真想打他一頓。看著他那神氣樣，真讓人哭笑不得。
晚上，我正在玩陀螺，小弟弟看見陀螺“呼呼”地轉，覺得十分有趣，就“哥哥、哥哥”地叫個不停。還拿出他最喜歡吃的果凍要我吃，小小年齡還懂得這一套。我說：“給你玩可以，但你要聽我的話，不許淘氣。”小弟弟高興地說：“好。”這次，他真的好乖，很聽我的話，沒吵也沒鬧。
我的小弟弟真是既調皮又可愛。我的小弟弟，我的小弟弟還不到三歲。
他白里透紅的小臉蛋上有一雙烏黑發亮的大眼睛，還有一張能說會道的`小嘴。他的嘴可甜了！如果他想要我手里的東西，他會說：“好姐姐，給我吧！”我故意說：“不給。”他就會不講理的大聲說：“那是我的，快給我！”他還會搬救兵，叫：“媽媽，姐姐不給我！”媽媽出來了，我不得不給他。
他會唱很多歌，還會唱英語歌。我說：“唱支歌吧！”他就聽話的唱一首，唱完了，他還不會忘了要掌聲！如果我故意不鼓掌，他會說：“掌聲鼓勵一下！”有時候他會說一些搞笑的話。有一次，我正在寫作業，他騎著滑板故意把我撞一下，然后拉著我的胳膊說：“趕緊走，上醫院去！”我說：“我不去，我又沒生病，上醫院干嘛！”他說：“你被我的車撞了，快跟我上醫院吧！”我和媽媽都被他逗得哈哈大笑。
我喜歡我的弟弟，給我們家帶來歡笑，快樂的小弟弟。
風的作文 篇2
風，是一種名副其實的自然景象，它有很多作用，比如：改變心情、吹走煩惱、滋潤心田等等。
冬去春來，萬物復蘇，春風開始向我們走來，吹在我們的臉上，感覺一陣溫暖……
我在窗臺向遠處眺望。一打開窗戶，風兒一面向我撲來，頓時，我感到舒舒服服，特別清爽。我看樹，樹被風吹的嘩嘩直響，像是在給我唱一首優美的歌曲。我的頭發被風吹了起來，像是在和風交個舞伴。小狗，在路上汪汪直叫，小狗的毛被吹開了花，在風中顯得氣勢昂然。
風，名副其實;風，天真可愛;風，樸實無華。風在我的眼里，比云、雪更美麗天真，它把它的生命都奉獻給了人們，它不怕犧牲。它從生到死我都喜歡，風，我愿你永久在我身邊!
簡評：向遠處眺望。一打開窗戶，風兒一面向我撲來，頓時，我感到舒舒服服，特別清爽。我看樹，樹被風吹的`嘩嘩直響，像是在給我唱一首優美的歌曲。我的頭發被風吹了起來，像是在和風交個舞伴。情感真摯，栩栩如生。
風的作文 篇3
“風雨”，是那樣親密的好姐妹吧，它們總在一起。雨，你那淅淅瀝瀝的歌聲是那樣優美，你那朦朧的樣子是那樣高雅。風呢？
風是那樣愛惡作劇，就像個永遠長不大的小孩兒。
雨停了。風醒了。聽啊，風“哼”著一首小曲兒，從樹林里穿來，與人打著招呼。其實那不如叫“鬼吼”。有人正享受著雨那清脆的歌聲的余韻，突然飚個高八度“鬼吼”，真掃興；當人不是人人都喜歡雨，欣賞雨，說不定哪位姐姐高興著雨停了，想著出去逛逛呢，突然竄出個抽風的，真掃興。可風還是無知地，高興地打著招呼。“哎呦，我的風兒喲！”云也該頭痛了，學學雨多好。
看啊，它找沙玩去了。牽起沙的手，在空中輕輕跳躍著，旋轉著，就像個出色的芭蕾舞者。它仿佛就像個沉靜的少女，完全沒有了剛才失常的行為，讓我們沉浸在它翩翩的舞蹈中，忘了它的惡作劇。多美啊，空中那一圈圈纏綿的線條，仿佛是大自然的畫作。轉啊，轉啊，風玩膩了，一松手，找海去了。我想，也許當你反應過來時，就會看到，美好的事物不一定是好的。風松手的一瞬間，下了場“沙雨”，那場唯美的舞蹈，帶來了一場“舞災”——沙—塵—暴。
風來到了海邊。當風牽起海的手，兩人跳起了華爾茲。海擺動著身體，海水撞擊石頭的聲音，是多美節奏；海面上卷起層層風浪，浪花是大自然的舞臺。踮著輕輕的舞步，悠悠地搖著身子，多美！風累了，又走了。風與海的舞蹈只能遠觀不能近看，否則看看近觀的人們，多半在沙灘上被風浪沖個“半死”。
風累了，快睡了。可它還是不愿回到云的'身邊，好像玩不夠啊。它回到樹林，輕輕動著身子，卷起幾片綠葉，這會兒，它不“唱歌”了。帶著葉子輕輕飄著，綠葉呈現出那優美的曲線，仿佛風落幕的舞蹈。漸漸地，漸漸地，只剩下了風那嬰兒般貪婪入睡的呼吸聲；輕輕地，輕輕地，真好聽，就如笛子般響著，直到它醒來……
