發現的作文

時間：2022-06-13 18:53:28 發現我要投稿

【熱門】發現的作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的發現的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】發現的作文四篇

發現的作文篇1

　　2月14日是情人節，小Z剛一上班，就意外收到丈夫發給她一個“1314元”的微信大紅包。小Z欣喜萬分，差一點叫出聲來。丈夫可從來沒有這么浪漫過，以往的情人節，在她的軟磨硬要之下，才勉強賠她吃了個晚餐，然后常常在晚上八點后就應朋友之邀打牌去了，扔下她一個人在家里看書或上網。

　　小Z看著微信里這筆錢，盤算著如何再來個意外的驚喜。小Z屬于高收入白領，1314元的錢不足以撩起她的興奮。她的興奮在于今天是情人節，丈夫用錢給了她一個“一生一世”的表示。她要用這錢購置共有的東西，給丈夫一個滿意的回饋。想了想，她決定去買兩套高檔內衣，一人一套，然后，再回家用心煮一頓豐盛的晚餐，與丈夫共享兩人世界。一直享有“工作狂”的她，破天荒請了一個下午的假。

　　當她走出商場時，對面一間花店的玫瑰吸引了她。她走了過去，看著那些嬌艷欲滴的花兒，她忍不住想買一束帶回家。正當她要開口時，一個熟悉的聲音在里面響起，“小妹，請給我100朵玫瑰。”“是老公！”她剛想喊出來，忽然看見丈夫身邊還有一個熟悉的身影，那是她的閨蜜小M。“他們怎么一起了？”小Z趕緊閃到一邊，悄悄觀察著。

　　“小妹，拿出1朵，然后將99朵包起來，要包得漂亮點。”丈夫囑咐道。

　　“好的”，賣花的小妹心領神會，動作麻利。

　　小M開口了：“為什么要多買一朵？”

　　“你呀，就想自己。這99朵送給你，也得買1朵今晚去糊弄糊弄我那個老婆吧？我今天給她一個微信紅包，她很快會買成禮物還給我的，她那么多錢，那么自以為是。”丈夫摟過小M的腰，親熱地在她的臉上親了一下。

　　“啪”，小Z手里提著的東西滑到地上。

　　“要買花嗎？”賣花的姑娘應聲走了過來，丈夫也轉過頭。小Z趕緊往旁邊一閃，朝賣花姑娘擺擺手。

　　一向自信驕傲的她頃刻間仿若世界坍塌，她退到一邊，心一陣痙攣，淚水不爭氣地流了下來。她接受不了：那些電視劇里的劇情，就這樣活生生地降臨到自己身上，丈夫背叛她，閨蜜背叛她，而她，并沒做錯什么，還是一名人們交口稱贊的優秀女子。

　　這是怎樣的世道？所謂的愛的表示，到底有多少真誠？她縮到花店后面，只露出一雙帶淚的眼睛，看著他倆走出花店，越走越遠。

發現的作文篇2

　　今天放學回家后，我特別口渴，這時我看到一杯白開水，便端起一口猛喝下去，頓時覺得有什么東西很磨嗓子。我放下茶杯盯著里面看，發現水里面有一層像白沙一樣的沉淀物。這是什么呢？

　　我帶著這個疑問跑到媽媽身邊，說：“開水里怎么會有沙子呢？”媽媽回答：“這不是沙子，而是水垢，不信的話，你到廚房里看看，水壺里的水垢才多呢！”我馬上跑到廚房，打開水壺一看，“哎呀，我的天哪。”水壺里真的長滿了一層乳白色的水垢，看著真讓人不舒服。我特別想把水垢除掉，我找來刀子使勁兒地刮，又用鋼絲球使勁兒地刷，費了九牛二虎之力，也沒除掉多少水垢。我納悶地跟媽媽說：“水垢怎么這么難除啊。”媽媽說：“用你的方法的確很難除掉水垢，我告訴你一個小竅門，你倒一些白醋放到水壺里，燒燒看會發生什么現象。”于是我拿了一些白醋放水壺里，然后開始燒水，隨著水溫的上升，水壺內壁的水垢上冒出了很多小氣泡，同時水垢慢慢減少，我又調成小火燒了半小時，等我打開壺蓋時，奇跡發生了，水壺內的水垢消失了，水壺內壁光潔如新。沒想到我費了那么大勁兒都沒除掉多少的水垢，竟然被一袋白醋輕松解決了，簡直太神奇了！

　　我的內心充滿了驚奇后的好奇，馬上去翻閱資料。通過查閱我知道了：原來是醋里的醋酸和水垢里的碳酸鈣發生反應，生成了溶于水的醋酸鈣，所以水垢在清水里“遁形”了，而且我還弄清楚水壺內壁冒出的小氣泡就是化學反應的產物--二氧化碳。真是留心處處皆學問啊。

　　通過這個試驗，我感悟到：科學無處不在，即使是生活中點點滴滴的小事，也蘊含著奇妙又嚴謹的科學知識，只要我們善于觀察，勇于嘗試，在生活中做一個有心人，就會發現，科學往往會不經意地帶給我們驚喜，點亮我們內心的智慧之光，這，就是科學的力量。

發現的作文篇3

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

　　于是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的頭引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎么，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發現了一個顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。

發現的作文篇4

　　觀看了這個節目，其中很多情節令我深受感動，留下久久回憶。善良樸實的鄉村教師對工作的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私奉獻的精神品格：

　　我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美鄉村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當面對那一雙渴望的到知識的'眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，他們在用自己的行動表達了對工作的責任。

　　其次我感動于他們無私奉獻的精神。可以說他們把自己的一切都奉獻給了農村的教育事業。很多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢，都救濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了大山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學兼優，卻因為家庭的貧困，不得不輟學。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養家糊口，救濟貧困的學生。為了自己的學生，放棄了自己兒子的上學機會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。

　　這個故事深深的感動了我，我們應該珍惜自己現在所擁有的學習環境！向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學習，給所有的貧困兒童創造一個良好的學習環境。

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