發(fā)現的作文

時間：2024-03-25 18:42:23 發(fā)現我要投稿

（精華）發(fā)現的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的發(fā)現的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精華）發(fā)現的作文

發(fā)現的作文篇1

　　觀察是一種敏銳的能力，沒有觀察就沒有發(fā)現。

　　為什么有自動門呢？我發(fā)現，只要碰一下含羞草，含羞草的葉片就會縮攏下去，我想，人類制造了感應自動門，會不會是從含羞草那學來的呢？

　　為什么世界上會有盾牌，我發(fā)現大概是因為看見過烏龜在有危險的時侯會縮進殼里，烏龜的殼很硬，所以人類就制造了盾牌用來防身。

　　為什么大象身體那么大，我發(fā)現，它還不吃肉，吃素呢？大概是為了要減輕自己的重量吧。

　　為什么地球上會有飛機呢？因為美國的萊特兄弟發(fā)現鳥能飛是因為有翅膀才能飛起來，而人類卻沒有翅膀，所以他們才發(fā)明了飛機。飛機的機翼就像鳥的`翅膀。

　　為什么狗是狼進化而來的呢？大概是因為他們的祖先是一家人的緣故吧！

　　世界上有許多東西很值得我們去認真觀察，去發(fā)現。有了發(fā)現，才有創(chuàng)新，我們就會越來越聰明，我們的世界才能越來越先進和美好！

發(fā)現的作文篇2

　　今天，我決定要觀察觀察家里的小金魚。

　　學校放學后，我回到家里，看了看小金魚，可幾天后，我卻發(fā)現哪里好像不對勁，記得以前的小金魚很是活潑，每時每刻的在水里歡快地游來游去�？蛇@幾天怎么沒有呢？

　　我發(fā)現了這個問題，以為小金魚是得了什么病，活不了多久了，就手忙腳亂的想怎么辦呀？后來，我想了想，是不是里面的水的問題？想到這我馬上去跟小金魚換一下新鮮的'水，看看會不會好一些。然后，我先把前不久爸爸放進魚缸的水草拿出來，可剛拿出來一會兒，小金魚又跳出水面，我恍然大悟。

　　我?guī)е闷嫘娜柊职郑职终f讓我自己去找資料，看看到底是什么原因。我?guī)е蓡栐陔娔X、手機和植物類的書籍里翻找，終于在各方面幫助下，我知道這也是有科學原理的，這也和光合作用有些聯(lián)系，是水草在太陽的照射下進行光合作用釋放出氧氣，魚兒有了足夠的氧氣，就不會再往外面跳了，原來每個植物不僅能美化環(huán)境，還能讓空氣更清新呢！

　　大自然原來這么有趣啊，以后我要多多觀察。

　　大自然原來有這么多有趣啊，以后我要多多觀察大自然。

發(fā)現的作文篇3

　　生活不僅精彩，而且非常有趣，就連最簡單的吃飯也能讓你發(fā)現“新大陸”。

　　周六，由于時間充裕，我正坐在餐桌前享受著美味佳肴。不經意間，湯匙的勺柄搭在了碗沿上一上一下地擺動，居然沒有掉下來，真是不可思議。我用手輕輕一碰，“咚”，勺子掉到了桌上。我重新?lián)炱鹕鬃�，再搭在碗沿上，小心地往右移一點，往左挪一些，調整了一會兒，勺子又平穩(wěn)地上下擺動起來。一會兒工夫，勺子竟然穩(wěn)穩(wěn)當當地躺在碗沿上睡大覺了，一動也不動。我興奮地叫著：“媽媽，快看！快看！”媽媽看了一眼，淡淡一笑，什么也沒說。難道這不讓人興奮嗎？我好奇極了，換了幾把勺子也都一樣，到底是怎么回事呢？打破沙鍋——問到底，我緊追不舍。

　　“自己找找書嘛。”媽媽溫和地說。翻遍了《十萬個為什么》，我終于明白：原來這就是杠桿原理，勺子和碗沿接觸的點就是支點。媽媽笑瞇瞇地湊過來，說：“你還能從生活中找到運用這個知識的例子嗎？”我沉思片刻，掰著手指說：“運動員走平衡木時，雙手張開；雜技演員在走鋼絲時，手里拿著的`那根杠……他們都是運用杠桿原理尋找平衡呀！”

　　媽媽看著滔滔不絕的我，會心地笑了，語重心長地說：“生活就是這樣豐富多彩，只要你留心觀察，處處能發(fā)現科學知識。”

發(fā)現的作文篇4

　　下午的語文課，老師一進教室就說：“這天我們來做一個實驗�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。

