關于我的發現作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的發現作文6篇，歡迎大家分享。
我的發現作文 篇1
在人們的印象中，鳥和狗是兩種截然不同的動物，它們一個在天上飛，一個在地上跑，生活習性完全不同，體積也相差懸殊，童年的發現作文。在常人看來鳥和狗根本就不可能一起和睦相處，但我家的鳥和狗卻讓我改變了這種看法。
我家養的鳥是一只白頭翁，它是被狂風吹落的一只雛鳥，它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時候還很小，連吃食也不會，我們就把鳥食調成糊狀，再搓成細條，小心地一口一口喂給它吃。現在它已經逐漸長大了，因為是我們一手喂大的，所以它一點也不怕人，還和我們十分親近。我家還養了一只小花狗叫憨憨，開始的時候，憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但后來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。
憨剛和小鳥一起玩時，我們還有些擔心，害怕哪天憨突然大發，將小鳥當成一頓美味佳肴，張開血盆大口將小鳥吞進肚子里。有一次，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會一看，小鳥怎么不見了，我心里一下子擔心起來，會不會是憨吃掉了？正在這時，小鳥一蹦一跳地從沙發下跳動了出來，害得我們虛驚一場。
現在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥喂食時，憨就會雙腳站立，兩手扶著椅子，蹦蹦跳跳，激動得不得了。有時憨還會輕輕將小鳥到沙發下面，象母狗對小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥弄得像落湯雞。
經過這件事，我發現其實兩個相差再遠的動物也可以友好相處，人也是一樣，人和動物既可以成為朋友也可能成為敵人。
我的發現作文 篇2
在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠，什么事都不讓我干。所以我總是覺得我是一只永遠長不大的小雄鷹。可是，有一件小事情卻讓我改變了這個想法。
那時某一天的自習課，數學老師和語文老師都不在，所以大家就要放松放松了，開始好像游樂場那樣吵鬧了，這兒的同學叫一聲，那里的同學吵一聲，根本無法做作業或看書了！為了組織好同學們看書、做作業，我這個一班之長就得上臺管理了。但是，我想上去管好班級，可是又不敢。怎么辦呢？，左想右想，最后還是上去了，我怦怦直跳地對大家說：“大家請安靜。”同學們瞪著我，沒過兩三秒鐘，他們又開始說起話來，就連副班長等班干部也說起來了，我想：該怎樣管才能讓同學們安安靜靜的呢？想來想去，也沒想出個好點子，最后，我就叫了班干部一起來到陽臺討論。
討論了十來分鐘，終于想出了一個好點子。我懷著一顆怦怦直跳的心走到講臺，這回可不是叫大家安靜了，而是轉身拿起粉筆在黑板上熟練的寫上：請大家保持安靜，各個同學都有三次機會，哪一位同學超過了三次機會，就要受到懲罰的。懲罰的內容是：某某某同學說話用完了三次機會，都要上講臺深蹲，并且要向大家認錯，還要把他的名字給記下來，讓每一位老師都知道！我寫完后，就在靠墻角的地方，畫個大方框，那是要記名字的。
我剛畫完，同學們先是一愣，接著馬上閉起了自己的小嘴巴，做起了自己該干的事情了，教室里靜得連一根針掉下去都有“當當”的聲音了。正當我得意洋洋的時候，耳邊就傳來了竊竊私語，我用眼睛掃了一下教室，突然發現有一位同學在說悄悄話，我點了三次名，他依然在說話，我連忙叫了副班長把他拖到講臺上，接著他就開始做深蹲了，我漫不經心地把他的名字寫到黑板上，蹲了一會兒，他的手腳開始發抖了，他的目光一直看著我，希望我能放他一馬，但我卻沒有，反而得意的看著他，又過了一會兒，我就用傲慢的語氣對他說：“停下，向大家認錯。”他慢慢地停下了，吞吞吐吐的對大家說：“我向……大家認錯……了，對……不……起。”
一天下來，班級被我管理的安安靜靜的，沒有一位同學在說話，每一位教師走過，都頻頻點頭。老師走了過來，看到這么安靜的班級，直夸我管得好，那時候，我仿佛覺得自己真的長大了！
長大體現在每一個角落里，看看發現你長大了嗎？
我的發現作文 篇3
我們每天都在重復做很多很多的事情，很多很多的動作，可你有發現這些生活中小動作、小事情中包含的小奧秘嗎？
那天下午，奶奶正準備做花卷。她拿來了臉盆、面粉和水。奶奶往臉盆倒面粉，我站在桌子旁邊，想看看奶奶是怎樣和面的。這時過道里吹來了一陣風，桌子上的報紙都被吹到了地上，臉盆里的面粉也隨風飛舞了起來，桌子上、地上，到處都是面粉留下的蹤跡。面粉都像商量好似的往我這個方向跑過來。奶奶叫了起來：“小心，小心。”我躲閃不及，成了一只小白貓了，臉上、身上都沾滿了面粉，“快去洗洗吧，眼睛里有沒有沾到啊？”我眨了眨眼睛“沒有啊！”咦，面粉不是本應該會吹進我的眼睛里嗎？可我的眼睛里什么也沒有呀！難道是我的眼睛上長著一層保護膜？或是面粉吹不進我的眼睛，這到底是怎么回事呢？