我想，風是個天生的舞者吧，那是大自然間最好的舞蹈。只有風，我們人是跳不出來的。也許，風沒有雨美妙的歌聲，但它有最美的舞蹈；也許，風沒有雨高雅的模樣，但它有一顆最美的心。總是那樣的自信，不理會人們的抱怨，做著自己，為何非要學雨不可？或許有一天，當你停下來看看它，會發現它是那樣美。或許你不喜歡它打招呼的方式，但你要容忍，那是它孩子般天真無知的表現。它不喜歡拘束，在你面前大膽的表現，是喜歡你，你是它的朋友。不要介意，它愛和你親近。
任何事物并不是你想象中的，或你印象如何；學會停下來，靜靜地看看，你會發現許多它最可愛的一面。
風的作文 篇4
風是溫暖的；風是涼爽的；風是芳香的；風是寒冷的。
春天來了，風是活力四射的少年，他朝氣蓬勃，溫暖陽光，驅趕了昔日的.寒涼，將萬物萌動的希望帶動起來，瞬間吹出一個萬紫千紅的世界，吹起了小朋友手里的風箏，吹動了每個人的心，我們都覺得應該做點什么，才不負這春風送來的繁華。
夏天不知不覺和春天“換班”了，太陽熱情光芒，人們看著無雨的田，擔心著自己的農作物，這時風換上一身輕裝，拖來了黑色的烏云，轉眼間，瓢潑大雨鋪天蓋地，歡快的禾苗頻頻點頭表示謝意，戴著斗笠的農夫站著田邊笑得合不攏嘴。
季節的過渡不知不覺，秋天又到了，風已是中年，再也不那么風風火火，它睿智而莊重，穩穩地把實惠送給了曾經播種耕耘的人們，五谷豐登，瓜果飄香，滿滿的收獲，這是給付出者最好的回報，他們喜上眉梢，享受快樂。
最終，冬天到了——風老了，他步履蹣跚，回憶著他年輕時人們對他的贊嘆，他想再去看看那曾經贊嘆自己的人們，可人們都關緊了門窗，生怕一絲風進來。風看著這些緊閉的房門，眼淚不知不覺下來了，那些淚水化作雪花，為這個世界帶來最后一次美麗和貢獻，最后，它悄悄離去了。
……
春天又到了，一位嶄新的年輕的風又來了……
風的作文 篇5
風，她被雨露刷洗，她被云層凈化，靜靜地來到人間。 ---四季的風有著不同的顏色，給人以不同的感覺。
綠色的春風，她吹化了河水，吹綠了柳枝，吹紅了花朵，盡管她來也匆匆，去也匆匆，但她帶走了寒冷的大雪，迎來了溫和的陽光；帶走了絕望的冬季，迎來了希望的春天。她抹干孩子的淚水，笑容綻放；她拂進浪子的心田，溫暖如春。
春風，你是纖細溫柔的'，給人以無限的希望！
藍色夏風悄悄地吹著，在外面活動的人不由自主地做了一個深呼吸，風吹去他們身體上的燥熱，瞬間讓人感到了涼意。仿佛進入藍色海洋一般的清涼。
夏風，你是沉默穩重的，給人以無比的清爽！
金色的秋風來到了田野，來到了小溪邊，來到了山野。她帶來了金黃的稻穗，香甜的瓜果。大地在秋風的督催下，又換上了迷人的秋裝。你看，那金黃的秋菊，正綻開笑臉歡迎著秋天。你看它笑的多么甜，可是你又怎會想到，它為迎接秋風，經過了春天的萌發，夏天的醞釀，才在秋天開花。你看，還有那飛舞的樹葉，正在飄舞，好像它是迎接秋風最起勁的人。
秋風，你是無私奉獻的，給人以豐收的喜悅！
銀色的冬風，寒冷刺骨。灰色的高墻沒有阻擋住她的腳步，慘白的劍影抹殺不了她的信念。遇到滿山的荊棘，她會不屈地呼嘯而過。我們在坎坷中奔跑，在挫折里徘徊，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，我們也要面對一片片荊棘的叢林。唯有風，可以穿越荊棘。那么唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途。
冬風，你是堅韌剛強的，給人以絕境的新生！
我總是喜歡站在風中，張開雙臂，閉上雙眼，感受風的存在，任憑她吹亂我的長發。因為，唯有在風中，我能感覺到風的力量，我能忘記所有的煩心事，能看到風給我的一絲希望。我會像風一樣頑強，跨過所有的挫折。那時候，我定會露出欣慰的笑容！
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