【熱門】為夢(mèng)想奮斗作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的為夢(mèng)想奮斗作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為夢(mèng)想奮斗作文 篇1
“夢(mèng)想”這一個(gè)小小的詞語(yǔ)，卻讓了多少人去奮斗、卻讓多少人去哭泣、這一次的失敗和一次次的成功是多么讓人記憶猶新，每個(gè)人卻有著自己的夢(mèng)想，當(dāng)然了，我也有。
我的夢(mèng)想一般人可猜想不到，我悄悄地告訴你，我的夢(mèng)想是想當(dāng)一位書法大師，厲害吧！因?yàn)槲覐男【蜔釔蹠ǎ恳惶於紩?huì)找出一本字帖來練，如果出現(xiàn)了一些困難，我堅(jiān)持不懈，我會(huì)找家人共度困難……尋求解決問題的一些辦法，而且，我還很有天賦剛開始一年級(jí)時(shí)，老師就夸我字寫地很好看，我心里美滋滋的，開心極了！
但大家都知道，做什么事，都不是一帆風(fēng)順的，有一天，我遇到了一些困難，發(fā)現(xiàn)這一個(gè)字寫的總是非常不順眼，之后，我嘗試種種寫法，發(fā)現(xiàn)了最順眼的一種，那個(gè)字就是“高鼎，”我非常開心，也許，這就是解出存在已久困難的喜悅之情吧！
雖然，我得到了老師的夸獎(jiǎng)，但是我不能驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這句話就是這樣來的，最后，我送給每個(gè)有夢(mèng)想的人一句話：努力，你的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
為夢(mèng)想奮斗作文 篇2
一個(gè)熱愛科學(xué)的小男孩，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，他就是我。
我是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，提倡環(huán)保的小小志愿者。去年冬天，我們的生活環(huán)境非常不好，連續(xù)好多天都出現(xiàn)了霧霾天氣，雖然我們出門都戴上了大大的口罩，但也不能阻止顆粒狀的有毒的微小物體被吸入。不能吸入新鮮空氣，有毒的氣體被人吸入肺中，醫(yī)院的病人越來越多，看著現(xiàn)在人類悲哀的生活環(huán)境，就促使我產(chǎn)生了讓霧霾消失的夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我想發(fā)明一種機(jī)器，讓它遍布在世界各地。它會(huì)把含有大量細(xì)菌的空氣吸收，然后釋放出新鮮的空氣。說到這兒，你們會(huì)問：“細(xì)菌哪里去了呢？這樣的機(jī)器放在世界各地會(huì)不會(huì)帶來危害呢？”“不會(huì)的。”我早就想好了，它將不受任何條件的限制，只要是它存在的地盤，它都可以將通過機(jī)器里的細(xì)菌轉(zhuǎn)化為空氣能源，有了空氣能源在，它就可以夜以繼日地工作了。通過它的“堅(jiān)持努力”，那可惡的霧霾逐漸被吞噬，清新的空氣將成為永恒，我們的天空將會(huì)變得湛藍(lán)、深遠(yuǎn)，空氣中到處都彌漫著花草的氣息。
要怎樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢？只有一個(gè)辦法，那就是勤奮學(xué)習(xí)，儲(chǔ)存知識(shí)，通過不懈的堅(jiān)持努力將知識(shí)轉(zhuǎn)為動(dòng)力才能取得成功。如果愛迪生當(dāng)時(shí)半途而廢，就不會(huì)有今天的成就，看來發(fā)明屬于那些堅(jiān)持不懈的人。
夢(mèng)想是讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力，我會(huì)為了夢(mèng)想而奮斗！
為夢(mèng)想奮斗作文 篇3
前行是腳步的累，前行是汗水的凝聚，前行是成長(zhǎng)的必要步驟，而成長(zhǎng)是不斷前行的過程。——題記
為夢(mèng)想前行，前行路上必定會(huì)有許多荊刺擋住你的去路，但是在這后面，就是廣闊無(wú)垠的草原，是另一個(gè)美妙而奇幻的仙境。我知道，要想到達(dá)這片仙境，必須要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，心中有一顆永不落的太陽(yáng)。
記得小時(shí)候，我想做一名教師，有著那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，同時(shí)也感動(dòng)著我們。我喜歡在黑板上寫字，那種感覺，很美妙，很享受。我總是在我家屋里，對(duì)著桌子講課，在我家墻上亂涂亂畫。那時(shí)的我，是那么的天真無(wú)邪，那么的純潔可愛。
到上小學(xué)的時(shí)候，哥哥考上了大學(xué)，爸爸也因此告誡我：“要好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”那時(shí)的我似懂非懂的做了一個(gè)決定：要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)。
