我的發(fā)現(xiàn)作文集錦【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
我的發(fā)現(xiàn)有一次星期六，爸爸對我說：“今天，我們一起去街上玩�！蔽乙灰�，高興的一跳三尺高，我心里不知道有多開心。因為爸爸已經(jīng)很久沒有帶我出去玩了。我趕緊把衣服換好了，跟著爸爸一蹦一跳地出去了。過了一會我和爸爸坐公共汽車來到了大市口。一下車我看見了人行道上人山人海。我們到了一家賣鞋子的店。
一進去我看見了一雙粉紅的運動鞋，上面有一些可愛的小白兔，正在采新鮮的蘑菇，漂亮極了。還有很多美麗的鞋子。接下來我們來到了專門賣花的'店。一進門，我看見了紅艷艷的玫瑰，五顏六色的牧丹花，粉紅的蝴蝶蘭......最后我看見了一盆非常奇怪的花，說它奇怪是因為它是長在水里的。一問老板，原來這是水仙花�；氐募液螅壹泵Υ蜷_《百科全書》原來水仙花一開始也是種在泥土里，第一年只長葉子不開花，這樣經(jīng)過幾年就得到一個存有很多養(yǎng)份的大鱗莖。把它栽到清水里，因為大鱗莖儲藏了大量的養(yǎng)料，足夠它在水中生長開花，所以水仙花在水中也能生活。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
“排練，排練？怎么不一樣？”我批改著同學的聽寫本，很是疑惑。我找出書，又翻翻自己的本子，發(fā)現(xiàn)我寫錯了，而我手中有一個同學寫的一樣，該給他對還是錯？如果對，良心又不安；如果錯，那自己也錯了。
算了，睜一只眼，閉睜一只眼，就當沒看見吧，我可不想嘗那老師的訂正處罰——抄十遍詞語！我打了個大大的勾，將其他的錯誤圈了出來，就是沒圈那個。批好后，我將那本子發(fā)了下去，并心安理得地開始做起了作業(yè)。不知怎么地，心里有點怪怪的感覺，對還是錯？這雖然只是他的事，如果給他錯，老師也不一定發(fā)現(xiàn)得了，可本子上同樣的詞語一個對一個錯，對他似乎不太公平吧？我寫字的'速度慢了下來，思考著。
“俞文睿——”老師又把我叫了過去，一定又有什么事兒了。我朝老師走了過去，路上經(jīng)過了他的座位，他叫住了我。“俞文睿，你這里批錯了�！彪y到我有什么地方給他錯了，但實際是對的？不會他想說排練這個詞吧？我給他對了，他還希望給他打錯，然后辛辛苦苦訂正十遍嗎……他的手指向了“排列”這個詞�！澳闩e了�！彼貜土艘槐椤Ｎ壹傺b翻翻書，支支吾吾地說：“哦……是的�！彪S后又用筆將那詞圈了出來，去找老師了。
看他一反平常的淘氣，非常認真去訂正十遍那詞，而我卻沒有訂正同樣的錯誤。我不敢相信，這就是他，一個有些“傻”但很誠實的他。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
小時候，我特別調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，有一次甚至我把我的一件白襯衫做了美容手術(shù)，用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，說：“小子，如果你今天不把這件襯衫洗干凈，你就別想吃飯”。這下我可該怎么辦呢？
首先，我用洗衣粉洗，接著又用肥皂洗，都無起色。我想沒有希望了，于是又開始新的惡作劇，我拿來一大把鹽放了在衣服上，這時爸爸來了，我又假裝在搓衣服，這樣一來想躲過爸爸的責罵，二來期待著新的奇跡發(fā)生。我搓了半個多小時，手搓紅了，腳也麻了，我拿出衣服一看，嘿！奇跡出現(xiàn)了！墨跡不見了，襯衣又變白了。我拿著衣服去領賞，一桌熱氣騰騰的`飯菜擺在我的面前，我狼吞虎咽的吃著，爸爸卻一直在拿著襯衫發(fā)呆，他本想教育我學好，誰知我把衣服搓干凈了，他的計劃全泡湯了。后來，我從書上得知，鹽的化學名稱叫氯化鈉，是一種晶體，它不僅可以做調(diào)料，還可以除污漬。氯化鈉與水溶和在一起具有漂白作用，能夠除去衣服上的污漬。鹽還是一種很好的家用滅火劑，食鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過化學作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進行，顆粒鹽更是有效的滅火劑，顆粒鹽因為顆粒含量較多，在高溫下吸熱膨脹，破壞了火苗的形態(tài)，同時發(fā)生吸熱發(fā)應，稀釋燃燒區(qū)的氧氣濃度，所以能很快地滅火。
看來，生活中處處有學問，只要用心觀察和學習，就能學到不少東西。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
我的發(fā)現(xiàn)十來歲時，我發(fā)現(xiàn)了“揭開難題”的關鍵。當然，我的發(fā)現(xiàn)不會像大人講的那樣深奧，也不會像小孩子一樣的幼稚。這是一次親身體驗的'簡單的發(fā)現(xiàn)。 三年級時，老師每天都會出一道思考題讓我們做�？赡菚r，我還沒有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學交本了。
