【實用】奮斗作文600字錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的奮斗作文600字5篇，歡迎大家分享。

奮斗作文600字 篇1

　　“成功是奮斗的結(jié)晶”。我一直把這句話當(dāng)做我的座右銘。讓我嘗到學(xué)習(xí)、生活中的酸甜苦辣。

　　奮斗――成功，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

　　有多少名人他們經(jīng)過了無數(shù)次艱苦的奮斗才取得了成功。

　　19世紀(jì)法國著名作家莫泊桑就是這樣的。他總是認為寫文章無話可寫，他的老師就讓他先去觀察馬車，他認為沒有什么可寫，于是，老師耐心給他講解，你可以先通過眼睛去看馬車的形狀，馬的樣子，趕馬車人的外貌，進而去感受乘車人的心情等等，其實要寫的東西很多很多。后來經(jīng)老師的多次點撥，加上他的仔細認真地觀察，用心地揣摩。莫泊桑積累了許多生活素材，終于寫出了不少有世界影響的名著。如《羊脂球》、《漂亮朋友》、《項鏈》……

　　我不是什么名人，但是我依然有這樣類似的經(jīng)歷。

　　我從三歲就開始畫畫，到現(xiàn)在已經(jīng)有九年的繪畫歷史，這其中也獲得了一些榮譽。如：全國“雙龍杯”比賽銀獎，少兒書畫大賽銅獎，還有在東汽公司舉辦的少兒書畫比賽中取得不少獎勵。雖然取得了一點小小的榮譽，但我深深的知道，不是自己不懈努力，不斷奮斗那會有今天的成功。

　　曾記得有一個星期日，我畫素描。老師點評我的作品，說作品中有些地方明暗調(diào)子還是不夠明顯，下筆的輕重掌握的不夠理想。我仔細聽著老師的點評，把問題牢牢地記在了心上，每天只要一有時間我就找實物細心觀察，用心揣摩，慢慢體味，分析色調(diào)變化特點，然后坐下來靜靜地畫一會，畫完后再讓媽媽看看，找找我畫上的問題，看看自己有沒有進步…..

　　一份汗水，一方收獲。通過我不懈的努力，我再次嘗到了收獲的喜悅。我的繪畫作品在素描班素描評比中獲得了一等獎的好成績。

　　“成功是奮斗的結(jié)晶”。他是我獲取成功，分享喜悅的重要法寶。

奮斗作文600字 篇2

　　幸福從來都不會從天而降，而是要通過自己努力奮斗才能得到。

　　每當(dāng)我看到擺在書架上的獎牌、獎杯和證書，內(nèi)心就充滿了幸福的喜悅。這些榮耀都是每次參加舞蹈比賽得來的，它們凝結(jié)了我的努力奮斗和汗水。

　　很小的時候，媽媽就認為我是一個有舞蹈天賦的孩子，于是在我不到五歲時就送我去學(xué)拉丁舞，以前是在本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，后來為了提升又送我到市里，每個周末都去，風(fēng)雨無阻。榮譽不是靠天賦得來的，而是要努力奮斗才能實現(xiàn)，從初級班到現(xiàn)在的精英班我以堅持了七年之久，每節(jié)課我都認真聽老師講解，仔細看老師的每一個動作要領(lǐng)，一步一步跟著學(xué)，休息時候也會琢磨，所以我進步特別快，經(jīng)常得到老師的夸贊，那種幸福感是可想而知的。每次節(jié)假日我都沒請假出去游玩而是去培訓(xùn)班上課。經(jīng)常練到全身肌肉酸痛有時連走路都難受也沒放棄訓(xùn)練。

　　記得20xx年的暑假，媽媽專門帶我住到城里姨媽家，上午做作業(yè)下午就去上舞蹈課，當(dāng)時老師上課的進度比較快，很多動作不容易記住，媽媽就用手機拍下來，回去后邊看邊練，熱的實在受不了了，就只穿條短褲練。有時看到別的小朋友拉著父母的手去游樂園玩，而我卻要汗流浹背的苦練，說實話，那一刻我真想放棄，但是媽媽的一句話激勵了我：“我不喜歡做事沒有原則的人，更不喜歡那些做事半途而廢的人，那樣的人到頭來只會是一事無成！”因此我更加的刻苦努力。

　　最終功夫不負有心人，在每次的比賽中我都會獲得優(yōu)異的成績，每當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，都會感到無限的幸福快樂。我知道這種幸福都是我平時努力奮斗才得來的！

　　幸福、事業(yè)和成功是每個人都想要擁有的，而只有奮斗才能得到這一切，否則，不管你出身多么高貴，如果你不努力奮斗，也終究會成為一個平凡而無用之人。

奮斗作文600字 篇3

　　那一天，是無線電測向比賽的日子，拿著屬于我的測臺器，我戴上了耳機，開始了賽前的小測試。

　　“滴”“滴……”

　　一陣巨大的響聲在我腦海炸開，在音量逐漸減小后，我便聽出了這是1號臺，“集合”老師在整隊了，我便連忙跑過去。母親便在后面跟著。

　　比賽正式開始了之后，先找到是2號，當(dāng)我將按鈕調(diào)轉(zhuǎn)了一點點，便有滴滴的聲音傳來了，我內(nèi)心暗自竊喜，只粗略聽了一下，便朝那處，等到了該電臺的位置，巨大的響聲又在我腦海中炸開，我沒有調(diào)小聲音，因為我被震醒了，這是3號，3號比2號只是后面多了一個小短音，我悔恨欲絕，但還是冷靜地聽了2號臺，邁著100米運動員的速度，朝那個方向前去，我在前面著急，母親在后面更著急。

