【精選】美的發(fā)現(xiàn)的作文3篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美的發(fā)現(xiàn)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
山美，是因為它雄偉壯觀；泉水美，是因為它清澈透明；迎面走來一位美麗的女子，是因為她有出眾的容貌。但這些“美”的條件和表現(xiàn)只能是短暫的，而那些在語言、行為、心靈等方面表現(xiàn)出來的美才是最真誠最可貴的，這樣的美才是永恒的美。
他，一位身材并不是很魁梧的老頭，面部消瘦，兩只眼睛有些深陷，但他看上去卻飽經(jīng)風箱，無絲毫倦意。他就是“護門神”——張爺爺。
一次，我上學遲到了，便急匆匆沖入校門。突然從身后傳來一個聲音：“你是哪的?”“我是本校的呀!”我自豪地回答。我以為這算不了什么，便頭也不回地直往里走。“站住。”他又嚴肅地喊道。我回頭一看，怎么又是他呀，馬上就要上課了，你又有什么率嗎?“出示你的學生證。”我的天呀，真是不巧，學生證忘帶了，我連忙解釋道。可他卻堅決地說道：“你不可以進去，你要證實你自己，不然叫你的老師出證明。”什么，我沒聽錯吧，我還要證明我自己，天大的笑話。什么時候來了個這么難纏的老頭，真是急死我了。平時無用的學生證現(xiàn)在倒成了寶貴的證據(jù)。我軟硬都便了。可這個倔強的老頭就是不聽勸，說什么都不放我進去。結(jié)果，真的害我少上了一節(jié)課。從此，我對這位嚴厲的老頭子無一點好感，真有些恨之入骨。
一個月后的一天，由于放學后出板報，所以晚走了一會兒。當我把車子從車栩里推出來時，車鏈子卻壞了，我覺得自己好倒霉。當我正蹲在那兒看這不爭氣的車時，“討厭的老頭，，又出現(xiàn)了。“怎么了?車子壞了?”我心想，他心里一定在幸災樂禍，又一次讓他看我出洋相，我的肚子氣得鼓鼓的。然而，他卻說：“我來幫你修好它。”我不相信自己的耳朵，真想拒絕，但天色已晚，我別無選擇，就信他一次吧，他拿出了修車的家伙，又是扭，又是接，又是按，又是裝，一套熟練的動作讓我大吃一驚。最后，我才知道，他退休前是干這行的。我說了聲：“謝謝!”他只是微微一笑。在黃昏的落幕下，他顯得十分高大。我對他的印象有了轉(zhuǎn)變。后來，我接連幾次看到他幫助別人，從此我發(fā)現(xiàn)了他的美，這種心靈上的美才是最高尚的。
我認識了這位盡職盡責的張爺爺，才真正認識到美的含義，美是一種社會的價值和財富，當人類對真正“完美”的認識達到一致之時，便是社會高度文明實現(xiàn)之時。
美的發(fā)現(xiàn)的`作文 篇2
法國著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我聽了這話深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。
風呼呼的吹，花兒隨風擺動，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時，一個花匠來到了草地上，拿起一袋化肥倒進一只桶里，又打開水龍頭接滿了水，一點一點在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機拍下了這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問我：“你沒事拍上個花匠干啥？”“他辛勤勞動，心靈很美。”我回答道。
從公園出來，在回家的公交車上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒有人讓坐。這時一位年輕叔叔站起來對老奶奶說：“來，您坐我的座兒。”大家都向他投去敬佩的目光，可當時車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多啊！”
我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會發(fā)現(xiàn)美。”
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
幫助的意義是什么?是為了給老師看?是為了得到同學的贊揚,還是為了得到受益者的感謝?
我是組長,為三號魏子飛操了不少心,他詞語掌握的不牢固,我每天都要負責給他聽寫,浪費了我不少時間和精力。又要給他聽寫了,自作聰明的我故意來晚一點,裝作睡過頭不給他聽寫。當我洋洋得意地走進教室時,我看到趙琴藝正一字一字地認真批改,看到錯字用紅筆圈起來。她不像我瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒:“生字一橫就是一橫,一豎就是一豎,橫要平,豎要直。”讓他下次注意。直到魏子飛懂后,她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內(nèi)疚了:當一個組長的任務沒有執(zhí)行,只想著自己的利益,幫助的意義是什么?是一種責任,一種做人的品質(zhì),別人不求自己也會主動幫助,那才叫真正的幫助,而不是做給別人看。她突然抬起頭,看到了我,抱歉地說道:“我看你沒來就幫魏子飛聽寫了,他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固,你重新給他聽寫一遍吧!”我羞愧的低下了頭。
幫助的意義是什么?不是為了做給老師看,不是為了得到贊揚,不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進的同時,也以一顆樂于助人的心幫助同學上進,如果你認為這樣只會給自己添麻煩,一點也不美。然而美與不賣,不是麻煩不麻煩的問題,而是怎樣從麻煩中發(fā)現(xiàn)美的心靈。
世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。
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