【實用】分別的作文錦集6篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的分別的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分別的作文 篇1
在我的記憶深處，記載著和小剛一起度過的那一年多酸甜苦辣的時光，還有那次惜別時難以割舍的情懷……
我和小剛同桌一年多，兩個人之間經常戰爭不斷，可以說是一對名副其實的“同桌冤家”。這不，他一來，就把書包橫跨在“分界線”的兩邊。我一看，氣惱地說：“你超過了‘分界線’，按規定，罰什么，你明白！”誰知，他卻強詞奪理：“你不也有超過的時候嗎？讓我放一次也不可以嗎？切！”我被他堵得無語，只好作罷。每當老師要調整座位時，我倆就巴不得分開，省得整天硝煙彌漫�？刹恢獮槭裁�，老師好像無視我們的存在，我們倆的位置就這樣一直原封不動。于是，教室成了我倆的“戰場”，害得左鄰右舍也被我倆吵得苦不堪言。
“嘿，小彥，你知道嗎？小剛明天要到另一所學校讀書啦！”一大早，班級里的“小喇叭”王燕又開始嚷嚷了。我顯得不以為然：“走了更好，我不用整天打嘴仗，省心！”小剛也是一副輕松，“是啊，整天耍嘴皮子，我也累了呢！哼！”
第二天，小剛要上路了，我卻怎么也高興不起來，往事點點滴滴涌上我的心頭。那一次上課時，我突然流鼻血，正當我不知所措時，他趕緊掏出書包里的面巾紙幫我擦拭，還在老師的授意下陪我一起去了醫務室……
“小剛，走了，該上車了�！彼职值拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w。我猛地跑上去拉住了小剛的手依依不舍地說：“小剛，別忘了我啊！記得給我寫信！”說著說著，心里一酸，眼淚不爭氣地跑了出來。小剛也激動地握住我的手，拼命忍住淚，說：“我一定不會忘記你的，祝你學習更上一層樓！”我倆不舍得分開，兩雙小手緊緊地握著。但天下沒有不散的宴席，小剛還是在我的蒙眬淚眼中漸漸消失了……
那次分別，我感受到了友情是難以割舍的；那次分別，更讓我悟出了友情的真諦！是呀，某些東西只有當失去時你才會珍惜，友情也是這樣。
分別的作文 篇2
六月，窗外的樹葉翠綠而茂盛，陽光普照大地，越過窗戶灑在桌上，多么美好的一天。但在六年級的教室里，卻看不到一點生氣。
老師在講臺上眉飛色舞，講著這篇文章的中心思想。我卻沒有一點心思聽課，只是盯著書發呆。
課間，沒有人跑出去打打鬧鬧，學生們已經沒有一年級相見時的熱情，走廊上只能看見老師走來走去的身影。時間，不是水龍頭里的水，想關就關；教室，不是一本書，想帶就帶走。誰能想到呢，三百多張合照，幾十本用完的本子，六年的同學，就要被三張試卷分開了。
畢業了。
再看看這個教室，原來所有的東西都那么值得留戀。干凈的黑板，老舊的課桌，天花板上的風扇，散亂的勞動工具。我背起書包，走出教室，走出校門。
在那年夏天遇到你們，花光了我所有的運氣。好了，我就最后調皮一次，把悲傷和不舍留給下一屆的學弟學妹吧！走了！
分別的作文 篇3
六年似乎只是一瞬間，悄悄來了又悄悄走了。他如炙熱的流星劃破天空雖然隕落了，但留下了璀璨耀眼的光芒。
別了朋友別了老師別了充滿著笑聲的學校。有些事已在時光中難辨真假，有些事還來不及呈現就以和凋零的時間一起消失。只留下了一絲回憶一絲感動和一絲浮云。悄悄留在了記憶的最深處慢慢沉沒。
都說人一生必定有一轉折，他給童年畫上句號給青春打上前引號。而我卻想著以后的再次分離，悄然回首心思透明才知道自己錯過了品嘗童年的點點滴滴。也許成長就是這般青澀的吧。那曾出現的花開花落都是如此真實，恍如昨日。寫著寫著一滴滴淚珠落下我居然哭了。
燥熱的可以吞噬一切的夏天注定是一個悲傷的季節，人來人往曲終人散。
之前一直是天真的孩子，仿佛在接受命運的考驗，他們將離開那個夢想的校園，踏上未知的路途，些酸些甜些苦些辣，太多感動太多傷感太多孤獨和太多太多的遺憾，最傷感的是分別。
青春的途中，似乎總是充滿了相聚和分離，當沙漏的`時光一去不復返，記憶被一日日的減少，我似乎預見了六月的天空，驕陽下流淌著的淚水，肆意的張揚在分別的枝頭，最終還是無法挽留的落下。
忽然很想寫字，很想讀書，抓起久違的鉛筆，漫無目的的抒寫在重疊的紙張上，只是怎么也找不到當年的感覺，或許，那種味道只能追溯到遙遠的夢里，與寂寞有染現實無關。就像在多年前那個春末夏初的午后，我們都沒敢用揮手的方式道別，因為，一個轉身，一個心動，淚就會忍不住的落下來。
還記得，當年大家約定的永遠，在這平平仄仄的許多歲月里，常常會莫名的想起。有誰知道，永遠到底有多遠？這個答案是否存在。世間之事總如大夢一場，幾多心事，此番種種，是緣是份又有幾人知。再次相聚是幾時。
走進六月，縱使別離是曾經的約定，可我還是忍不住的想把這一切化為生命中最美的執著，獻給我一去不返的花樣年華。
六月，終究還是分別。
分別的作文 篇4