　　中間幾個臺，十分順利，幾乎都10分鐘沒到就找到了，我內(nèi)心驚喜若狂，但是，就是這時出了錯誤。

　　這時是我找0號臺的時候了，我緩慢地旋轉(zhuǎn)按鈕，卻怎么也聽不到，連續(xù)試了幾番，終于聽到了一個電臺，卻是9號臺，2號也只差了一個小音符，但，焦急的我卻沒想這么多，因為，此時的我已經(jīng)站在原地接近10分鐘的時間，過度的體力消耗已經(jīng)累垮了我的身體，我很想躺下休息，但我不能，因為這是比賽，母親也看著我，朝那個方向跑去之后，跑了還挺遠的之后，聲音越來越小，我才意識跑反了，我連忙朝反方向追去，卻始終沒有意識到這是9號臺，等到了電臺區(qū)，歷史性的一幕再次發(fā)現(xiàn)，我又被震醒了。

　　而我當(dāng)時，便順著又一個小山上去找臺，看見了一個電臺，也不管三七二十一了，便打了卡，開始了我的新電臺之旅。

　　還是在最后幾分鐘時，才找到最后一個電臺。

　　這一次的尋找電臺之旅，如果沒有母親陪著我，也許我是堅持不下去的，這一段艱辛奮斗的旅程，你與我同在。

奮斗作文600字 篇4

　　僅把背影留給世界，只是為了將來能更好地…… 春去秋來，花開花落網(wǎng) ，這是一條亙古不變的自然規(guī)律。無論是誰，都掙脫不了這種自然規(guī)律的侵蝕。但，萬物間仍有不顧一切地奮斗者。 面對暴風(fēng)驟雨的突擊，小草不膽怯，它對自己說：任誰也不能摧毀我生長的斗志；面對著春夏秋冬的考驗，青竹從不屈服，它對自己說：“毅力與信念可以占用所有困難；”寒地凍的折磨，傲棋逢對手從不言痛，它對自己說：“我的生命因此而有意義。” 在過去，我不知道什么叫生活，直到現(xiàn)在，細細口味一番，才知道生活有苦辣酸甜。開始，對于生活的酸，我束手無策，只有讓淚水化解心中的茅塞；生活的甜，它在不遠的地方等著我。我在爬向這的苦旅中領(lǐng)悟了羅曼·羅蘭曾說的：“生活是一把梨，一方面割破你的心，一方面掘出新的源泉。”

　　在過去，我不知道什么叫理想。直到現(xiàn)在，另一個我告訴我它的美麗。美麗，是一個永不過時的目標(biāo)。在蕓蕓叢生，競相角逐，為了實現(xiàn)理想。因為有夢，才有遠方，因為遠方，才有理想，因為理想，所以拼搏，因為拼搏，生命因此而充實。 在過去，我不知道什么叫意義。直到現(xiàn)在，漸漸長大，懂得了人生的.曲折。人生意義，就是在這曲折的人生沙漠中跋涉，為了綠洲。綠洲對于它的存在，我始終堅信。努力，直到沙漠淹沒了我的頭。因為這就是人生。 豐碑無語，行勝于言。 既然選擇奮斗，那么它的字典里就只有“挫折”，沒有“退縮”，再苦再痛，也不會流淚，依舊堅定奮斗的步伐，像小草，青竹，傲梅。

奮斗作文600字 篇5

　　時間匆匆而過，我們六年級畢業(yè)班的同學(xué)們不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)。

　　還清楚地記得，六年前，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰來到文一街小學(xué)這美麗的校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣陌生又那樣新鮮。我即將在這里度過六年的小學(xué)生涯，心中又是興奮又是憧憬。

　　六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進校園的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，整齊劃一的動作，矯健的身姿，成了一道亮麗的風(fēng)景線。上課時我們聽得專心致志，老師提完問題后，同學(xué)們立刻積極踴躍地舉手發(fā)言，這幅場景，就像是棵棵幼苗盡情地汲取著知識的甘泉。

　　六年級，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要轉(zhuǎn)折點。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要將過去不好的習(xí)慣改掉，做到“擇其善而從之，其不善而改之”，要勤奮學(xué)習(xí)，把心思放在學(xué)習(xí)上，而做到“敏而好學(xué)，不恥下問”，更應(yīng)該上課認真，有不懂的問題下課后要多問老師，從而做到“知之為知之，不知為不知”。

　　學(xué)習(xí)固然重要，但我們也不能只學(xué)習(xí)，應(yīng)該在一定的學(xué)習(xí)之后，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。如果一只鳥被關(guān)在籠子里會怎么樣？它沒有了天空，沒有了快樂，羽翼逐漸退化，自然就失去了它飛翔的本能，失去了那本該屬于它的藍天。

　　六月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍天自由地飛翔！

　　我們?yōu)樽约旱睦硐電^斗，為自己的母校爭光！當(dāng)小樹長成參天大樹，等到我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，道一聲：“文一，我的母校，你永遠在我的心中！”

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