　　老師準備了一個透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實驗開始了，然而老師拿出一杯水放進一個雞蛋，雞蛋像一個沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說：“注意觀察變化�。　敝灰娝脕硪淮}，先從袋中取出一點點鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點點。我睜大眼睛仔細觀察，老師之后再往水里加鹽，雞蛋繼續(xù)上升，鹽放得越多雞蛋就浮得越高。這就是為什么呢？此時老師要求同學自我去找答案。這個問題在我的腦海中不停地轉著。

　　放學，我回到家里立刻跟媽媽說了這天的實驗，并向媽媽請教這個問題。媽媽說：“這就是一個關于浮力的'問題，當雞蛋的密度比鹽水的密度小的時候，鹽水的浮力就大于雞蛋的重量，雞蛋就上升了�！编蓿颐靼琢�，這天的實驗又給我?guī)碡S富的知識。

發(fā)現的作文篇5

　　一個陽光明媚的上午，我在公園里玩。突然，發(fā)現草叢里有一只身形很小，全身黑黑的，像一顆黑芝麻的小東西。它長著一個圓圓的腦袋，上面有一雙明亮的.眼睛，最引人注目的就是那對觸角，它是螞蟻傳遞信息的工具。麻雀雖小，力量無窮，聽說它可以搬運比自己大幾倍的食物。今天我就想做個試驗。

　　于是，我回家拿了半塊餅干，放在螞蟻面前，它圍著餅干轉了幾圈，轉身就走了。我以為螞蟻不會來了，準備把這半塊拿走的時候，一群螞蟻正浩浩蕩蕩地向餅干前進。原來剛才那只螞蟻去找自己的同伴了哦！一只領頭的螞蟻搖了搖它那細長的觸角，好像在說：“兄弟們，加油干！”于是，它們有的推、有的扛、有的搬……不費一丁點兒力氣，就把這半塊餅干搬走了。當時我目瞪口呆，讓我驚訝的是：“螞蟻這么小，卻這么團結。”我不禁為它們鼓掌。

　　“團結就是力量”螞蟻的精神值得我們學習。

發(fā)現的作文篇6

　　老師的愛就如炎日，有時會灼傷肌膚，但他們是為了讓光芒普照；老師的愛就如瑞雪，有時凜冽刺骨，但他們是為了照應豐收之年。老師的愛就在那里，我們只是缺少去發(fā)現的眼睛。

　　你我之間認識已經一年半了，我們從起初的互不相識到漸漸地變成熟悉，我發(fā)現你身上需要我學習的優(yōu)點。在這之間，我們雖然有過一些摩擦，但我卻知道你還是關心我的，我也知道我自己最喜歡聽的課還是你的。

　　我記得那是一個即將期末考試的一個早上，因為各種原因，你讓我在后面罰站，我有些委屈，我認為自己是對，整一天我都是氣鼓鼓的，甚至不愿意好好聽你的課，我覺得你這是不辨是非。我也大聲辯駁過，但我從你的眼睛中并沒有發(fā)現任何想要原諒我的意思。我心中不滿的情緒一直持續(xù)到了下午，但在下課大課間的時候我覺得我錯了。我看到了你咳嗽著走入了教室，站在風有些大的教室門口，在桌子前將身子俯下，悉心的給每一位前來的同學答疑解惑。伴隨著時不時劇烈地咳嗽，你沙啞的聲音聽起來更是讓人不忍打斷。你一邊說著一邊還比劃著，每次講完還都會問：“明白了沒？”“聽懂沒？”“哪兒還沒懂？”直到聽講的那位同學完全明白了你才肯停下來。我發(fā)現你在給同學們講題的過程中，你的.眼神中充滿了和善與耐心，絲毫沒有上午我看到的那決然的感覺。

　　放學后被你叫到辦公室，才知道你是嫌我在考前沒有擺正態(tài)度，對待積累改錯的作業(yè)敷衍了事，你讓我罰站是為了讓我期末可以有個好成績。在你說這番并不長話的時候還需喝點水來緩解咳嗽，我真的知道我錯了，我錯怪你了，你都是為了我好。

　　謝謝你老師，你讓我發(fā)現我還需要學習的東西很多，之前我只是缺少發(fā)現的眼睛。

發(fā)現的作文篇7

　　我的發(fā)現是巧去標簽法。我們在朋友過生日時，要送別人禮物，而我們購買的禮物的包裝盒上都會有一個標簽，如果用指甲和手去撕的`話，會留下痕跡或是一層膠，這樣就不好看了，這是很讓人感到苦惱的。有一次，我有一個同學過生日我就買了一份禮物準備送給她，可是我在洗手時，不小心把禮物盒掉進了水池里，我把它撿上來，用電吹風吹干后，我看見標簽還沒有撕，就急忙撕下來，我發(fā)現不費吹灰之力，就把標簽撕下來，而且沒有任何痕跡。

