聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)作文，歡迎大家分享。
聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)作文1
一花，一草，一葉，一沙，甚至，一縷風(fēng)都蘊(yùn)含著它們博大的意念，都擁有它們獨(dú)特的美。起風(fēng)了，它跋山涉水，它漂洋過(guò)海，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。要仔細(xì)聽(tīng)啊，它們，在說(shuō)話(huà)。
生命之河流淌，此刻，我是略作清閑的，窗外風(fēng)意正濃，品杯香茗，不知，我是否聽(tīng)見(jiàn)些什么？
風(fēng)吹動(dòng)，任它從發(fā)梢指尖迅疾淌過(guò)，像一汪水，有點(diǎn)冰涼，卻輕柔。我想，它該是多快樂(lè)啊。“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”它自由之美羨煞多少旁人。我活在這個(gè)世間，被無(wú)盡的綁索捆住，我向往行走的心靈被鎖在一個(gè)叫做明天的匣子里。軀身不在行走的路上，心靈又能走多遠(yuǎn)，況我還是封鎖的。如果我聽(tīng)懂了風(fēng)，學(xué)它“摶扶搖而上九萬(wàn)里”那該是多么大的奢望與幸運(yùn)。于是，我很仔細(xì)地仔細(xì)地聆聽(tīng)它告訴我的。
如果風(fēng)為我丈量與遠(yuǎn)方的距離，不知是否是無(wú)盡。如果是無(wú)盡的，不知我又行走了多遠(yuǎn)。夢(mèng)想盡管遙遠(yuǎn)，終歸還是終點(diǎn)站，不是嗎？聽(tīng)風(fēng)的博大，聽(tīng)它的自由，真正的自由又豈會(huì)甘于平庸，又豈會(huì)被禁錮。終有一天，我會(huì)送走我自己，“世人解聽(tīng)不解賞，長(zhǎng)颶風(fēng)中自來(lái)往”若心足夠博大，到哪里都是一場(chǎng)旅行。
既聽(tīng)懂自由，便是無(wú)畏了。若莊子是那化鯤為鵬的逍遙者，海運(yùn)徙于南冥，頓生萬(wàn)丈豪情。世人化鵬難于青天，既無(wú)能為鵬，我大概是生命之河里的孤舟一葉吧，搖搖欲墜，跌跌蕩蕩。但，那又何妨，聽(tīng)風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)風(fēng)的狂傲。君不聞“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”滾滾而來(lái)。
聽(tīng)風(fēng)的千姿百態(tài)，聽(tīng)它從幾千年前吹來(lái)的墨氣。聽(tīng)，那“落日樓臺(tái)一笛風(fēng)”的輕揚(yáng)；聽(tīng)“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的憂(yōu)愁；聽(tīng)它“春風(fēng)得意馬蹄疾”的暢達(dá)；聽(tīng)它”斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的悠然；聽(tīng)它“驚風(fēng)亂飐芙蓉水”肆虐；聽(tīng)它“送我上青天”的狂傲；聽(tīng)它
起風(fēng)了，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
若能讀懂、聽(tīng)懂你該是多么歡愉的事，可我為何卻滿(mǎn)眼淚水？我想，聽(tīng)懂你，本身就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行。于是在禁錮解封的隙里，我聽(tīng)著你，面帶微笑，安祥地行走。
聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)作文2
風(fēng)善于表達(dá)，絕不拖泥帶水，一下直擊本心，讓我們心知肚明。我獨(dú)坐在石凳上，身后是一片密竹林，清風(fēng)徐來(lái)，夜隨其舞，蟋蟀之音不絕于耳。我靜靜地聽(tīng)風(fēng)述說(shuō)。
起初，風(fēng)很小很弱，帶不起一片竹葉，我惟有閉上雙眸凝神細(xì)聽(tīng)，才能依稀感受到它的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)，它如同一名小兒安睡在母親的'臂彎中，那么愜意，那么安適。漸漸地，風(fēng)變大了，開(kāi)始變得歡快，好似一名活潑的少兒在奔跑，想要掙脫母親的懷抱獨(dú)自前行。后來(lái)，風(fēng)越來(lái)越起勁，帶著一絲年少的輕狂，它的動(dòng)作不再輕柔，甚至有些暴躁，不停地將我身后的一片竹葉吹打在另一片的葉子上，沙沙作響。這一位叛逆的青少年，流露出些許厭煩的情緒。我靜靜地聽(tīng)著，插不上一句話(huà)，而風(fēng)依舊喋喋不休。