為著這個(gè)夢(mèng)想，我不斷前行。有時(shí)我想放棄，但這只是一個(gè)念頭，轉(zhuǎn)眼間被書本埋沒了，學(xué)習(xí)對(duì)我來說已經(jīng)成了一個(gè)習(xí)慣。現(xiàn)在，我已不再是那個(gè)天真可愛的小女孩，也不是那個(gè)似懂非懂的小姑娘了，我已出落成一個(gè)成熟穩(wěn)重的“黃花大閨女”了。我不幻想什么，也不渴望什么，只想腳踏實(shí)地的做人，做事，為那個(gè)仙境努力前行。我知道，空幻想是解決不了問題的。所以我把時(shí)間和精力都花在了做事上，盡量不去幻想什么美夢(mèng)。我只知道，我要前進(jìn)，不能停。
的確，天真的我想做老師只是一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)小姑娘也只是似懂非懂，不明白爸爸的那些話里包含著對(duì)我多大的期望。不過現(xiàn)在，我知道了自己的夢(mèng)想是什么，知道了該怎么做。我相信，我一定會(huì)穿過荊刺的，我一定會(huì)到達(dá)那片仙境的。
向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！到時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己走過的路這么曲折，自己已在道路中造就了堅(jiān)強(qiáng)的'心。為著心中的夢(mèng)想前進(jìn)，我準(zhǔn)備好了，你呢？
為夢(mèng)想奮斗作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我也有，我的夢(mèng)想是成為一名歌星，這棵成為歌星的夢(mèng)想種子早在我五歲的時(shí)候就悄悄的埋在了我的心里，等著發(fā)芽，成長(zhǎng)。
小時(shí)候，打開電視，看到那些知名的大哥哥大姐姐們?cè)谖枧_(tái)上唱著他們的歌，悅耳的音符從他們的嗓中流出，臺(tái)上的彩燈照在他們的身上，觀眾們?cè)谖枧_(tái)下方圍繞著他們，像眾星捧月般一樣。
那時(shí)候，我就在想我什么時(shí)候才能向他們一樣？為了讓我與我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我開始不斷的聽歌、學(xué)歌、唱歌、以及寫歌，雖然我唱的五音不全，寫的不能入耳，但我并不棄累，因?yàn)槲抑溃胱鲆活w明亮的星星就不能放棄。
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”從小我就聽著這樣的話長(zhǎng)大的這句話已經(jīng)深深地印在我的腦海里，我不怕辛苦，以為我相信，，只要你不放棄總有一天你會(huì)取得成功！我因不怕失敗，因?yàn)槭∧耸浅晒χ浮?/p>
但媽媽總是打擊我，說我可笑，固執(zhí)，愚昧，不可能取得成功，面對(duì)媽媽的冷言熱諷，我不但沒有退縮反而把媽媽的話變成我成功的動(dòng)力，心里下定決心非要做出一翻成就來不可，每個(gè)周六日，我拿著原來寫的稿子，不斷地修改，不斷地練習(xí)。我相信總有一天我能站在那遙不可及的巔峰，讓媽媽對(duì)我另眼相看，我相信我一定會(huì)成功的！加油！
因?yàn)槲业膲?mèng)想，我在從中感悟到了一個(gè)道理，成功是拿1%的天賦與99%的努力換來的，即便我沒有那1%的天賦但我有那99%的努力所以我堅(jiān)信我一定能成功！
為夢(mèng)想奮斗作文 篇5
他是文革后第一批高考考生，那年他考取了華師大。
轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)了，到分配工作的時(shí)候了。
他在大學(xué)的表現(xiàn)并不好，再加上人很內(nèi)向，學(xué)校安排他去一個(gè)偏僻的農(nóng)村教書。
發(fā)到通知的那天，他垂頭喪氣，然而他驚喜地發(fā)現(xiàn)：那所高中正是他的母校，那里正是他的家鄉(xiāng)！
他滿載著希望回來了，他暗暗地立下決心：十年后，我一定要成為這所學(xué)校的校長(zhǎng)！
他努力地工作著，第二年就成為學(xué)校里唯一的高級(jí)教師。其實(shí)當(dāng)上校長(zhǎng)對(duì)他并不是什么難事，因?yàn)檫@所學(xué)校的老校長(zhǎng)不過高中畢業(yè)，再加上年事已高，退休是遲早的事。
老校長(zhǎng)退休了，他理所當(dāng)然地成為了校長(zhǎng)。然而他并沒有因此而得意。他在受任儀式上對(duì)全校師生說：我們學(xué)校要在十年內(nèi)，成為重點(diǎn)學(xué)校！
當(dāng)時(shí)有很多人覺得他的想法異想天開、無(wú)理取鬧，然而事實(shí)證明他做到了。
他打破常規(guī)創(chuàng)了在當(dāng)時(shí)很不可思議的寄宿制學(xué)校，把當(dāng)時(shí)大學(xué)教室運(yùn)用到高中：學(xué)生沒有固定的班級(jí)教室，上什么課就到哪一間教室去上，這種理念很快吸引了一家教育機(jī)構(gòu)的眼光。他們贊助這所學(xué)校，于是更高的工資吸引了更多好老師來這里教書。八年后，這所學(xué)校就成為重點(diǎn)中學(xué)。
現(xiàn)在他在這所學(xué)校已經(jīng)工作了三十多年，有人曾經(jīng)問他是什么讓他堅(jiān)持自己的信念，走到今天。他說，是夢(mèng)想，夢(mèng)想推動(dòng)他前行。
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