懷著一顆好奇的心，我打開電腦。經過我的一番查找，我終于找到了其中的奧秘。原來，在面粉吹來時，我不由自主地眨了眨眼睛。眨眼睛不僅可以起到清潔和濕潤眼球的作用，它還可以起到保護眼睛的作用。當風沙或飛蟲接近眼睛的時候，眼皮會自然眨動，這就擋住了風沙和飛蟲了。
原來在我們的生活中科學知識也有這么多，只要在我們生活中多細細觀察、多多動腦，我們會發現許多許多的科學小奧秘，解開成長中遇到的.各種各樣的難題！
我的發現作文 篇4
我發現我越來越胖了
在暑假里，媽媽和我一起看幼兒園時候的照片。照片上的我臉是橢圓的。“什么？橢圓？”我大叫了一聲，趕緊跑去鏡子前一看：我現在的臉是滾圓滾圓的，胖得連眼睛看上去都小了。怎么會這樣？
回憶如無聲電影般地回放，一幕幕地在眼前閃過：
自從讀小學之后，我就很少運動。雖然每天有很多作業要完成，可是不像小時候那么喜歡出去跑了，整天賴在電腦前玩游戲。活動了手指，可是忘記了身體。于是，我的小肚腩“日漸龐大”，我的身高才一米四十，可是150的褲子也不見大。
而且，我還愛上了炸雞腿。只要一聞到雞腿的香味，我就會“口水直流”，然后“直撲”我的“獵物”。于是，我的小肚腩又龐大了不少。
別看我胖胖的，可是身體一點也不壯實。前段時間還發燒到40度。我發現我越來越胖了，再加上我在暑假去了外婆家。外婆燒的菜可好吃了，每天早上吃5碗稀飯；面條也要吃6碗；連我著自己也不相信我能吃這么多！96斤！啊！我該怎么辦呢？
我垂頭喪氣地回到房間，媽媽看著我，微笑著說：“小胖子還蠻可愛的。不過多運動對你會有好處。你不是學會了游泳么，夏天……”
我不等媽媽說完，就接著說：“我會堅持游泳把自己養的壯壯的！”
我的發現作文 篇5
那天，媽媽買了些蓮藕，她把蓮藕放在菜板上，就出去買鹽，（鹽用光了，當然得買啦！）臨走時，告訴我不要亂動。嘿！你也許不知道吧！我有個壞習慣，你越要我別動，我就越動。媽媽剛走，我便拿起菜刀，把它給”咔嚓“了。哎！怎么還有層絲沒有斷？我就又拿起那”斷情絕義“的家伙——菜刀，又發出了”進攻“，可還是不斷。我很奇怪，就查了資料。原來，蓮藕中的絲是供應水分的呀！我來說個兒歌給你們聽：
藕絲是管道，
供水少不了，
本是螺旋狀，
拉長斷不了。
還有啊，蓮藕味道相脆，可涼拌，炒菜，也可做湯。我想，人們都贊美荷花：出淤泥而不然染。可當你看見荷花婀娜的身姿時，有沒有想到，是它的根——蓮藕賦予了它生命力？我發現了它的秘密后，像哥倫布發現新大陸一樣，告訴了媽媽。媽媽笑著說：壞習慣還能幫你發現、探索？”說完，我們都笑了。
現在你知道連藕的秘密了吧！
我的發現作文 篇6
“世界之大，無奇不有”，這個世界充滿了各種奇特的事物，我們要仔細觀察，積極探索，就會有新的發現。
暑假里,我小住于外婆家。這一段時間，我廣泛接觸大自然，有了不少的收獲。有一天，酷熱難耐，在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著我的腳，真是愜意極了。我們邊玩邊捉，收獲也格外豐富：泥鰍、黃刺魚、豆腐魚等等，都乖乖地躺在臉盆中。
但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著跳著。突然，它身子一躬，一用勁，躍出了臉盆便稀稀索索地溜進了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由，但幸運之神并沒有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪，而是一片石頭地。小泥鰍無助地在石頭間扭動著身子。弟弟見了，吐了吐舌頭，調皮地說了聲：“活該！”
這時陽光無情地照在泥鰍的身上，十幾分鐘過去了，泥鰍的身子并沒有隨著時間的流逝而變得干燥，依舊濕漉漉的，十分光滑，而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶：泥鰍也是魚類，可它為什么能在沒水的地方生活那么久呢？它靠什么呼吸呢？ 回到家中，我就迫不及待地投入到尋找答案中去。《少兒百科全書》這位無聲的科學老師教給我答案：原來，泥鰍等魚類除了一套正呼吸器官——鰓之外，還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子。“哦，原來是這樣。”我恍然大悟，難怪泥鰍可以在無水的空氣環境中生活了。
啊，“不看不知道，世界真奇妙”這話說的不假。我們只有不斷地去觀察思考，才能發現新知，才能在這個信息社會中獨占鰲頭。
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