　　我介紹的方法是不是很好用呢？大家都可以試一試。

發(fā)現的作文篇8

　　假期的早晨，我早早的起了床，便跟隨著爸爸媽媽去公園散步。路過墻角時，我發(fā)現了一張蜘蛛網，好奇心驅使我捉了一只飛蛾放到了網上。

　　這時墻角爬出了一只蜘蛛吐出白絲把飛蛾纏了起來，之后便回洞了。我怎么也搞不明白它為什么不吃呢？于是我就等，等了好久，可蜘蛛一直沒出來。

　　第二天，我又來到了這個墻角想探個究竟。呀！飛蛾被吃的網上只留下了飛蛾的空殼。我很好奇，蜘蛛是怎么吃掉飛蛾的，它為什么不吃殼呢？

　　為了找答案，我和爸爸要來了手機百度了一下，從中理解到：原來蜘蛛捕到獵物后先將獵物用絲纏起來。再吐出一種消化液注入獵物體內，這種消化液可以溶解蛋白質組成的`昆蟲內部組織，待昆蟲一命嗚呼后就會液體化。這時就可以大口大口的吮吸了。由于昆蟲的外殼不是蛋白質的所以蜘蛛不吃昆蟲的外殼。

　　大自然中有許多神奇的現象等著我們去發(fā)現，愿小朋友們都能有一雙善于觀察、善于發(fā)現的眼睛。

發(fā)現的作文篇9

　　有些事情，即使是很偶然的發(fā)現，也會讓人銘記一生。

　　題記

　　我居住的小區(qū)門衛(wèi)工作很負責，對外來人員一般不隨便放行。但是，令我費解的是，每逢節(jié)假日，我們小區(qū)總會有一對祖孫來放飛機。門衛(wèi)居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機，一架大的，一架小的，兩架飛機總是形影相隨�？粗麄儯铱偸遣挥傻孟肫鹞业陌⑻�。

　　阿太很喜歡我。在我很小的時候，總是護著我，在我做錯事后幫我掩護。

　　我是阿太帶過的唯一一個曾孫女。小時候的我很瘋很野，騎著四輪的童車“哐當哐當”的.好不猖狂。這個時候，阿太就在后面喊：“銘銘，慢一點！當心點，別摔了！”一邊喊一邊追。對于一個年事已高的人來說，是很不易的。但當時的我，太小，小到什么也不明白，反而愈騎愈歡。小徑上，阿太那雪白頭發(fā)上跳躍的曦或夕陽，淡淡的橙色，讓人覺得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著陽光，在淡藍的天穹上折射出一片光暈，深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍，為我見證了這一切。溫暖在陽光下肆溢。場景甜蜜得以至于此刻我都要瞇起眼睛，咂咂嘴好好回味。

　　這天風很好，只見那兩架紙飛機忽上忽下。拜托風，你能把我的思念、問候捎到天上嗎？阿太在月亮上會想我的。

　　我隱約記得，有一段時間，阿太總跟我講故事，說她要到天上去玩了，去見豬八戒啊，嫦娥了。當時我還說讓阿太把嫦娥帶下來，給銘銘看。阿太笑著應允。

　　不好，兩架飛機掉下來了，一頭鉆進灌木，小男孩忙鉆進去找。老太太在一邊笑著看著。我疑惑她為什么不阻止，因為這個時候蛇蟲類多了。

　　不一會兒，找到了，只見小男孩拿著兩架飛機出來了。我隱約發(fā)現兩架飛機之間有條線連著。“所以兩架飛機如影相隨�！蔽一腥淮笪颉�

　　天色暗了，淡橙色夕陽，將他們兩個的身影拉的好長，像表中的指針一樣，齊齊地指向某一個方向。哦，那是愛的歸向啊。

　　晚上乘涼時偶然問起保安，保安嘆了口氣，說那對祖孫是聾啞人，還說小男孩的父母不要小男孩了。

　　我愣住了，明白他們總是微笑而不說話了。但我也明白了，他們雖然不說話，但他們之間就像兩架紙飛機一樣，有一條不易察覺的但卻又真實存在的線。這條線一如我和阿太之間的一樣：生在此岸，死在彼岸，連接兩岸的，是一條叫愛的小船。

　　偶然的發(fā)現，讓我明白，我和阿太之間并沒有互相失去，因為還有那條細細小小但又能橫越世上最遠距離的線，那就是愛！

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