精選校園的發現作文六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的校園的發現作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的發現作文 篇1
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這是宋代大詩人葉紹翁寫的贊美春天的佳句。今天，我們也和老師在校園中尋找春天。
春風吹過讀書亭，旁邊的花兒好像都從睡夢中醒來了。那火紅的茶花對我微笑。金黃的連翹花像一只只小喇叭，吹奏著春天的歌。蒲公英從地底鉆出了小腦袋，仿佛在觀察著周圍的一切。啊，是各色鮮艷的花組成了春天！
我們來到了小魚塘，這里的魚可真多呀！有的全身火紅，像天上的太陽，在水里穿梭。有的全身金黃，像夜空中的星星，在水中漫舞。而我最喜歡的是那條全身雪白，長著黑色斑點的魚。它的尾巴像秋天盛開的菊花，在水中搖擺。啊，是各種各樣的小動物組成了春天！
最后我們來到了小竹林，微風中彌漫著泥土的芬芳。突然，我被一根樹枝一樣的東西絆倒了。原來是春筍呀！它和春天一起沖破了泥土，向上，向上，再向上。啊，是各種各樣的芽兒組成了春天！
“春天真美啊！”我的喊聲響徹校園。微風掠過，把春的氣息和我的喜悅傳開，飛出了校園，越飛越遠。
校園的發現作文 篇2
春天，我在校園里散步，不知不覺來到了花壇邊。
我驚喜地發現桃樹抽出了嫩綠的枝條，長出了一個個花苞，花苞象是一個個害羞的小姑娘，把半個臉蛋藏起來。瞧，那邊的山茶開得多旺，紅的象火，白的象雪，我摘下一片花瓣，摸一摸，軟軟的，象絨布一樣，聞一聞，有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過來，它們偷偷地探出小腦蛋，揉著惺忪的眼睛，打量著這個陌生而又美麗的世界！這些小草有的是深綠色的，有的是淡綠色的，還有的是淺綠色的，一陣微風吹來，小草便跳起了搖擺舞，還不時發出“沙沙沙”的聲音，好象在伴奏呢！
我撥開小草，咦，西瓜蟲！只見它頭上頂著兩根短短的須，全身烏黑，好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多，數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲放手心里，沒想到它居然立刻綣成一團，活象個褐色的西瓜，哦，怪不得人們稱它“西瓜蟲”，過了一會兒，見沒有動靜，它馬上又恢復了原形，不停地在我手心里爬呀爬，弄得我癢癢的，我只好一邊“咯咯咯”地笑著，一邊無可奈何地把它放回花壇，哈，好調皮好厲害的小東西！
啊！春天，你給校園帶來了萬紫千紅，你給校園披上了神奇色彩！我愛春天，更愛春天迷人的校園！
校園的發現作文 篇3
冬爺爺走了，春姑娘帶著春風、春雨來到了我們的校園，就讓我們伴隨著春姑娘一起來觀察一下校園吧！瞧！冬青冒出了嫩芽，像是頂著一個綠色的花冠。昔日不起眼的紅花檵木如今卻花枝招展，一朵又一朵的小花從紅葉中綻放出來。在圖書館的拐角處、一個不起眼的角落里，有一棵紫荊，雖然它上面沒有葉子，但卻開出了迷人的花朵。
在校園的土地上，一棵棵小草從土里鉆了出來，它們穿著翠綠的衣裳，迎著春風笑哩！小草又一次展現了它強大的生命力。
這時，一陣沁人心脾的香味飄了過來，我向著香味走去，啊，原來是山茶花。山茶花開得是那么活潑，那么富有生機，形成一道亮麗的風景線。粉色的小花搖曳著，中間淡黃色花蕊就更是可愛。淡綠色的樹葉把原本就美麗的花朵打扮的更加繽紛艷麗。朵朵粉色的小花開的那么向上，努力讓自己短暫的生命不留下遺憾。山茶花有的還是個花骨朵，不過飽滿的像要炸開似的；有的才開出幾片，像害羞的小女孩遮住了自己的臉；有的'完全盛開了，在綠葉的映照下顯得更加美麗。這美麗的風景引來了蝴蝶和小鳥的注意，蝴蝶繞著花朵飛來飛去，好像是在贊揚山茶花，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫，好像在說：“多么美麗的山茶花啊！”
再往前去，是一排美麗的紅葉李，它們抽出了嫩芽，開出了小花。遠遠望去，紅葉李就像一個年輕的姑娘穿著淡粉色的紗裙，有點害羞地站在那里，亭亭玉立，美麗極了！一陣微風吹來，紅葉李的花瓣飄落，就像仙女散花一樣。
小朋友們，只要你們有一雙善于發現的眼睛，就可以發現任何美麗的東西，讓我們一起行動起來吧！
校園的發現作文 篇4
校園是成長的搖籃，校園是獲取知識的渠道，校園是成就夢想的地方。因此，校園的環境顯的格外重要。今年，我上六年級了。在這上學的六年中，我見證了母校一點一滴的變化。
在今年這一學期中，我發現了母校發生了巨大的變化。
在以前，校園的操場上到處都是各種小零食袋、各種小玩具袋，真是層出不窮。一到刮風的時候，那些袋子到處亂飛，有的甚至還會刮到同學們的臉上。現在，大操場已打掃的干干凈凈，沒有一片廢紙，更不用說是小食品袋了。
以前，我們只有上午才會有大課間。在上午的大課間，我們做廣播體操，還有眼保健。現在，情況有了很大的變化，下午也增加了大課間，同時上午增加了乒乓球操，下午增加了韻律操，形式多樣非常有益!
