奮斗作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的奮斗作文3篇，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文 篇1
什么是奮斗？奮斗是迷航時候的燈塔，指引著我們前進的方向；奮斗是一只搏擊風浪的船槳，幫助著我們不斷的前行；奮斗是照射在冬日里的陽光；奮斗是沙漠中的綠洲；奮斗是飄蕩在夜空的歌謠……
疫情當下，開學時間一拖再拖。教育局通知2月10日開展“停課不停學”線上教學，意味著我們所有的學生都在家里上網課。我聽到這個消息非常開心，因為終于可以不去上學了，在家里上課多自由呀！老師鞭長莫及，管不到我們這些調皮鬼。正當我得意時，班級微信群里發出消息：“從今天起，學生們自主在家上網課、寫作業，語、數、英三位老師會在班級優化大師布置相應的學習任務，在必要的情況下我們老師會進行直播課。”
我兩眼一黑，一臉懵逼：“咋辦？”
“咋辦，做唄！非常時期、特別的教學最能體現一個學生的學習能力了。”爸爸好像我肚里的蛔蟲，猜透了我的小心思。
“怎么做作業呀？我都沒學過哩！”我抱怨道。
“聽完網課再做嘛。”爸爸語重心長地說，“現在沒有老師管束你，你更要奮發圖強，為小學畢業考做充分的準備。”
我頓時茅塞頓開，是呀，沒有教室，沒有同學，沒有制約，隔著屏幕才能看到老師，老師無法管轄我們的一切行為。我如果想要在開學時，能有不同凡響的成績，應該現在就開始發奮努力。
第二天網課開始了，自學任務發布了，微課視頻發下來了，我開始按照老師的要求完成各項任務。當我聽完楊老師的數學直播課時，我學到了新的知識，學到了圓柱的表面積的計算公式。當時我覺得空氣清新了許多、天空明朗許多、就連盆中的花草樹木也都添上了幾筆鮮艷的顏色。
第一天的網課結束了，我還有點蒙圈，似乎沒有老師在身邊，有點凌亂。后來三位老師給我們制定了一天的學習時間計劃表。有了它，我不再為了不知道接下來干什么而煩惱，我能有條不紊地完成各科任務，一項一項作業在班級優化大師中提交。這樣讓我擁有了更多的時間去努力學習。我下定決心在家里，我更自律，更自主，做一個一直在奮斗中的騷年。
加油吧，騷年！努力吧，騷年！奮斗吧，騷年！
奮斗作文 篇2
藍色代表著寬容，代表著諒解，我在生活中粉刷著藍色。
飛過海洋心胸變得寬闊；遭人妒忌怕什么？擁有寬闊的胸襟，寬容別人。我比大海更寬闊。
生活中的委屈不少，但真正令我們記恨的又有多少？年輕又怎樣？年輕氣盛，正是編織寬闊胸襟的花季時節。
生活需要充滿藍色的寬容！
奮斗作文 篇3
仿佛如今已到達《走在人生的邊緣》高潮部分，自己本想在青春的年輪上賴著不走，而這時光之輪卻毫無休止地滾動，硬生生地在背后推搡著我前進，似乎他才不管你個路途遙遠，人老馬亡。
