分別的作文(匯編2篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的分別的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分別的作文1

　　下午，我們在上課。突然，同學陳思遠的爺爺趕來了，說陳思遠上完這節課就要轉到廬江小學去上了。我們聽了，都有些難過，希望陳思遠能和我們繼續在一起學習，可是，我們都知道，這是不可能的，陳思遠馬上就要和我們分別了。

　　老師請陳思遠上講臺，讓她對同學們說幾句想說的話。她說：“同學們，很高興我們在一起相處了兩年的時間，有空我會常來看你們的。”她的眼淚不知不覺流了下來。老師又問我們想不想對陳思遠說些什么，以后她去廬江上學，我們就會很少看到她的。我連忙舉手深情地說：“陳思遠，我們好好學習，到了初中，高中一定還能做同學的。”老師帶頭為我們鼓掌。

　　隨后，陳思遠走了，望著那熟悉的背影，眼淚就像一把刀子刺痛著我的心。

　　回到家，我想忘了陳思遠已經轉學的事�？墒遣恍�，我的心里還想對她說，陳思遠，放假了，你一定要回來和我們一起玩，不然，我會更想念你的。其實我明白，我們心里痛苦，她的心里比我們更不好受。因為我們失去了一個好同學，而她失去了我們班41名同學。

　　陳思遠，希望你在新學校擁有更多的朋友，學習進步，每天都過的很開心、快樂！

分別的作文2

　　上一次我考了一百分，媽媽獎勵我一個吻，好開心的`，媽媽讓我再接再厲，要一直考滿分;第二次，我得了98，差了兩分，媽媽應該還會給我一個吻的，想想就開心呢，可是，媽媽打了我一巴掌，問我為什么考的這么差，平時學的東西都去哪兒了，我好傷心。

　　我的同桌，上一次考了55，被他的媽媽打了一巴掌，而這一次他只考了61，他的媽媽卻給了她一個吻作為獎勵，我考的比他高，為什么會被打。那天我去同桌家玩，我問起阿姨這件事，阿姨告訴我，因為從55到61，進步了六分，應該得到獎勵的。回家后我告訴媽媽，媽媽讓我不要再和他玩，這種不思進取的小孩會帶壞我，可是我不明白，我覺得我的同桌很好。

　　成績的高低真的有那么重要嗎?有的時候我很想這樣問媽媽，可是我怕，她會罵我沒出息的。

　　如果說100=獎勵，55=懲罰的話，那么為什么98=懲罰，61=獎勵?雖然僅僅是4個簡單的數字，100與98，55與61這兩組相差不大數字體現出來的效果卻區別如此之大。從根本上來說，這充分體現了做父母的‘’望子成龍，望女成鳳‘’的美好愿望，只要做子女的有少許退步，做父母的都會傷心，只要子女有少許進步，父母都會開心。

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