我的小小的發現小學作文

　　導語：我有一個小小的發現，想聽嗎？小編收集了我的小小的發現小學作文，歡迎閱讀。

　　我的小小的發現小學作文【一】

　　有一天吃好午飯，我像往常一樣高高興興地拎著小桶給班級實驗地的植物去澆水。

　　正當我澆著水時，一個小家伙映入了我的眼簾。它是一只很小很小的蝸牛，背著一個深褐色的“小屋子”，上面還分布著均勻的黃色條紋，看上去非常像一顆田螺。我被吸引了，湊近了觀察起來：原來它的身體是白色的，看上去非常得柔軟，我慢慢地向它靠近，它似乎不想被我看到，盡力地蠕動著身體。我實在太好奇了，于是將它抓起來放在一片小樹葉上，它馬上將身體縮回到了它那安全的“房屋”內。我等啊等啊，終于它再一次探出了“腦袋”，這一次我還發現了它有兩對一大一小的觸角。我真想抓回去玩，但是我沒有那樣做，因為我知道它是屬于大自然的。于是我繼續澆水，小蝸牛繼續爬行。

　　當我澆好水，回頭看到小蝸牛已爬出了那片小樹葉了。它爬過的地方留下了一條白色的線，我用手摸了一下，粘粘的，我似乎從這條白線中看到了它給我的留言：“謝謝你沒有抓我，明天我還來這里看你澆水，因為我們是朋友！”

　　我邊走邊笑往教室走去……

　　我的小小的發現小學作文【二】

　　在我腦海中有許多事，不少已被流水般的時光沖得模糊了。可是那次有趣的發現卻使我怎麼也忘不掉。

　　星期三下午宋老師說要帶領大家做一個實驗：測一測空氣有沒有重量。聽了老師的話我們都很好奇，我的心里想：空氣怎麼會有重量呢？同學們也議論紛紛，有的說：“宋老師怎麼抓空氣給我們呢？”有的說：“宋老師這是哄小孩的吧！”還有的很肯定地說：“我相信宋老師一定有辦法……”

　　老師先拿出一根小木棍兒，兩頭分別拴了兩根同樣長同樣粗的紅毛線繩。老師說這是她自制的天平。又拿出兩個沒吹起來的氣球。一個是紅色的，一個是黃色的。同學們目不轉睛地看著老師，只見她先把沒有氣的兩個氣球拴在天平上，天平的橫桿是平衡的，可見兩個氣球一樣重。然后老師請來兩位同學吹氣球，一個同學吹的黃氣球大，另一個吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請一位同學來把黃氣球“啪”的.一聲捅破了。在同學們的尖叫聲中，大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發現空氣真的有重量呀！

　　這次有趣的發現，使我明白了生活中處處有科學。

　　我的小小的發現小學作文【三】

　　星期天，我和妹妹，弟弟一起借媽媽一點鹽來玩。我們把鹽放在水里泡時，姐姐來了。他手里有一些蝸牛呢，姐姐一放手，蝸牛就飛快地掉進鹽水里，蝸牛一下就變成了一團水，我問姐姐：“為什么蝸牛一進鹽水就變成鹽水呢”

　　姐姐說：“這我可不知道了，我還要觀察觀察呢！”我失望的說：“你都沒有觀察呀，那我也要觀察，好嗎？姐姐”“好的。”姐姐高興又興奮地說，弟弟妹妹說：“我們也要一起來觀察吧，好嗎？姐姐們？”

　　“也行，大家一起力量大。”“一二三，go！”大家說：“那我們一起向前沖！

　　一天，我走在小路上，又看見了許許多多的小小小蝸牛，而且還很多很多很多種類的小蝸牛。我拿起一只小小小蝸牛來看，心想：我也養幾只小小小蝸牛吧！我發現蝸牛是吃樹葉的，蝸牛排糞便的地方是房子的最上面。這是我最先發現的。后來，我才發現蝸牛為什么一進到鹽水里就變成一團團的水了。因為蝸牛有一種看不見的小小的人，那是一個微生物，微生物在歷史上大多是病生物，病生物也就是一個病菌。病菌大多數是在玩具上、油畫上。所以，我們平時一定要講究衛生，勤洗手。

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