我原以為我是十分的堅強,任憑風吹雨打；我原以為我是十分的堅強,任烈日曝曬;我原以為我是十分的堅強，任暴雨吹打�？墒窃诮洑v過一件事后,我發現我其實弱不經風……
那一天,我在交作業時無意間發現,老師桌子上放著一本坐位調換冊我猛然想到老師曾經說過要調換坐位�？磥砦乙臀业慕M員說再見了。
我們組曾經一起玩,一起掙星星,一起受批評……早就成了一家人我們八個人已經融為一體,可現在,我們將要象蒲公英一樣,飛到各處,再也不是一個家了。叢林猛虎組將要把八只小虎分散各處。這時我忽聽得夢之翼組再大聲背誦水調歌頭,是呀人有悲歡離合,月有陰晴圓缺此事古難全,但愿人長久千里共嬋娟……
想著想著,我哭了,接著就是其它人。窗外鳥兒在枝頭不停鳴叫,像是在為我的遭遇而悲傷；風在不停的刮,好像在為我默哀。不一會兒開始調座位了
坐位終于調換了,此時風更狂了。我矗立在風中,靜靜深思……
分別的作文 篇5
又一年葉落，又一年花開，又一年春來到�！}記
四月，她站在樹下，仰望著透過葉尖的那點點亮光，光心閃耀得令人詫異。漸漸地，她走上前去，撿起那朵掉落下的花，雙手捧著，像是一位歷盡風霜的老人，仔細地端詳著新鮮物。
那一年，她初一，14歲。帶著好奇和純真走上了學姐學長們的“不歸路”。
九月，已是灼熱的天氣漫上枝頭。知了在向人們抱怨著它的不滿，發泄著它的情緒。坐在樹下的她捧著書，但此時一個字也看不下去。眼神沒有焦距地凝望前方，此時她的腦海里想的都是她決絕的面孔。她和她吵架了，交朋友以來的第一次吵架。終于，她哭了，被這煩躁，紛擾而無可奈何的世界逼哭了。她迷茫，上初中以來第一次感到的無力和麻木讓她喘不過氣。
她懂了，那條“不歸路”的含義。
眼眸抬高，那樹早已不再紅艷，換上了翠綠的裝束，從容淡定。角落，一抹紅艷，映入她眼簾。漸漸地，她起身，走上前，捧起那朵掉落的花�；�，還是如同一年前那般紅艷，但畢竟不是同一朵。說真的，她喜歡上一朵，但是上一朵早已無處可尋。
那一年，她初二，15歲。帶著迷茫和懵懂迎接父母口中的“未來”。
十一月，陰雨。她撐著傘來到樹下告別，告別樹，告別三年，同時告別小時候的自己。翠綠的葉子在她的頭上留下了一滴雨水，她將那雨水定義為淚。漸漸地，眼眶紅潤，她留下了淚。她將那淚定義為雨水。
她走了，她發誓告別，再也不回來，因為再也回不來。
那一年，她初三，16歲。即將踏上她自己的“不歸路”。
直到多年以后，她才知道那棵樹那朵花叫木棉�！笥�
分別的作文 篇6
離愁別緒充盈著整個人生，站在人生的十子路口，不管你向左轉，還是向右轉，都要面對一個問題——離別。正所謂“天下沒有不散的宴席�！焙暇帽胤�。在人生成長的十八年里，我經歷了三次離別。自從六年級的第一次蒙蒙懂懂地離別之后。三年后離別初中，稚幼的影子已淡去一半，面對離別，六月之后空氣中彌漫的是離別的味道，含著酸堿的淚水。我們揮手告別昨天。同道路人與我們一起走進了高中。我們繼續前行。
20xx年，又是一個離別年。20xx年的六月，在我們執手搏擊考場后，我們即將面對的又是人生的一次分離。別人都說：六月，是一個陽光與陰黧并存的季節，空氣中彌漫的是緊張和繁忙;高考，一個鮮花和淚水同在的時期，目光中充盈的是夢想與希冀。20xx年的冬天不像冬天，像是快要迎來夏季的春天。雖然冬天過后便是春天�？�，我們班卻與從不同，219班的空氣中早已有離別的存在，離別的郁悶、傷感占據了內心空虛、迷茫的靜地。在一年的離別似乎來得特別的早。會考完的當晚自習就空餓五張桌子。看著玩伴的舟子被男生從身邊搬走的時刻，我不禁剿除了她的姓名，感覺是她從我身邊走過不曾回頭。早已習慣把一個人的東西當作它的主人，早已習慣的人突然離去，我們還沒有道別，一聲“走好”、“一路平安”都還沒來得及對你說。
陸陸續續的班上又少了幾張桌子，早已習慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點的教室�？山裉靺s有不一樣的情感在心頭盤旋，仿佛侵蝕了整個心，令人無法呼吸。
剛進班門，啊梅就對我說：“李艷不讀了�！蔽覜]什么感覺，可能你會說我冷血。可沒感覺就是沒感覺。畢竟，我和她沒有玩過。但我還是驚厄了一下。畢竟她的成績還沒有到混不西去的絕境。的仔細想想又沒有什么覺得不對的。一個人如果對某些東西不感興趣，就沒有再混下去的理由了。認為自己讀不下去，也幾沒有必要做4地下去了。浪費青春，虛度光陰，是一件很劃不來的事。讀不讀是自己的事，自己的將來是自己過。既然選擇了遠方，就要風雨兼程;路上會有荊棘，就要揮刀開路;有風浪吞襲，就要掌風航的方向。
使字路口雖然會有離別，的是下一個十字路口也許會有相遇。
“海內存知己，天涯若比鄰�！蓖粋�夢想，聽一個藍天。我們早已有搏擊蒼穹的羽翼，我們早已有開斬荊棘的寶刀，我們早已有開啟理想之門的鑰匙。
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