分別的作文(集合2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的分別的作文，歡迎閱讀與收藏。
分別的作文1
上一次我考了一百分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)吻，好開(kāi)心的，媽媽讓我再接再厲，要一直考滿分;第二次，我得了98，差了兩分，媽媽?xiě)?yīng)該還會(huì)給我一個(gè)吻的，想想就開(kāi)心呢，可是，媽媽打了我一巴掌，問(wèn)我為什么考的這么差，平時(shí)學(xué)的東西都去哪兒了，我好傷心。
我的同桌，上一次考了55，被他的媽媽打了一巴掌，而這一次他只考了61，他的媽媽卻給了她一個(gè)吻作為獎(jiǎng)勵(lì)，我考的比他高，為什么會(huì)被打。那天我去同桌家玩，我問(wèn)起阿姨這件事，阿姨告訴我，因?yàn)閺?5到61，進(jìn)步了六分，應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)的。回家后我告訴媽媽，媽媽讓我不要再和他玩，這種不思進(jìn)取的小孩會(huì)帶壞我，可是我不明白，我覺(jué)得我的同桌很好。
成績(jī)的高低真的有那么重要嗎?有的時(shí)候我很想這樣問(wèn)媽媽，可是我怕，她會(huì)罵我沒(méi)出息的。
如果說(shuō)100=獎(jiǎng)勵(lì)，55=懲罰的話，那么為什么98=懲罰，61=獎(jiǎng)勵(lì)?雖然僅僅是4個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，100與98，55與61這兩組相差不大數(shù)字體現(xiàn)出來(lái)的效果卻區(qū)別如此之大。從根本上來(lái)說(shuō)，這充分體現(xiàn)了做父母的‘’望子成龍，望女成鳳‘’的美好愿望，只要做子女的有少許退步，做父母的都會(huì)傷心，只要子女有少許進(jìn)步，父母都會(huì)開(kāi)心。
分別的作文2
時(shí)光飛逝，小學(xué)五年的生活已經(jīng)過(guò)去，我們?cè)龠^(guò)一個(gè)暑假就要上初中了。在大人的眼里，這當(dāng)然是件好事情，一方面，自己的孩子長(zhǎng)大了，另一方面，用我媽的話說(shuō)，這叫“苦日子熬到頭了”！不過(guò)，我有一些心酸，因?yàn)槲覀儗⒁x開(kāi)相處五年的同學(xué)和老師，進(jìn)入一個(gè)新的`班集體生活。前幾天同學(xué)們也開(kāi)始互相傳一些小冊(cè)子，每個(gè)人的小冊(cè)子上都盛載著同學(xué)們滿滿的祝福，大概他們也意識(shí)到即將分別，想用在一起的最后時(shí)間留個(gè)紀(jì)念吧。分別，就是這樣傷心。
最后的一天終于來(lái)臨了，8：30——9：30這短短的一個(gè)小時(shí)是我們相處的最后時(shí)刻，我不時(shí)的把頭扭來(lái)扭去，努力想最后記住每個(gè)同學(xué)熟悉的臉龐，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)，我真希望時(shí)間靜止，然而，這是不可能的，時(shí)間老人的每一分鐘都是公平的，短短的一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，我回到家，躲在房間里，悄然淚下。
有可能……我們還會(huì)再見(jiàn)面！也許是大街上，或商場(chǎng)里……啊！一切隨緣吧！
晚上的夢(mèng)里，還是那熟悉的五（4）班，還是那熟悉的同學(xué)和老師，教室里傳出我們朗朗的讀書(shū)聲……
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