以前，我們學校的大廳什么也沒有，空蕩蕩的。而現在，學校的大廳有了大屏幕。大屏幕會向我們展示一些重大節日的照片。大廳中建了一個“音樂吧”。“音樂吧”由三層階梯、一個展示臺和“觀眾席”這三個部分組成。在“音樂吧”中每天都會有同學們才藝展示。
以前，我們學習環境方面雖有不足之處，但依然有不少有智、有勇的人才從這里走出。這是為什么？因為勤奮!我們現在有這么好的學習環境，一定要好好學習，長大以后為祖國爭光國。
校園的發現作文 篇5
今天下午第一節課本來是體育課，可是，體育老師不在，所以我們以為是自習課。可是，費老師卻神秘地說：“今天，我們去校園里觀察美麗的景色，好不好？”“好！”同學們興奮地叫了起來。
走下樓梯，費老師帶我們去參觀了天然的雨水收集器。只見雨水收集器外面有一層欄桿，雨水收集器 可以把地面的雨水過濾，過濾的雨水可以利用。這樣做既環保又節約了水資源。這時，費老師拿出手機，同學們紛紛走過去，擺好“POSE”，等待著老師為我們拍照。這時，每個同學的臉上都洋溢著歡樂的表情。
接下來，老師帶我們走到樹林里，對我們說：“接下來，同學們可以自由活動了，這時，同學們紛紛向樹林跑去。哈，踩在樹葉上的聲音可真好聽啊！“沙沙——，沙——”有趣極了。接下來，一個個“法布爾”在觀察了。瞧，這里的“法布爾”說：“費老師，這里有蟬殼！”同學們聽了，從各個地方跑來，問：“哪里有蟬殼？讓我們看看。”“蟬在殼里的時候，一直藏在暗天無日的地底下。蟬的幼蟲就在這兒呆了兩三年，而這兩三年就是為了在地面上短短的一周的閃亮登場。”費老師說。我心想：真不愧是臺上三分鐘，臺下十年功！我們仔細觀察，發現蟬脫的殼真漂亮啊！金黃金黃的。費老師還說，她們小時候，女孩子可以用蟬殼、鳳仙花來染手指甲呢！
接下來，我們又去觀察了芭蕉樹、紅葉李、臘梅等。我們還在小樹林里挖呀找啊，希望自己能發現什么寶貝。
“叮鈴鈴。”下課了，同學們依依不舍地離開了樹林。我們真希望下個月還能來觀察。
校園的發現作文 篇6
百仕達小學是一個美麗的校園。
每天早上，一進入學校大門，同學們就在離大門兩三米的地方，看見在這等候我們上學的熊校長。同學們會與熊校長打招呼并擊掌。與熊校長擊掌后，再往前走一點，我們的左手邊就呈立著一座小巧、玲瓏的圖書館。這座圖書館雖然不大，但卻很舒適。圖書館里面有很多書，至少有一兩千本。其中有漫畫書、文字書等等，真是數不勝數。地上擺滿了蒲團、沙發和地墊。它們軟軟的，坐上去非常舒服。并且圖書館內還有許多娃娃，每當同學們拿好書后，躺在沙發上，身邊放著個娃娃看書，當真是人間仙境。再往前走一點，你便可以看到一個凸出來的閣樓。原來，這座閣樓號稱“空中閣樓”，因每當你走上去時，就好像在空中似的而得名。記得我第一次走上閣樓時，興奮地不得了，當我坐上去后，看著下面的同學，真有一種“一覽眾山小”的感覺。
過了圖書館再往前走幾十米，正對面，便是由紅色橡膠鋪墊的跑道。跑道中間是一片橢圓形的綠油油的草地，這便是我們學校的足球場。足球場上的小草都是真草，很柔軟，我們就是在上面摔幾個跟頭也不會疼。足球場旁邊是好多個籃球場。籃球框有高有低。高的有三、四米，是給高年級的學生用的；而矮的只有兩三米是給中、低年級學生用的。每一次大課間，總會有幾十個同學在籃球場上玩籃球，有的與同學打比賽，有的在練習投籃，還有的在球場上練習運球。
過了籃球場、足球場，正對面的便是有名的風雨操場。風雨操場內有六根大柱。這六根大柱分別羅列在操場的兩邊，每一邊都有三根木柱。每一根木柱上都有四面木板緊緊貼著，平時，班主任會把一些好的作品粘在屬于自己的木板上，從而組成一道漂亮的風景線。
從風雨操場末端的樓梯上去后，我們便可以看到許多教室。有英語教室、電腦教室、美術教室等等。每到要上課，同學們都會按照課表上的課程，到指定的教室去上課。如果要到的教室比較遠的話，老師也會讓同學們排好隊，整齊的去上課。
百仕達小學的校園，到處都有令人贊嘆的“風景”，說也說不完。希望你有機會去我們的學校細細游賞。
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