因此，我一直想解開難題。過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動畫片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng)造字的歷史故事。我一開始并未發(fā)現(xiàn)，可后來發(fā)現(xiàn)了“解開難題”的關鍵。 看電視時，我突然想到：“這個電視節(jié)目，可不可以讓我知道‘解開難題’的關鍵呢？”于是，我懷著好奇心細細推敲著：古人看著太陽想到用畫一個圓，中間點個點兒表示日字，那么應用題該看什么呢？是看條件還是問題呢？我一個個問題脫口而出。這時，我接著想：條件是求出問題的根據(jù)，那就應該看問題。終于，我想到了，我這時發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。我興奮不已。 其實非常簡單，古人造字根據(jù)形狀，我來解題根據(jù)問題。首先從問題入手，抓住問題反復思考，第二再看所給已知條件，要巧解題，用所給條件巧算出問題的答案。
這是一個非常簡單的發(fā)現(xiàn)，后來，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。其實，記單詞只要根據(jù)音標就可以讀出發(fā)音。 事實上，只根據(jù)我的這個“發(fā)現(xiàn)”，你大概就可以想到很多，甚至解開了你自己的很多難題。生活中的發(fā)現(xiàn)在于你原不愿意揭發(fā)它。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文5
大家好！我是一個UFO迷．近日，我對外星人有了新的見解，希望能和大家分享和探討。
我曾經(jīng)在書上看過，外星人把自己的胎兒移植到人的身上，外星人在地球做間諜，還有人聲稱自己來自火星和孩子們被帶上飛碟做實驗。這一切可能都沒有關系。但你聯(lián)想一下，有一點是非常確定的，那就是外星人在做一件讓人們想不到的.實驗！讓我們走進X檔案，揭出驚天大案�。ǹ植溃。�
那么我們試著把這些東西整理一下：比如說，外星人把人類的胎兒殺掉，再把自己的胎兒植入，這樣一來世界就會出現(xiàn)越來越像地球人的家伙。因為它們知道六十億人不可能一下殺死，所以使用了這種慢性計劃想稱霸地球。并且外星人業(yè)也越來越充滿敵意。不是嗎？
接下來，它們就要派人來帶領導這樣一群人。比如用他們來反抗。所以才有人聲稱自己來自火星，而外星人遲遲不肯露面。
在地球上曾有人秘密接受外星人的采訪，外星人曾叫我們不要生產(chǎn)核彈，那是不是因為核彈能和它們對抗？總之外星人充當了一次“友好的使者”
這僅僅是我的理解，如有不足之處請諒解。也許明天外星人就會來到地球，但地球仍處于危險之中！（驚�。�
當X檔案翻開時再見。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
說到長處，我最近剛剛發(fā)現(xiàn)了我的長處，其實我的長處還不少呢!這可不是我自夸啊，現(xiàn)在我就給大家講講我的長處吧!
第一，我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內(nèi)衣襪子，還在媽媽獎勵的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著自己的勞動成果，格外香!
第二，我很誠實。一次同學把我的數(shù)學書裝回了家，使我沒有完成數(shù)學書上的作業(yè)，第二天我主動找老師說明情況，并在中午及時完成了作業(yè)，老師在全班表揚了我。
第三，我很隨和，容易接受意見。我們班的同學都愛和我玩，因為我從不挑唆同學們之間的'關系。
第四，我很勇敢。語文課上，當老師讓我們站到講臺上朗讀時，我會毫不猶豫的舉手，我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務。
第五，我很聰明。數(shù)學題有的挺難，我只要認真思考，就能做對。但有時會犯點小馬虎!
我的長處還有很多，不要覺得我太自大，因為我也有很多缺點和不足，但是我會努力把我的短處變成我的長處的!
我的發(fā)現(xiàn)作文7
我想發(fā)明垃圾機器人 垃圾機器人，不是真正的“垃圾”機器人，可說是“垃圾”中的“垃圾”!因為它吃的是垃圾，肚子里全是垃圾。但是，它排泄出來的可不一定是垃圾，我就跟你講講吧。
這種垃圾機器人啊，有一張?zhí)卮蟮淖�，身體是銅做的，頭上有根天線，可讓人用遙控器控制。它的脖子可說是360度旋轉(zhuǎn)的，身體則有些“百孔千瘡”。因為，每個孔都會伸出一種掃除地面垃圾的工具。它的.腳也可以變，變成滑輪，變成支架……。這就是未來的環(huán)保機器人。
平時，它會滾動著滑輪，在城市里巡邏，頭上的天線，能感應到哪里有垃圾，機器人立即前往。用掃帚掃凈，或伸出機器手揀起。若有掃不掉、粘在地面的，它會用水沖刷，然后用砂紙刮掉…。
特別是面積大的骯臟的湖，他會像打魚似的用網(wǎng)將垃圾撈起。當然，它的腳還會變成支架，走進水里檢查一遍。如果水還是渾濁的，它便張開大嘴，用勁一吸，湖水全被吸進去了，排出來的全是清澈的水。最后還放一個“屁”，呵呵，還挺香的!
我發(fā)明的機器人你覺得怎么樣?不愛干凈的你，買一個回去當保姆吧!
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