風(fēng)可能說(shuō)累了吧，講著講著就戛然而止。四周一下子安靜起來(lái)，我很詫異，正打算開(kāi)口時(shí)，一片竹葉落了下來(lái)，纖細(xì)柔弱的枝條被折彎了大半。看著看著，我不禁問(wèn)道：“你這又是為何呢？”風(fēng)沉默不語(yǔ)地看著這一切。風(fēng)比“二月春風(fēng)似剪刀”還鋒利，如那些刺痛人心的話(huà)語(yǔ)一般鋒利，劃傷竹林，割破人心。“這樣好嗎？”我像是問(wèn)風(fēng)，又像是在問(wèn)自己，然而卻沒(méi)有得到任何回應(yīng)。
良久，風(fēng)又講了起來(lái)，卻變得有氣無(wú)力，好像一下子老了許多，話(huà)也變少了，只是不斷地嘆息。風(fēng)想為竹林整理一番，卻怎么也不能回到之前，只是刮過(guò)來(lái)又吹過(guò)去，重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作。我仍舊說(shuō)不上話(huà)，風(fēng)又緘口不語(yǔ)。我回想起之前風(fēng)的每一言每一語(yǔ)，再將零落的畫(huà)面拼湊，看著這陌生而熟悉的畫(huà)面，我驚呆了：這不正是我自己?jiǎn)幔?/p>
“砰……”一根竹子捶在我的腦門(mén)上，把我驚醒。我朝風(fēng)看去，它笑而不語(yǔ)，突然遠(yuǎn)去了。我“唰”地一聲站了起來(lái)，向它鞠了一躬。聽(tīng)風(fēng)一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。此刻，我想起母親，才理解了她的苦口婆心。
“真是我的不對(duì)……”想著想著，我默默地笑了。
聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)作文3
夏日，一切變化多樣。剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，一轉(zhuǎn)眼卻烏云密布了！
看到這樣的情形，我知道要下雨了。連忙收起陽(yáng)臺(tái)上的畫(huà)。
就在這時(shí)，我在角落里看見(jiàn)了一只小小的昆蟲(chóng)，湊近一看，原來(lái)是一只蜘蛛。
在我的字典中，從來(lái)就沒(méi)有蜘蛛這個(gè)名詞。在我眼中，它并不值得一提。在我下定決心要消滅它的時(shí)候，它的舉動(dòng)吸引了我。
也因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)，我放棄消滅它的念頭。
它正在織網(wǎng)，本來(lái)我是十分討厭蜘蛛網(wǎng)的，也不知道是什么原因，我愿意見(jiàn)證它織網(wǎng)的全過(guò)程。
也許是因?yàn)轱L(fēng)在呼喚我，它告訴我，它將教會(huì)我
它織網(wǎng)已經(jīng)織到一半了，我認(rèn)為不能輕易地讓它織好一張網(wǎng)，玩興大發(fā)準(zhǔn)備去破壞這和諧。然而不用我出手，風(fēng)幫我解決了。它無(wú)情地刮來(lái)，打破了寂靜，去時(shí)還把這張織到一半的網(wǎng)弄壞了。
遭遇了這突如其來(lái)的災(zāi)難，一定把它嚇壞了吧！我也不禁得感嘆風(fēng)的力量。
出乎意料的是蜘蛛并沒(méi)有被嚇到，反而嚇到了我自己。
它沒(méi)有灰心，正準(zhǔn)備重新開(kāi)始織網(wǎng)。我在一旁看著。
這一次，風(fēng)又來(lái)?yè)v亂了。與之前不同，這次在它快要完成這項(xiàng)工作的時(shí)候，無(wú)情地往這邊刮，刮得更猛更有力了。
快要完成的捕食網(wǎng)就這樣丟失了。此時(shí)此刻，它心里一定很不是滋味吧！
它二話(huà)不說(shuō)重新開(kāi)始，這一次風(fēng)沒(méi)有參與。我看到了一個(gè)黑點(diǎn)在移動(dòng)，最后展現(xiàn)在我面前的是一張網(wǎng)。
雨嘩啦嘩啦地下著，那音樂(lè)好像是為蜘蛛慶祝。
風(fēng)，你做到了，你承諾要告訴我的，我已經(jīng)深刻地體會(huì)到了。
那看似無(wú)情地刮來(lái)，其實(shí)留下的是感動(dòng)，讓我的字典增加了一頁(yè)。
你永遠(yuǎn)都這么隨意，你要說(shuō)的，令人費(fèi)解，而這一次，我真真切切地聽(tīng)到了，感受到了，體會(huì)到了。
聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，收獲的不單是這么多。
【聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)作文3篇】相關(guān)文章：
1.聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)作文【精】
2.聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)的作文
3.聽(tīng)風(fēng)說(shuō)話(huà)作文【熱】