時間有自己不同于我們的概念和意識。正如現在不一定是現在，或許未來才是真正意義上的現在，未來亦如流沙，當金黃砂礫流淌過指縫，滑膩的觸感過后就變成了現在。提到如今狀況，人們難免就會自然而然地追溯過去，用過去的懷念激勵如今的心志。武裝今天期盼新的明天，時時刻刻提防著明天又會復制今天的夢魘，時時刻刻試著刪除今天的不幸，殊不知自己實際上只是剪切了今天的不幸然后在未來某一個時段里又不可自知地按下了粘貼。引述于此，暗喻的是我們不應總是一而再再而三地將思想的目光拉長到過去如何計劃嚴苛，如何奮筆疾書，如何運動鍛煉的血淚史，如何智慧巧妙地逃課抑或學習考試等等。待自己緩緩眼中充滿不舍地收回目光轉而投射在當今狀況，有可能不自覺地就會苦淚盈眶，淚珠顆顆像斷了線的珍珠，一粒接一粒下墜，一粒接一粒破碎，在光潔的地板上綻放出晶瑩珠花，珠花上面放映著自己如今的種種憂郁和墮落，珠花愈多愈多心中的傷痕就愈深愈深，而時光仍一如既往地漠視一如既往地如電弧般閃過。所以說總喜歡沉浸在過去的或好或壞的事件是種得不償失的行為，也無異于抽刀斷水。
趁著青春，趁著這剎那的芳華，趁著人生的夏花初始，我們更多的是放眼未來，奮斗！奮斗！多么希望自己可以擁有過目不忘的異能，這樣自己就能永遠銘記《南京！南京！》的不屈奮斗精神，于坐享天年的時候再回顧自己的青春流年奮斗史時會保留一點感動，會再次熱淚盈眶。致青春的一封信，心情是這封信的信紙，或粉紅或青澀，或淺紫或天藍，或稠黑或潔白；每一秒的足跡就是這封信上面的字跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，多瞻前少顧后，經歷過后，或許又是一個春天。
在春天里，小草為破土而奮斗，花苞為怒放而奮斗，蛹為破繭化蝶而奮斗，幼鷹為翱翔天際而奮斗，我們，為青春夢想而奮斗！
奮斗是自己的事，但自己卻常常受旁人的影響。是啊，大好的一個人為什么要跑到別人的世界里去當配角。就如自己無論多么優秀，可在別人那兒終究還是個不上戲的配角，那自己還是走回自己的軌道吧。
聽過一句出色的話語--自己永遠是自己的，即使領了結婚證后你也是自己的。當時看到這句話總覺得有點不妥，比如結了婚你應該是他或她的'，又或者自己應該是屬于父母的啊。后來思考了才明白其中的奧義，我也才糾正了這個粗鄙的念想。這層奧義它不會因時間沖刷，地點顛倒，人物刺激而胡亂篡改，它是你的就是你的，皆因它早已根深蒂固了，它不會消失卻會被塵封，于你拭去塵灰它又會得以重見天日。
致青春的一封信，致現在的自己，致未來的自己，同時致不斷變化的自己，所以謹記你的現在已不是現在，你沒有未來。你有的只是珍惜這一秒和下一秒，因為“下一秒”此刻已變成了“這一秒”,而原來的“這一秒”也已消彌了。
凝視燦爛的煙火再去細想，這一秒不是現在，下一秒不是未來，你唯一擁有的只是點點滴滴的珍惜。
珍惜是青春的青春的主題曲，它的旋律永遠是奮斗！奮斗！難道不是嗎，在奮斗中珍惜，在珍惜里奮斗，相信，即使是曲終人散我也將會收獲如花的笑靨，笑靨如花是我的希冀，是我唯一的動力。雖說大學里該是彌補高中吃過的苦及失去過的自由歡樂，可是彌補并不等于浪費青春時光去做既無益又無意義的事，畢竟這惜時如金的青春年華是我們無法挽回的，是丟不起的。
而今的時代貌似沒有了鑿壁偷光、聞雞起舞、持節云中遣馮唐等的種種艱苦生涯，老一輩或多或少都會感嘆往昔的艱辛困苦，也暗嘆如今年輕人過的嬌貴生活。其實非也，我們年輕人有年輕人追逐夢想的艱辛，有年輕人殘酷的競爭，有年輕人背負的使命。
此刻我微笑著寫下致青春的一封信，縱然漆黑已經襲近，縱然大雨已經傾盆，縱然雷電已經叫囂，可我心中卻仍然是明媚的晨曦。
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